Capacitacin docente

en Matemticas y
Comunicacin para
una eficiente
formacin acadmica
de los estudiantes
de Educacin Bsica
Regular de Lima
Metropolitana
INFORMACIN GENERAL DEL
PROYECTO
Nombre: Capacitacin Docente en matemtica y
comunicacin para una eficiente formacin acadmica de
los estudiantes de ecuacin bsica regular de Lima
Metropolitana
Naturaleza:
Por su finalidad: De servicio
Por su objetividad: Productivo
Segn el nivel: De base
Segn el tipo de planes: Sectorial
Ubicacin:
Departamento Lima
Provincia Lima
Distrito Lima
Unidad ejecutora:
Unidad Ejecutora del Proyecto: Centro de Extensin de
Proyeccin Social (CEUPS) facultad de Educacin
UNMSM
Unidad Ejecuta del Estudio: Grupo de trabajo del IV
ciclo de la Maestra de Gestin Formulacin y
Evaluacin de Proyectos Educativos
Idea de la necesidad u oportunidad de negocios
Capacitar a los docentes de Educacin Bsica Regular
de Lima Metropolitana en las reas de Matemtica y
Comunicacin para el logro de un eficiente desempeo
profesional del docente.
Consideramos que este proyecto ser exitoso teniendo
en cuenta que las capacitaciones hasta ahora
realizados se han reducido al aspecto metodolgico y
didctico y no al aspecto acadmico.
Ser un proyecto que se justifica en la medida en que
contribuye al desarrollo de la educacin y de la
sociedad.
Objetivo del Proyecto:
Lograr una eficiente formacin acadmica del profesor
en las reas de Matemtica y Comunicacin.
RESUMEN EJECUTIVO GERENCIAL.
DEFINICIN DEL PRODUCTO:
El proyecto comprende el servicio de
capacitacin docente en el rea acadmica de
matemtica y comunicacin abarcando
contenidos actualizados por el desarrollo de las
respectivas ciencias.
SEGMENTACIN DE MERCADOS.
El segmento de la poblacin objetivo son los
docentes de las Instituciones Educativas
Estatales y del nivel secundario.
ESTUDIO DE LA DEMANDA.
A partir de las opiniones del gobierno central, va
Ministerio de Educacin, de iniciar el proceso de
evaluacin al magisterio nacional, se ha
observado una creciente demanda de los
servicios de capacitacin y en especial de las
reas de matemtica y comunicacin.
ESTUDIO DE LA OFERTA:
Son escasas las ofertas de capacitacin en
contenidos acadmicos de matemtica y
comunicacin ya que las Instituciones de
Educacin Superior y/o universitarias han
centrado su atencin en el rea de las didcticas.
EFECTO FINAL
ESTANCAMIENTO DE LA SOCIEDAD
Baja autoestima
Insatisfaccin acadmica personal
del estudiante
Insatisfaccin de los
padres
EFECTO INDIRECTO
Deficiente formacin acadmica de los
escolares en Matemtica y Comunicacin
PROBLEMA PRINCIPAL
Deficiente formacin acadmica del
profesor en las reas de Matemtica
y Comunicacin
Desercin escolar Fracaso escolar
EFECTO DIRECTO
Frustracin
profesional
EFECTO DIRECTO
Deficiente desempeo profesional
del profesor de las reas de
Matemtica y Comunicacin
EFECTO DIRECTO
Menores oportunidades para
acceder al mercado laboral
CAUSA DIRECTA
Inadecuado perfil
profesional
CAUSA DIRECTA
Inadecuado Plan Curricular de
las Instituciones de Formacin
Pedaggica Superiores
CAUSA DIRECTA
Deficiente Gestin Administrativa y
financiera de Instituciones Educativas
Superiores
CAUSA INDIRECTA
Desconocimiento de
la realidad y los
requerimientos de la
demanda social
CAUSA INDIRECTA
Contenidos inadecuados
a las demandas sociales
en las reas de
Matemticas y
Comunicaciones
CAUSA INDIRECTA
Investigaciones
inconsistentes sobre el
desarrollo de la sociedad
CAUSA INDIRECTA
Desarticulacin del
currculo con las
demandas sociales,
especialmente en
Matemticas y
Comunicaciones
CAUSA INDIRECTA
Deficiente
preparacin de
lderes en la Gestin
CAUSA
INDIRECTA

Planificacin
tradicional
FIN LTIMO
DESARROLLO DE LA SOCIEDAD
Alta autoestima
FIN INDIRECTO
Satisfaccin acadmica personal de
los estudiantes
FIN INDIRECTO
Satisfaccin de los
padres
FIN INDIRECTO
Eficiente formacin acadmica de los
escolares en Matemtica y Comunicacin
OBJETIVO PRINCIPAL
Eficiente formacin acadmica del
profesor en las reas de Matemtica
y Comunicacin
Inclusin escolar xito escolar
FIN DIRECTO
Satisfaccin
profesional
FIN DIRECTO
Eficiente desempeo profesional
del profesor
FIN DIRECTO
Mayores oportunidades para
acceder al mercado laboral
MEDIO DE 1 NIVEL
Adecuado perfil
profesional
MEDIO DE 1 NIVEL
Adecuado Plan Curricular de
las Instituciones de Formacin
Pedaggica
MEDIO DE 1 NIVEL
Eficiente Gestin
Administrativa y
financiera
MEDIO DE 2 NIVEL
Conocimiento de la
realidad y los
requerimientos de la
demanda social
MEDIO FUNDAMENTAL
Contenidos adecuados a
las demandas sociales en
las reas de Matemticas
y Comunicaciones
MEDIO
FUNDAMENTAL
Investigaciones
consistentes sobre el
desarrollo de la
sociedad
MEDIO DE 2 NIVEL
Articulacin del currculo
con las demandas
sociales, especialmente
en Matemticas y
Comunicaciones

MEDIO
FUNDAMENTAL
Eficiente
preparacin de
lderes en la
Gestin
MEDIO
FUNDAMENTAL

Planificacin
Estratgica
MEDIO
FUNDAMENTAL

Investigaciones
consistentes sobre el
desarrollo de la
sociedad

MEDIO
FUNDAMENTAL

Contenidos
adecuados a las
demandas sociales
en las reas de
Matemticas y
Comunicacin
MEDIO
FUNDAMENTAL

Eficiente
preparacin de
lderes en la gestin
ACCION 1

Seminario Taller
Diagnstico
situacional de la
Educacin Bsica
Regular en Lima
Metropolitana

ACCION 1

Capacitacin
docente en la
formacin de
lderes
transformadores
ACCION 1


Capacitacin
docente en
gestin
estratgica
MEDIO
FUNDAMENTAL

Planificacin
Estratgica
ACCION 1

Capacitacin
docente en las
reas de
Matemtica y
Comunicacin


CAPACITACIN DOCENTE EN LAS AREAS DE
MATEMTICAS Y COMUNICACIN
ALTERNATIVA 1:
Capacitacin docente en las reas de
Matemticas y Comunicacin a travs
del Centro de Extensin Universitaria
y Proyeccin Social de la Facultad de
Educacin de la UNMSM en Convenio
con la Direccin Regional de
Educacin de la Departamental de
Lima.

ALTERNATIVA 2:
Capacitacin docente en las reas de
Matemticas y Comunicacin como
Institucin Privada en Convenio con
la Direccin Regional de Educacin
de la Departamental de Lima,
MATRIZ DE MARCO LGICO
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIN
INDICADORES DE
LOGRO
MEDICIN SUPUESTOS
RIESGOS
Eficiente formacin
acadmica del
docente en las
reas de
matemtica y
comunicacin.
Incremento de la taza de
aprobacin en las
reas de
matemtica y
comunicacin.
Registros y actas
promocinales
Eficiente desempeo
profesional del
docente en las
reas de
matemtica y
comunicacin.
Incremento del grado de
satisfaccin de
padres y
estudiantes.
Encuestas a padres y
estudiantes.
Grado de insatisfaccin
de padres y
estudiantes.
Capacitacin con
contenidos
adecuados a las
demandas
sociales en las
reas de
matemtica y
comunicacin.
Correlacin de
contenidos
curriculares y
demanda social
en las reas de
matemtica y
comunicacin.
Tabla de evaluacin
curricular.
Invariabilidad en el
desempeo
docente despus
de la capacitacin.
-Servicios profesionales
y/o no
profesionales
-Material didctico y
equipos
audiovisuales.
-Formulacin del
proyecto.
-Formulacin del
programa de
capacitacin.
-Preparacin de textos.
-Capacitacin de
docentes.
-Publicidad.
-Impresin de textos.
-Alquiler de equipos.
Certificados.
-Facturas y/o boletas Recursos financieros
insuficientes.
Estrategias de
Intervencin
Indicadores de
Logro
Medicin Supuestos
Riesgos
Formulacin y
aprobacin del
proyecto.
-Programacin
-Material didctico.
-Equipos
audiovisuales.
-Seleccin de
personal.
Documentos:
-Proyecto aun costo
total de s/ 100
00
-programa de
capitacin de
matemtica y
comunicacin,
costo total
s/500 00
-Elaboracin de 2
textos a costo
total de s/ 400
00
-Textos para 500
participantes a
un costo total
de s/ 500 00
-Alquiler de
multimedia por
240 horas a un
costo total de s/
1200 00
-Servicio profesional
de 10
capacitadores a
un costo total
de s/ 12 000
-Servicio de apoyo
de 2
secretarias y 2
de
mantenimiento
a un costo total
de s/ 2400 00
-Recibos por
honorarios
profesionales.
-Factura o boletas
de pago.
-Factura de pago.
-Recibos por
honorarios.
-Recibos por
honorarios.
Recursos financieros
insuficientes.