Ministerio del Poder

Popular para la
Educacin


REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
ESCUELA BOLIVARIANA Pbro. JOS DE JESS ESPINOZA
La Elba, Bocon, Estado Trujillo

Proyecto N 3
Conservando el agua, Preservamos nuestra
Salud


La Elba, Enero, 2011

IDENTIFICACIN

Plantel: Escuela Bolivariana Pbro. Jos de Jess Espinoza

Nivel Educativo: Educacin Primaria

Grado: 5

Seccin C

Docente: Zaira Perdomo

Matrcula: V= 15 H= 09 T= 24

Fecha de inicio: 31-01-11

Culminacin: 22-03-11
DIAGNSTICO

El 5to grado seccin C de la E.B. Pbro. Jos de Jess Espinoza est conformado actualmente por 24
estudiantes: 15 varones y 09 hembras, en edades comprendidas entre los 09 y 14 aos de edad; la matrcula del
lapso anterior era de 25, pero un estudiante fue retirado por cambio de residencia para Puerto Cabello.
Se precisa en este proyecto continuar con la lectura y escritura y especialmente nfasis en el rea de
matemtica, todava no se ha logrado consolidar estas debilidades. Se evidenci que los estudiantes provenientes
de otras instituciones educativas no poseen las competencias mnimas para el grado y adems parece ser que la
agrupacin de nios y adolescentes en la misma aula no es conveniente para el cumplimiento de las normas de
convivencia escolar. Actualmente se evidencia, la creatividad, preocupacin por aprender nuevos conocimientos,
participacin en actividades culturales, que la mayora del grupo tiene, el resto mediamente participa. Con respecto
a la asistencia, slo tres estudiantes presentan cierta indisponibilidad, pues no son muy regulares Cabe mencionar la
participacin deportiva de un grupo de estudiantes, quienes tienen ciertas debilidades cognitivas, medianamente
han alcanzados ciertas competencias.
Bajo consenso los estudiantes acordaron colocarle al proyecto de aprendizaje: Conservando el Agua,
Preservamos nuestra Salud n 3 , en tal sentido se plantea desarrollar en los estudiantes del 5to grado C, la
importancia de cuidar el agua, en estos momentos tan crticos para el planeta Tierra y comprender que si no la
cuidamos irremediablemente estamos atentando contra nuestra salud , aqu tambin contaremos con la
participacin de los padres y representantes, C.C.T.E.A, Coordinacin Pedaggica, Biblioteca, internet, logrando as
la interrelacin de la escuela-comunidad.
Por otra parte, se plantea abordar el tema de los valores, tambin enaltecer el pensamiento bolivariano en
el marco del Bicentenario del 5 de Julio de 1811.

FINALIDAD

Lograr que el estudiantado aplique estrategias, para conservar el agua y tambin que comprenda como el
calentamiento global incide en la salud del ser humano y dems seres vivos. Por otra parte que sirvan de porta voz
ante la comunidad donde viven y as se haga un aporte aunque pequeo al planeta que tanto lo necesita.

Co
CCO
c
CONSERVANDO EL AGUA,
PRESERVAMOS NUESTRA SALUD
Componente: La comunicacin y el lenguaje
como eje central del desarrollo
de la vida en sociedad.
Contenidos: Anlisis de la estructura de la
oracin:
Artculos, sustantivos, adjetivos, verbos,
adverbios,, preposiciones. Pronombres personales.
Escritura y lectura de palabras de uso cotidiano en
ingls.
Componente: Identificacin, formulacin, estimacin
y resolucin de problemas y actividades a travs de
operaciones matemticas. Valoracin de conceptos
cientficos provenientes de las ciencias naturales.
Contenidos: Nmeros y operaciones: Suma, resta,
multiplicacin y divisin. ( respectivas propiedades).
Nocin de ambiente: La biosfera, degradacin,
consecuencias. ( ciclo del agua)
Cuerpo Humano: Aparatos y sistemas, partes,
funciones, enfermedades.
c
Componente: Comprensin
de la realidad social a travs del
tiempo y el espacio.
Contenidos:
Fuentes hidrogrficas del Municipio Bocon,
Estado Trujillo y Venezuela.
Conociendo los estados de Venezuela.
Componente: La educacin
fsica, el deporte y la recreacin como
medios para el disfrute y el desarrollo de la
personalidad.
Contenidos: Planificacin y ejecucin de
actividades de conservacin ambiental en
los espacios de la escuela y la comunidad.
Aplicacin de estrategias en el ajedrez,
nociones bsicas.
ACTIVIDADES
1. Ejercitar las nociones de slaba ( divisin de palabras en slabas, palabras esdrjulas, graves y agudas; triptongo, diptongo e
hiato.

2. Realizacin de oraciones relacionadas con el agua y el cuerpo humano para ubicar el sujeto y predicado, realizando el anlisis
respectivo y as ubicar todos los elementos gramaticales ( sustantivos, adjetivos, adverbios, preposiciones, artculos,
conjunciones, gnero, numero, verbos).

3. Entonacin del Himnos: Nacional, Regional, del Centro de Ciencias.

4. Realizar trpticos sobre el ahorro del agua y las consecuencias del despilfarro para nuestra salud.

5. Escribir artculos relacionados con el agua para el peridico mural.

6. Ubicar las diferentes fuentes hidrogrficas del municipio Bocon en un mapa mental.

7. Ejercicios de operaciones matemticas, a travs de problemas para que el estudiante pueda llegar a analizarlos y resolverlos.
(operaciones combinadas)

8. Exposiciones grupales sobre el cuerpo humano: Aparatos y sistemas, ( utilizacin de mapas mentales, afiches, entre otros.)

9. Realizar revisiones bibliogrficas e investigaciones haciendo uso de la biblioteca escolar y de internet. ( sobre agua y el cuerpo
humano)




1. Realizar trpticos sobre las enfermedades que afectan a cada aparato y sistema.

2. Planificar caminata ecolgica por la comunidad con pancartas alusivas a la conservacin del agua.

3. Iniciar la construccin del mapa de origen. Continuar con los meses del Calendario Productivo.

4. Realizar tarjetas alusivas al da de la amistad. Continuar con la prctica del tangram chino.

5. Construir con material alternativo el sistema seo. Uso de material impreso sobre el cuerpo humano
para recortar y colorear.

6. Utilizar los mndalas como medio de concentracin y creatividad. Uso de crucigrama relacionados
con el agua y el cuerpo humano.

7. Realizar tardes de ajedrez, compartiendo conocimientos. Colorear material impreso sobre el ajedrez.

8. Escribir guiones sobre el agua para realizar dramatizaciones.

9. Reactivar la siembra de plantas medicinales y su uso en ciertas dolencias del cuerpo humano.
Participacin de los maestros pueblos de la comunidad.

10. Realizar afiches sobre el agua para el Centro de Ciencias Adalberto Valderrama

11. Continuar con la seccin Recordando nuestra Historia , en el marco del Bicentenario del 5 de julio
de 1811; y tambin con los Viernes Creativo, donde hasta ahora los estudiantes se han sentido
muy identificados. ( este da se recorta, colorea, se arma, se crea)


Ejes
Integradores
Pilares
Ambiente y Salud Interculturalidad Tics Trabajo Liberador

Aprender a Crear


Elaborar trpticos sobre el ahorro del
agua y tambin sobre las diferentes
enfermedades que afectan a cada
aparato y a cada sistema.


Conocer las fuentes hidrogrficas
locales, regionales y nacionales


Inicio construccin Mapa de Origen

Prctica de algunas palabras en ingls.


Realizar investigaciones haciendo uso
del computador sobre el agua y el
cuerpo humano

Crear objetos con material alternativo. :
mviles sobre el cuerpo humano;
tarjetas, entre otros.

Dibujos sobre el agua (afiches, trabajo
conjunto con el Centro de Ciencias)

Aprender a Convivir y Participar

Participar en caminatas ecolgicas, por
la comunidad con pancartas alusivas al
ahorro del agua


Invitar a los maestros pueblos para que
cuentes sus vivencias sobre el uso
plantas medicinales.


Buscar informacin en internet sobre
las consecuencias del cambio climtico.


Preparacin de terreno del huerto
escolar (PTMS) para la siembra de
plantas medicinales.

Participar en dramatizaciones sobre el
ambiente.

Aprender a Valorar

Lectura de la carta del ao 2070
anlisis, para aprender a valorar el
recurso agua.


Valorar la procedencia del estudiantado
y las diversas culturas

Escribir artculos para los
peridicos murales de la escuela
sobre el agua, valorando su uso.


Valorar la amistad a travs de la
elaboracin para cada compaero de
una tarjeta en smbolo de dicho valor

Continuar el Calendario Productivo para
valorar nuestras efemrides y nuestro
quehacer.


Aprender a Reflexionar

A travs de la seccin Recordando
nuestra historia, reflexionar y conocer
sobre el 05 de julio de 1811 .


Iniciar lbum sobre la vida y obra de
nuestros maestros pueblos
Participar en juegos informticos y
didcticos sobre el agua y el cuerpo
humano; sopa de letras, crucigramas,
entre otros.


Aprender los conocimientos bsicos
del ajedrez como deporte que ayuda a
desarrollar la capacidad para razonar.

Escribir canciones alusivas al recurso
agua.


INDICADORES

No.

APELLIDOS Y NOMBRES.

01 Angulo P. Mariana del N.
02 Bastidas Zurizaday Antonella

03 Bastidas Berros Miguelangel

04 Betancourt Roiver Manuel
05 Bentancour B. Abraham G.

06 Betancourt T. Gerlymar A.
07 Caizales B. Andrs D
08 Graterol G. Jos Octavio
09 Hernndez P. Jos Gregorio

10 Hidalgo L. Yetcemar Ivana
11 Jaramillo Yuleidy Vanessa
12 Lozano A. El Sal
13 Mrquez M. Odalys Andrena
14 Meja M. Isimar Sarahy
15 Meja M. Mara Fernada
16 Mendoza S. Oscar Javier
17 Montilla G. Raiber Jos
18 Montilla M. Wladimir Jos
19 Rivas F. Zuriel Andrs
20 Rivas M. Luis Guillermo
21 Rojas V. Armando
22 Sarmiento B. Libertad
23 Torres A. Jos Antonio
24 Vetencourt S. Manuel Jess


INSTRUMENTO DE EVALUACIN.
ESCALA DE ESTIMACIN DESCRIPTIVA
PROYECTO DE APRENDIZAJE:___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Docente: ________________________ Lapso: ________________ Fecha:_________________
Grado: ___ Seccin ___
Ao Escolar: 2010-2011

LEYENDA: C: consolidado EP: en proceso I: iniciado N.A: necesita ayuda

EVALUACIN
Tcnicas:
La observacin, exposiciones, pruebas.
Instrumento: Escala de estimacin.

Potencialidades humanas: Estudiantes, Docente de aula, especialistas ,
Coordinadora del Centro de Ciencias, Bibliotecaria, Vinculantes y pasantes,
Padres y representantes Maestros Pueblos.

Recursos materiales: Lpices, creyones, marcadores, tijeras, pizarra
acrlica, borradores, lminas de papel bond, tizas de colores, materiales
impresos, cartones, silicn, carteleras, afiches, regla sacapuntas,
cuadernos, libros de textos, juegos de ajedrez, hojas blancas, hojas de
papel ministro, entre otros.
DIA / FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVALUACION OBSERVACION

Lunes 31-01-11
La slaba. Vocales seguidas: diptongo,
triptongo e hiato. Clasificacin de las
palabras segn su acentuacin. Material
informativo sobre el clera.
Secciones: Cuaderno peridico,
Recordando nuestra historia: 30 de enero
Da Escolar de la no violencia y la paz;
muerte de Jos Flix Rivas (1815)
Lista de palabras, para ubicarlas en un
cuadro: separar en slabas, ubicar vocales
seguidas, clasificacin segn el acento.
Lectura de los artculos del cuaderno
peridico. Dictado de las efemrides
mencionadas. Elaboracin de trptico sobre
el clera

OBSERVACION
DIRECTA, FORMATIVA
Y CONTINUA
Prof. Yacnelli Abreu
(Computacin)
Prof. Julio Pacheco ( Msica)

Martes 01-02-11
El cuerpo humano. Aparatos: digestivo,
circulatorio, excretor, respiratorio,
reproductor femenino y masculino. Partes y
funciones.
Recordatorio normas de convivencia escolar
Conformacin de equipos de trabajo.
Fechas para exposiciones; realizacin de
mapas mentales.(inicio) Prof. Matilde De Santiago
(Teatro)

Mircoles 02-02-11
Adicin con nmeros naturales y decimales.
Propiedades.
El cuerpo humano (continuacin).
Recordando nuestra historia: Natalicio de
Antonio J. de Sucre
Ubicacin de los trminos de la
suma. Ejercicios aplicando las
propiedades.

Jueves 03-02-11
Reunin con padres y representantes.
Entrega de boletines. Continuacin de
revisiones bibliogrficas sobre el cuerpo
humano.
Charla sobre motivacin (vinculante
Mara A. Meja) Entrega de material
impreso para grupos de trabajo.
(cuerpo humano)

Viernes 04-02-11
Suma y resta. (planteamientos
de problemas)Viernes creativo:
Colorado de mndalas.
Ejercicios ( problemas de suma y resta)
Taller de ajedrez
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
E.B. Pbro. Jos de Jess Espinoza. La Elba, Bocon, Estado Trujillo
REGISTRO DE ENTREGA SEMANAL DE PLANIFICACION

DOCENTE: Zaira Perdomo. GRADO: 5to SECCION: C DESDE: 31-01-11 HASTA: 04-02-11 NOMBRE
DEL PROYECTO Conservando el agua, preservamos nuestra salud

DIA / FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIAS EVALUACION OBSERVACION

Lunes 07-02-11
El Cuerpo humano.
Recordando nuestra historia: 06-02-1929,
nacimientode Fabricio Ojeda.
Trminos de la suma y la resta.
Continuacin elaboracin de mapas
mentales sobre los diferentes aparatos del
cuerpo humano. Dictado sobre Fabricio
Ojeda.

OBSERVACION DIRECTA,
FORMATIVA Y CONTINUA
Prof. Julio Pacheco ( Himno del
C.C.T.EA)
Taller sobre el clera

Martes 08-02-11

Conversatorio sobre las normas de
convivencia escolar.
Participaciones del estudiantado.
Salida a la cancha para lo juegos intercursos Prof. Perfecto Briceo
(Juegos intercursos)

Mircoles 09-02-11
El cuerpo Humano. (Aparatos, partes,
funciones y dibujos) Recordando nuestra
historia: Batalla de la Victoria Seccin:
Un minuto con la ciencia: Qu es un
oasis?
Continuacin elaboracin de mapas
mentales y revisiones bibliogrficas
sobre el cuerpo humano. Dictado
sobre la Batalla de la Victoria.
Lluvia de ideas sobre los temas
ledos. Entrega de material impreso
sobre el 12 de febrero.
Vinculante Mara A. Meja

Jueves 10-02-11
El ciclo del agua. Entrega de material impreso sobre
el ciclo del agua para completar,
recortar, colorear y analizar.
Actividad especial del C.C.T.E.A I
muestra de pintura y II muestra de
afiche institucional

Viernes 11-02-11
El ciclo del agua. Concepto. La
multiplicacin. Trminos y
propiedades. Viernes creativo:
elaboracin del sistema seo
articulado
Dictado sobre el ciclo del agua, dibujo.
Ejercicios de multiplicacin.
Entrega de material para la
realizacin del sistema seo
articulado.( recorte, coloreado
y montaje)
Serenada del nio de la
institucin
Repblica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
E.B. Pbro. Jos de Jess Espinoza. La Elba, Bocon, Estado Trujillo
REGISTRO DE ENTREGA SEMANAL DE PLANIFICACION

DOCENTE: Zaira Perdomo. GRADO: 5to SECCION: C DESDE: 07-02-11 HASTA: 11--02-11
NOMBRE DEL PROYECTO Conservando el agua, preservamos nuestra salud