Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa Pensar crticamente: Es un proceso intelectual que, en forma decidida, regulada y autorregulada, busca llegar a un juicio razonable. Este se caracteriza por: 1) ser el producto de un esfuerzo de interpretacin, anlisis, evaluacin e inferencia de las evidencias. 2) puede ser explicado o justificado, por consideraciones evidenciables, conceptuales, contextuales y de criterios, en las que se fundamenta. Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa Mtodos de pensamiento: Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa Formacin de conceptos Abstraccin Definicin Formacin de jucios o enunciados Relacin Anlisis Sntesis Comparacin Clasificacin CONCEPTUALIZACIN: Es hallar un trmino, la palabra o palabras que sustituyan sintticamente al paquete de ideas y represente la realidad conocida. Se expresan en trminos lingsticos: mercado, empresa, puesto de trabajo. ABSTRACCIN: Significa aislar mentalmente. Permite que la razn extraiga de la realidad sus caractersticas inteligibles y forma sus conceptos: crisis econmica, desempleo, utilidad. DEFINICIN: Se relaciona con la abstraccin. Consiste en dar el significado de algo de manera concisa, breve, clara y completa: qu es el desempleo? qu es el costo de produccin?
Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa LA RELACIN: Los enunciados son expresin lingstica que relacionan los conceptos entre si. El elemento constitutivo de los enunciados es la relacin: relacin entre la oferta y la demanda; relacin entre costo de produccin y utilidad. LA CLASIFICACIN: Consiste en agrupar ideas u objetos valindose de un criterio determinado que, por lo general es lo que resulta esencial en dicha clase: rural, urbano; rico, pobre; hombre, mujer. LA COMPARACIN: Pone en correspondencia unas realidades con otras para reconocer los atributos que las hacen diferentes y semejantes, est estrechamente relacionada con la clasificacin y con la relacin: formacin profesional en instituciones pblicas y privadas.
Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa ANLISIS Y SNTESIS: Son dos actividades de la razn opuestas. Analizar, es descomponer el todo en sus partes. Sntesis, compone o forma un todo con elementos diversos. Se parte de elementos diferentes, la razn los estudia detenidamente para descubrir sus relaciones, se termina con la integracin segn sus relaciones de los distintos elementos en un conjunto o sistema conceptual: el mercado. INFERENCIA INDUCTIVA Y DEDUCTIVA: La induccin trata de orientarse, dirigirse, tender al fin de lograr una nueva conclusin. La deduccin trata de derivar determinadas consecuencias, partiendo de conclusiones o premisas aceptadas.
Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa LA EXPLICACIN: Es la habilidad de comunicar cmo es o cmo funciona algo, valindose de palabras o imgenes. Explicar es manifestar el porqu de un objeto, el hacer claro y accesible al entendimiento un discurso o situacin. Como pensamiento engloba toda actividad intelectual: causas de la pobreza.
Ponente / Docente Facultad / Escuela / Programa Caractersticas de una persona crtica:
Manejo adecuado de las emociones. La reflexin y la vivencia de los valores ticos fundamentales. Desarrollo de la inteligencia.