UNIDAD 1:

La Pedagoga como objeto de estudio:

Eduardo Ziga Aranda
Veamos:
http://www.youtube.com/watch?v=KSyyKaXJg
4c

Pedagoga.
1
Conjunto de Saberes
2
Palabra Griega. Paidos -Agein
3
Principios que normal la Actividad Educativa.
4
Objeto de Estudio Formacin.
Pedagoga.
tcnica
Arte
Ciencia
Tipos de pedagoga
Pedagoga General:
Es la temtica que se refiere a las cuestiones universales y
globales de la investigacin y de la accin sobre la
educacin.
Pedagoga Especficas.
Que a lo largo de los aos han sistematizado un diferente
cuerpo del conocimiento, en funcin de las realidades
histricas experimentadas (pedagoga
Evolutiva/Diferencial/Educacin especial/De adultos etc.)
Tipos de
Pedagoga
Tradicional
Activa
Programada Constructivista
No Directiva
Tipos de
Pedagoga
Normativa
Descriptiva
Psicolgica
Teolgica.
Pedagoga
Disciplina que se
ocupa de la
Educacin.
Conduccin del
nio
Ciencia de la
Educacin.
Dos direcciones :
a. Teora
Cientfica
b. Teora
Filosfica
PEDAGOGA
Mltiples Conceptos de Educacin.
Complejo
Relacin
Investigador v/s
campo de
investigacin
Doble
conceptualizacin:
Educare
Exducere
Ejemplos:
Proceso de alimentacin que
mediante una influencia externa
acrecienta el ser biolgico y
espiritual del hombre.
Educare.
Proceso de encauzamiento o de
conduccin de disposiciones ya
existentes en el ser, que se
propone la configuracin fsica y
espritual del ser.
Exducere
Educare Exducere
Proceso
Educativo.
Heteroeducacin
Autoeducacin
Ayuda al
hombre a
crearse a si
mismo.
Educacin
Naturaleza
Sociedad Cultura.
Educacin
Formacin del hombre por medio
de una influencia exterior
consciente o inconsciente o por un
estimulo que si bien no procede
del individuo mismo, suscita en l
una voluntad de desarrollo
autnomo, conforme a su propia
ley.

La educacin es una tutela que
tiene por objeto conducir al ser
hasta el punto en que no tenga ya
necesidad de tutela. (Ren Hubert)
Tipos de Educacin
FORMAL
Ofrecido en un establecimiento
Educacional
Concluye con Certificacin.
Aprendizaje es intencional
Pertenecen a un modelo acadmico y administrativo, dado a
nivel de sistema en una nacin.
Su forma de presentacin se orienta al establecimiento de las
formas organizativas preestablecidas para su funcionamiento.
Su proceso es sistematizado y graduado.
Recoge diversas expectativas sociales para garantizar el acceso
y consecucin de los servicios a la poblacin.
Se delimita en periodos cronolgicos.
Informal
Aprendizaje que se obtiene en las
actividades de la vida cotidiana relacionadas
con el trabajo, la familia o el ocio.
No est estructurado
Normalmente no conduce a certificacin.
En aprendizaje informal puede ser
intencional pero, en la mayora de los casos,
no lo es.
Espontnea
Se da a travs de la interaccin del hombre con
su medio ambiente.
Dura para toda la vida
Es involuntaria
Es azarosa
No tiene tiempo ni espacio educativo definido.
Educacin No
Formal
aprendizaje que no es ofrecido
por un centro de educacin o
formacin y normalmente no
conduce a una certificacin .
Tiene carcter estructurado.
Este tipo de aprendizaje es
intencional desde la perspectiva del
alumno.
Transmisin de conocimientos bsicos y
habilidades indispensables para la
comunicacin y la integracin a la cultura.
La capacitacin y el adiestramiento para
ampliar las oportunidades de empleo,
mejorar el ingreso familiar y modificar las
condiciones de vida.
La concientizacin y vertebracin social
necesaria para generar procesos
educativos que propicien actitudes,
valores y formas de organizacin social
capaces de operar el cambio social