Informtica aplicada a la Educacin

Trabajo final
Profesor: Dr. Daniel Snchez

Mtra. Patricia Reyes
Especialidad en Educacin YMCA
Instrucciones
El alumno deber realizar las siguientes actividades:
1. Primera sesin: Un mapa conceptual sobre el tema de la
presentacin, se evaluar contenido y formato.
2. Segunda sesin: Contestar el cuestionario al final de la
presentacin.
Ambos ejercicios debern enviarse a mi correo electrnico
despus de cada sesin (patyrc.7ymca@yahoo.com.mx).
Si tienen dudas pregunten por Twitter: @PatyReyes19
Orientacin Educativa y Vocacional
Orientadora: Patricia Reyes
Distintas reas de la Orientacin
Orientacin escolar: proceso por el que se ayuda al alumno en
el estudio, as como en el periodo de adaptacin a la escuela.
Orientacin educativa: concepto ms amplio que el anterior,
puesto que la educacin se extiende ms all de lo acadmico.
Orientacin profesional: Es la ayuda en la eleccin de una
profesin. Es un proceso que se basa en el conocimiento del
sujeto y de su entorno.
Orientacin vocacional: Proceso de ayuda en la eleccin de
una profesin, la preparacin para ella, el acceso al ejercicio de
la misma y la evolucin y progreso posterior. Segn esta
definicin, la orientacin vocacional incluye la orientacin
profesional.

Otras definiciones
Segn Super, (1957): la orientacin vocacional pretende ayudar a que la persona
elabore un concepto adecuado de s mismo, y de su papel en el trabajo.
Bisquerra, (1990): la orientacin no es un proceso puntual, sino continuo en el tiempo;
no se dirige slo a las personas con necesidades especiales, sino a todo el mundo. Se
persiguen como objetivos: el desarrollo de la persona, y la prevencin de problemas de
toda ndole; se interviene a travs de programas.
Husen: realiz un estudio con jvenes suecos y lleg a la conclusin de que "el origen
familiar y el estrato social en que se nace son las variables que mejor explican el xito
profesional alcanzado".
Robert, (1988): afirma que la conducta vocacional se reduce a la oportunidad de poder
trabajar, y por tanto niega la libertad de elegir.
Vocacin entendida como impulso sostenido que una persona experimenta para llevar
a cabo algo importante, con proyeccin de futuro. Esta tendencia ha perjudicado el
estudio de la orientacin vocacional, ya que segn esta definicin se tratara
exclusivamente de ocupaciones elevadas; si es un impulso, ste se posee o no, lo que
puede generar ansiedad y frustracin en aquellas personas que no tienen definidos sus
intereses vocacionales; y dado su carcter subjetivo, esta vocacin no se puede medir,
cambiar ni desarrollar.
Concepto
La orientacin vocacional es un conjunto de prcticas
destinadas al esclarecimiento de la problemtica
vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo
objetivo es proveer los elementos necesarios para
posibilitar la mejor situacin de eleccin para cada alumno.

La orientacin vocacional puede concretarse de forma
individual o grupal, ya que supone actividades ligadas tanto
a la exploracin personal como al anlisis de la realidad a
travs de informacin sobre la oferta acadmica y las
particularidades del mercado laboral.
Misin: Orientar al alumno en su decisin
Idiomas?
Filosofa?
Economa?
Derecho?
Formacin
profesional?
Trabajar?
Universidad?
Objetivos


1. Proporcionar al alumno un conocimiento del mundo profesional
(ocupaciones, lugares de trabajo, perspectivas
laborales,informacin profesional, etc.) suficiente para adoptar
decisiones adecuadas en cada etapa de desarrollo.
2. Contribuir al desarrollo de la madurez vocacional (actitudes
habilidades para planificar la carrera).
3. Lograr un conocimiento sobre s mismo, para asumir las
responsabilidades del propio plan vocacional.
4. Desarrollar en los sujetos conceptos vocacionales realistas de
acuerdo a sus capacidades.
5. Generar habilidades para la toma de decisiones.
Fases para la orientacin
La formacin y el trabajo
Escolaridad
Clasificar preferencias
Continuar estudios
Formacin para el trabajo
TOMA DE DECISIN
Proyecto de vida
Historia de vida
Quin soy? Cmo soy?
Identificar intereses
Congruencia entre
habilidades e intereses
La psicopedagoga y la Orientacin
La labor que realiza la psicopedagoga en la
orientacin vocacional juega un papel
importante en el futuro de cada uno de los que
se someten a una orientacin vocacional, es
muy importante que el estudiante conozca
absolutamente todo con respecto a la carrera
que desea seguir de lo contrario tendr
conflictos
Conclusiones
Importancia de la Orientacin vocacional
Si un estudiante desea seguir una carrera
universitaria sobretodo de prestigio y el coeficiente
intelectual de dicho estudiante es bajo, primeramente no
podra ingresar a la universidad y esto le traera muchos
conflictos psicolgicos en otro caso que pasa si un
estudiante tiene un buen coeficiente intelectual, y decide
estudiar una carrera en la universidad pero sin embargo
desconoce las demandas y aptitudes de dicha carrera y
pudiera ser que dichas demandas no le agraden o no tenga
las aptitudes necesarias, y que pasara adems si otro de
los estudiantes ya estudio una carrera tcnica como
mecnico, pero el desconoca que tenia alergia al polvo y al
acido de los fierros.
Cuestionario para el alumno
1. Qu es la orientacin educativa?
2. Cules son las 4 reas en las que se
divide la orientacin?
3. Menciona 2 autores y la definicin que dan
de orientacin.
4. Cules son los objetivos de la orientacin?
5. Brevemente menciona y explica cules son
tus intereses educativos a nivel superior y
vocacionales (5 renglones).
Conclusiones de la actividad
Esta actividad tienen como objetivo
crear enlaces con el alumno para que
desarrolle habilidades en el manejo de
las herramientas informticas, como lo
son correo electrnico, consulta de
videos en YouTube, descarga de
diapositivas y presentaciones desde el
Blog personal del profesor y entrega de
trabajos por internet.
Evaluacin del alumno
Al realizar est actividad no solo se estar evaluando la comprensin
del alumno del tema, mediante un trabajo o cuestionario que deber
entregar. tambin se estar evaluando su habilidad para:
1. Seguimiento de instrucciones.
2. Sntesis de informacin.
3. Uso de herramientas en lnea (consulta de Blog, consulta de
vdeos, descarga de archivos, entrega de tareas y comentarios va
correo electrnico).
Con este trabajo el alumno y el profesor tendrn una interaccin por
medio de estas herramientas, lo anterior permitir enriquecer los
temas e incrementar el aprovechamiento de la informacin dada en
clase al alumno con materiales dentro y fuera del aula.