BRECHA DIGITAL Y EDUCACIN A

DISTANCIA A TRAVES DE REDES.

FUNCIONALIDADES Y
ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
PARA EL E-LEARNING
Como surge?
La educacin a distancia tradicional naci para superar brechas: obstculos
sociales, econmicos, geogrficos, por el deficiente acceso o comunicacin,
pero tambin por mala, irregular o distinta disposicin de tiempo, en
definitiva para superar diferencias en las oportunidades y en la calidad de
acceso al saber y a la capacitacin.
1. La EAD surge como un remedio o un paliativo para atenuar distintas e
importantes brechas ya existentes y cuyo origen esta en fenmenos o
situaciones externas en las que no podemos operar. Pero a su vez a la EAD
plantea problemas o efectos que segn como se traten pueden dar lugar a
nuevas divergencias en el acceso a la formacin o en las condiciones en que
se produce, es decir puede dar lugar a nuevas brechas.

2. La lucha contra estas brechas se debe dar a partir de una evaluacin y
de una gestin de la calidad formativa especifica, no la estndar centrada en
el beneficio o en los resultados, como en la clsica, ni en la satisfaccin del
cliente, como en los modernos planteamientos de la calidad total.

plataformas
Cuando hablamos de aprendizaje en redes se hace inevitable hablar de las
plataformas de tele formacin. Tanto es as que cuando dos especialistas se
juntan despus de un largo tiempo una de las primeras preguntas que se
formulan, cuando no la primera, es pero, que plataforma utilizas?

Algunas de las ms prestigiosas iniciativas de e-learning se realizan sin
plataforma. El MIT (MITs OpenCourseWare (OCW) del Massachusetts Institute
of Technology (MIT)) suministra todos los materiales de sus cursos, desde los
ms sencillos hasta los de ms vanguardia en investigacin bsica en formato
PTF ensamblados por pginas web en HTML.

Que es una plataforma?

Una plataforma de tele formacin, o un sistema de gestin de aprendizaje en
red, es una herramienta informtica y telemtica organizada en funcin de
unos objetivos formativos de forma integral, es decir que se puedan conseguir
exclusivamente dentro de ella, y de unos principios de intervencin
psicopedaggica y organizativos
Programas que nos permiten crear una
plataforma
Algunos ejemplos sern:
Composers o editores pginas web:
Page Mill.
Home Page.
Dreamweaver/Course Builder. Programas de autor:
Authorware Professional (Macromedia).
Quest Net+ (Allen Communication).
IconAuthor (Aim Tech Corp).
Toolbook (Asymetrix).
Director (Macromedia).
Programas de creacin de ejercicios:
Quizmaker.
QuestionMark.
Qform.
QuizCode.

Plataformas de tele formacin
Son herramientas integradas para la creacin e imparticin de cursos a travs de Internet.

Ariadne
Classnet
CMU Online
CourseInfo
IBT Author
LearningSpace
Mentorware
TopClass
Toolbook Librarian
Virtual-U
WebCT
Web Course in a
Box
WebMentor

Espacio virtual o aula docente

Herramientas
servicios



Tutora
Debates

asincronicos

Tareas y
trabajos
individuales

Comunicacin
interpersonal

Trabajo
en
grupo
Debates
asncronos
Evaluacin
Prof/
alumno
Alumno/ alumno Prof/
Prof

Correo " "
Attachs (ficheros adjuntos) "
Listas
Foros asncronos
IRC-Chat " " " "
Pginas y sitios webs Guas " " "
Repositorios de ficheros,
FTPs y bib. virtuales
"

" " " " "
Videoconferencia pto. a pto " " " "
Videoconferencia multipunto
Video-streaming o video diferido " "
Funciones pedaggicas
Propuesta de itinerario formativo
Propuesta de gua curricular
Apoyo en la formacin n
Seguimiento del progreso del estudiante
Comunicacin interpersonal
Trabajo colaborativo
Creacin de ejercicios de evaluacin y autoevaluacin
Acceso y procesamiento de informacin y de contenidos de aprendizaje
Interaccin
Gestin y administracin educativa de los alumnos
Nuevos perfiles docentes. Roles que se identifican en la red