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PLATAFORMAS DE CDIGO ABIERTO

JOSE ISRAEL TURRUBIATES REYES JESUS ALEXIS CORTES PEREZ

6 D PROGRAMACIN

DEFINICION
CLAROLINE Es un groupware asncrono y colaborativo. Proyecto de software libre que se distribuye con licenciaGNU/GPL. Est escrito en el lenguaje de programacin PHP, utiliza MySQL como SGBD. Sigue las especificaciones de SCORM e IMS. Est disponible para plataformas (Linux) y navegadores libres (Mozilla, Netscape), y plataformas (Unix, Mac OS X y Windows) y navegadores propietarios (Internet Explorer). Es un entorno de e-learning y una aplicacin de administracin de contenidos de cursos y tambin una herramienta de colaboracin. Es software libre y est bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. Tambin est certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestin de contenido (CMS) para educacin y educadores. Es una aplicacin web de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestin de cursos, de distribucin libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en lnea. Este tipo de plataformas tecnolgicas tambin se conoce como LCMS (Learning Content Management System).

DOKEOS

MOODLE

ATUTOR

Es un Sistema de Gestin de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Cdigo abierto basado en la Web y diseado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad. Los administradores pueden instalar o actualizar ATutor en minutos. Los educadores pueden rpidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clases online.

LRN

LRN es una aplicacin open-source para las comunidades de aprendizaje e investigacin. Desarrollado originalmente en el MIT, y ahora parte de los campos comunes intelectuales del MIT, .LRN Es utilizado por un cuarto de milln de usuarios en ms de dieciocho pases por todo el mundo. Con un marco subyacente de gran alcance del desarrollo que promueve la innovacin escalable para la educacin de colaboracin, .LRN es utilizado por las instituciones de una educacin ms alta, as como K-12, el gobierno, y organizaciones no lucrativas. .LRN tambin proporciona un coste total de la propiedad perceptiblemente ms bajo que otras soluciones comerciales. La plataforma LRN est respaldada por una comunidad de usuarios prspera y por el consorcio del LRN.

SAKAL

El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de colaboracin y aprendizaje para la educacin superior, que pueda competir con sus equivalentes comerciales Blackboard / WebCT y que mejore otras iniciativas de Cdigo Abierto como Moodle.

CARACTERISTICAS
o o o o o o Publicar documentos en cualquier formato: Word (doc.), PDF, HTML, vdeo, etc. Administrar foros de discusin tanto pblicos como privados. Administrar listas de enlaces. Crear grupos de estudiantes. Confeccionar ejercicios. Estructurar una agenda con tareas y plazos. Hacer anuncios, va correo electrnico por ejemplo. Gestionar los envos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc. Crear y guardar chats. Soporte para ms de 30 idiomas (algunas de ellas son ms completas que otras). Algunas compaas como Arcelor Mittal, Lutosa o TNG utilizan Dokeos. Dokeos es ampliamente utilizado en la administracin pblica: un ejemplo de ello son los ministerios belgas de Salud, Defensa, Asuntos Internos, Polica Federal. Dokeos ofrece un campus libre al pblico en general, que alcanz la cifra de 210,000 usuarios registrados en Septiembre 2008, con un poco menos de 50 000 visitantes mensuales. Interfaz moderna, fcil de usar Tablero personalizado Actividades y herramientas colaborativas Calendario todo en uno Gestin conveniente de archivos Editor de texto simple e intuitivo Notificaciones Monitoreo del progreso Su instalacin se realiza en minutos Los educadores pueden rpidamente ensamblar, empaquetar y redistribuir contenido educativo Posee un sistema de mdulo que permite a los usuarios ampliar fcilmente las funcionalidades del sistema Plantea de modo diferente todos los mecanismos dentro de un curso Incluye una serie de funcionalidades diseadas para asegurar que el contenido sea accesible para todos los usuarios potenciales Posee herramientas para el administrador, el docente y el alumno Administracin de grupos Almacenamiento de Archivos Foros Calendario Noticias Mensajes de correo masivo (Bulk Mail) Buzn de tareas Examen(simple, una seccin) Portlets Modificados Preguntas Frecuentes (FAQs) Anuncios Lista de usuarios Wiki Plan de estudios Asignaciones Libro de calificaciones Miembros Editor del sitio Sper usuario Informes Diseos y estilos

CLAROLINE

DOKEOS

MOODLE

ATUTOR

LRN

SAKAI

VENTAJAS Claroline es una plataforma estable, abierta a todos. Su funcionamiento no requiere conocimientos tcnicos especiales. Es Fcil de instalar y de usar. Es posible configurar cada sector de la plataforma, para lograr apariencias y estilos personalizados de acuerdo a las necesidades del usuario. El profesor no est limitado en sus opciones educativas y dispone de herramientas que se pueden organizar y utilizar de acuerdo a sus necesidades. Claroline es un sistema ideal para los formadores, profesores y profesionales de la educacin, la cual de manera casi instantnea les va a permitir administrar sus cursos virtuales en entornos e- learning. Claroline se utiliza no slo en las escuelas y universidades, sino tambin en centros de formacin, asociaciones y empresas. Es personalizable y ofrece un entorno de trabajo flexible y personalizado. Acceso por parte de todas las instituciones educativas ya que es una plataforma libre. Excelente complemento de las actividades escolares. Posibilidad de realizacin de ejercicios que permitan la evaluacin automtica de los alumnos. Fantstico medio de comunicacin ya que desde la plataforma se pueden dar avisos y mandar correos. Almacenamiento de archivos y accesibilidad a los mismos por parte de los alumnos. Comunicacin en tiempo real con los alumnos por medio del chat. Posibilidad de inclusin de enlaces de pginas web. Organizacin y discusin de la informacin. Flexibilidad y el facilidad de uso, recomendado para aquellos profesionales con conocimientos mnimos en informtica o que no estn relacionados con e-learning. Estudiar y trabajar paralelamente. Estudiar desde su propia casa o sitio de trabajo sin distingo de raza, edad, credo, poltica. Mantenerse actualizado y relacionado con la tecnologa de punta. Sigue los propios ritmos y las propias expectativas. Fomenta la responsabilidad y autonoma. Exige que la persona desarrolle un sistema de autoaprendizaje. El estudiante se ve beneficiado a travs de una comunicacin bidireccional (tutor, texto, compaeros). Permiten atender la diversidad y abren la clase a mundos y situaciones fuera del alcance del alumno. Acceder a cursos o programas en otras ciudades, pases, o expertos en temas especficos. Se facilita la colaboracin entre estudiantes por el hecho de compartir el mismo ambiente virtual y los recursos disponibles en l de forma que los alumnos al no depender tanto del profesor, se ayudan entre s y comparten informacin. Promueve una pedagoga constructivista social (colaboracin, actividades, reflexin crtica, etc.). Apropiada para el 100% de las clases online, as como tambin para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera, eficiente y compatible. Es fcil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Slo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir). Con su completa abstraccin de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definicin inicial de las tablas). La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado. Los cursos pueden clasificarse por categoras y tambin pueden ser buscados - un sitio ATutor puede albergar miles de cursos. Se ha puesto nfasis en una seguridad slida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc. La mayora de las reas de introduccin de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows. La plataforma est diseada y programada con visin de producto de alta escalabilidad. Da la posibilidad de realizar trabajos off line. Posee un espacio personal de trabajo del alumno. Fcil de acceder puesto que est en red y est disponible las 24 horas los 7 das de la semana. Se pueden elegir las herramientas que ms se adapten al tipo de actividad que se va a realizar. Se pueden publicar recursos, noticias en lnea; los cuales pueden ser vistos por el resto del equipo para as trabajar con ellos y que todos estn al tanto de lo que est sucediendo. Cuenta con una herramienta de comunicacin para cualquier duda, comentario que pueda surgir durante el tiempo del curso. Tiene herramientas donde se pueden asignar tareas, exmenes y otras actividades donde se puede evaluar a los alumnos.

CLAROLINE

DOKEOS

MOODLE

ATUTOR

LRN

SAKAI

DESVENTAJAS CLAROLINE No existe abstraccin de la BD. Depende totalmente de MySQL. Relativamente poco modificable. An no existe la posibilidad de exportar los cursos. No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna Distribucin (an). Cuenta con pocos mdulos y plugins para descargar y su personalizaciones un tanto dificultosa

DOKEOS

Para los estudiantes: es fcil llegar a una sobrecarga de informacin, debido a que tienen que leer la informacin de la plataforma adems de la informacin que se les da en el curso por tratarse de un entorno complejo. Con respecto al tutor, la ventaja de contar con mltiples herramientas y ser un entorno muy diversificado puede convertirse tambin en una desventaja por requerir mayor tiempo para aprender a usar las herramientas y para poder armar los cursos. La ausencia de un men a la vista que evite tener que regresar a la pgina de inicio.

MOODLE

Al no existir presencia directa de docentes esta plataforma limita la comunicacin y la interaccin, generando aislamiento, dependencia y obsesin. No permite presentar los contenidos de un curso (lecciones, actividades, cuestionarios, etc.) segn el perfil que tenga cada alumno. Los procesos de aprendizaje no varan en funcin de las capacidades de cada alumno. Se estandarizan metodologas y procesos de forma que los procesos de aprendizaje y los contenidos a utilizar por uno deberan ser diferentes de los utilizados por otro. Puede inducir a la pasividad, pues se percibe como un medio "fcil y descuidarse en el caso de realizarse evaluaciones. Inexistencia de estructura pedaggica en el manejo de informacin y multimedia Se puede estar contribuyendo a la creacin de tecnfobos y tecnfilos y adiccin a estas tecnologas. Dificultades organizativas y problemas tcnicos para el desarrollo adecuado de las labores. El uso cotidiano de estos medios puede hacer llevar a una banalizacin de la cotidianidad o a un empobrecimiento de los vnculos externos.

ATUTOR

Solo dispone de las versiones inglesa, castellano, francs. Dedicado principalmente a pequeas organizaciones. La escalabilidad depende del hardware de la mquina servidor. 1.-No existe un RPM, Deb, paquete listo para ninguna Distribucin (an) 2- cuenta con pocos mdulos y plugins para descargar y su personalizacin es un tanto dificultosa. 3- A pesar de ser un buen recurso tecnolgico probablemente no sea muy utilizada dentro del contexto educativo virtual venezolano, porque sus precios son sumamente costosos para los docentes locales. La plataforma es una combinacin de mdulos Open ACS de diferentes desarrolladores y en diferentes fases de desarrollo, por lo que la interfaz resulta heterognea. Algunos mdulos disponen de ayuda sensitiva y otros no. La instalacin es compleja al igual que su manual desinstalacin. Es poco utilizada. Los cursos estn organizados en portfolios. Los foros solo pueden aadirse al espacio foro. La herramienta no es tan usable, por lo que un usuario nuevo puede llegar a tener complicaciones al usarlo. No todos los usuarios se sentirn a gusto, puesto que es mejor llevar a cabo las cosas por el mtodo tradicional

LRN

SAKAI

REQUERIMIENTOS TECNICOS CLAROLINE Un servidor web PHP 4.3.10 MySQL bases de datos Agente de transporte de datos Un servidor web Un lenguaje de comunicacin programacin Un servidor de base de datos Agente de transporte de correo

DOKEOS

MOODLE

Espacio de disco: 160 MB ibres (mnimo) ms cuanto baste para almacenar sus materiales. 5GB es probablemente un mnimo realista. Respaldos: Al menos la misma cantidad que arriba y preferentemente en una localizacin remota, para mantener respaldos de su sitio. Memoria: 256 MB (mnimo), 1GB o ms es fuertemente recomendado. La regla usual es que Moodle puede soportar de 10 a 2o usuarios concurrentes por cada GB de RAM, pero esto variar dependiendo de su combinacin especfica de hardware y software y el tipo de uso que les de Linux / BSD / Unix Windows (9x, Me, NT4, 2000, 2003, XP) MacOS X. Funciona para ambientes de los Sistemas Linux/Unix y Windows. Requiere el Servidor Web HTTP (se recomienda al apache) Desarrollado para PHP versin 4.2.0 o superior, o 5.0.2 o superior con Zlib y apoyo de MySQL. (se recomienda PHP 4.3.0+). MySQL 3.23.x o superior, o 4.0.12 o superior, o 4.1.10 o superior, requeridos para el UTF-8 idioma apoyo. Una cuenta de usuario con base de datos o con herramientas para crearlas. Requiere un Navegador Web. Hace uso de muchos nuevos rasgos de HTML que slo se apoyan en los navegadores de Web actuales. Es recomendable poner al da, las versiones actuales de Netscape 7+, Firefox 1+, Microsoft Internet Explorer 4+ u pera 5+, que trabajan bien con ATutor. Para poder trabajar con .LRN simplemente es necesario tener una conexin a la red as como un navegador funcionando correctamente. La plataforma permite el acceso desde los navegadores web (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Netscape), en cualquiera de los sistemas operativos ms utilizados, Windows, Mac o Linux. Configuracin del navegador Para poder utilizar la plataforma slo se necesita tener un navegador web instalado y una conexin a internet. Adems, para el correcto funcionamiento de .LRN es necesario que las cookies estn habilitadas.

ATUTOR

LRN

SAKAI

PC: Windows 2000 y versiones superiores (se recomienda XP SP2 o superiores). - Mac: OS X 10.1 y versiones superiores (se recomienda 10.4 o superiores). - Linux. Dependiendo de la plataforma destino, tambin ser posible el acceso a la plataforma a travs de mviles y tabletas (Android, iOS). Comprueba que dispones de un reproductor de vdeo instalado. Por ejemplo, Windows Media Player, QuickTime, VLC, etc. Navegadores Cualquiera de los navegadores actuales permite acceder a la plataforma Sakai: Internet Explorer (a partir de la versin 7), Mozilla Firefox (a partir de la versin 2), Google Chrome, Apple Safari. Las ltimas versiones sern siempre las ms seguras para navegar.