Proyecto de intervencin profesional sobre la implicacin de los padres en la educacin no formal de sus hijos de 0 a 4 aos en la ludoteca La casa dels

colors de la Zona Franca de Barcelona

Albentosa Suarez Marc Lucaci Larisa Alexandra Montalban Rubio Salvador Puigbi Martos Xavier Rivera Restrepo Laura Torreblanca Vicente Barbara

Los contenidos del trabajo:

1. Introduccin 2. Diagnstico profesional 3. Hiptesis de intervencin 4. Objetivos del proyecto: general y especficos 5. Actividades y metodologa del proyecto 6. Diseo de la evaluacin

Introduccin

Tema Colectivo

Problematica
Motivos

Parentalidad positiva

Se refiere al comportamiento de los padres fundamentado en el inters superior del nio, que cuida, desarrolla sus capacidades, no es violento y ofrece reconocimiento y orientacin que incluyen el establecimiento de lmites que permitan el pleno desarrollo del nio (Rodrigo, M. J. Maiquez, M. L. y Martn, J.)

Parentalidad positiva

4 indicadores: Capacidad de afecto y habilidad de comunicacin emocional. Empata Red social (capacidad de recorrer a la comunidad) Modelo de crianza

Parentalidad positiva
Jerarquia de valores, expectativas.

Aprender a gestionar las emociones = Los hijos

han de ver como sus padres gestionan las emociones. Modelo educativo = comunicacin del error. Cambio requiere un proceso. Acompaamiento en los cambios

Diagnstico profesional
Hay

una falta de concienciacin en la implicacin de los padres en la educacin no formal de sus hijos. Los padres no conciben que la utilizacin del tiempo libre tenga que ser enriquecedor para la relacin paterno-filial. Hay un desinters o una falta de implicacin en relacin a la importancia del aprendizaje mediante el juego interactivo con sus hijos.

Diagnstico profesional
Hay un elevado tanto por ciento de 'padres cansados' que soportan poco las ganas de jugar de sus hijos. En general, en la ludoteca vemos que pocos padres saben jugar con sus hijos, ni les gusta ni les interesa: solo participan cuando hay un conflicto, pero tampoco les ayudan a aprender a recoger (datos recogidos de la entrevista con la trabajadora social de la Ludoteca).

Hiptesis de intervencin

Promoviendo, potenciando y apoyando a los padres de los nios de edades comprendidas entre los 0-4 aos de La casa dels colors a pasar el tiempo libre con sus hijos, fortaleceremos la relacin entre ambos y aprendern la importancia as como nuevas estrategias para educar en el tiempo libre.

Objetivos del proyecto

General

-Sensibilizar o concientizar a los padres de la importancia de su implicacin en la educacin no formal de sus hijos y promover las competencias parentales y el desarrollo personal y social de las figuras parentales

Objetivos del proyecto

Especificos

- Aumentar el compromiso, la implicacin y la responsabilidad de los padres en lugar de promover una actitud de dependencia al profesional y de las instituciones. -Promover el conocimiento de las necesidades de los nios. -Aumentar la participacin y colaboracin de los padres en la educacin no formal de sus hijos. -Promover la participacin activa de los padres en las actividades del tiempo libre de sus hijos. -Favorecer la comunicacin entre los padres y los profesionales. -Hacer conscientes a los padres de la importancia que

Actividades
Actividad 1. Carteles informativos Actividad 2. Reunin de constitucin de grupo. Actividad 3.Presentacin mediante pinturas Actividad 4. Cuenta cuentos. Actividad 5. Juegos musicales Actividad 6. Cocina Actividad 7. Manualidad decoraciones navideas Actividad 8. Sesin de masajes Actividad 9. Manualidad rbol manzanero Actividad 10. Tteres Actividad 11. Mural Actividad 12. Da del diario. Actividad 13. Circuito de emociones. Actividad 14. Maquillaje Actividad 15. Baile. Actividad 16. Da de talento Actividad 17. Hagamos el circo Actividad 18. Salida al parque. Actividad 19. Payasos

Metodologa
Profesionales
Horarios Grupo

Actividades

Diseo de la evaluacin

Evaluacin por parte de los padres Evaluacin por parte de la trabajadora social

Mtodos de auto-evaluacin y supervisin del

proyecto

Gracias!