Profesora: ngela Escalante

Alumnos: Jons Velsquez C.I:21.110.843 Kedwuin Narvez C.I:21.109.226 Ciudad Bolvar 15-07-2013

La practica social comprende el conjunto de actividades mediante las cuales las personas nos relacionamos entre si y con la naturaleza. Tambin, La prctica social abarca un conjunto de actividades que realizamos consciente intencionadamente en lo econmico, lo poltico, lo ideolgico, lo cultural, lo cotidiano, esta prctica esta inmersa en la realidad objetiva. La finalidad de la prctica social es la elevacin de la calidad de vida de la sociedad, esta estn vinculada entre si de acuerdo a las relaciones que las personas establecen con la naturaleza. Estas prcticas son la materia primala fuente, el punto de partida de nuestra reflexin, de nuestra teora. La prctica social del hombre no se reduce a su actividad en la produccin, sino que tiene muchas otras formas: la lucha de clases, la vida poltica, las actividades cientficas y artsticas; en resumen, el hombre, como ser social, participa en todos los dominios de la vida prctica de la sociedad. De esta forma la prctica social, ejerce, en particular, una influencia profunda sobre el desarrollo del conocimiento humano que tiene como consecuencia el desarrollo y descubrimiento de la verdad. La ciencia como funcin sociale s beneficio del ser humano, debe ser muy amplia tanto en el desarrollo de sus teoras como su comprobacin mediante la prctica.

Desde la antigedad el hombre ha sentido la necesidad y el impulso desayudar al prjimo, al individuo perteneciente a su clan, tribu y a su comunidad, de forma consciente ha manifestado sus tendencias a preocuparse por los dems y por la situacin social que le rodea Se ha venido perfilando esta ayuda prestada a los necesitados a lo largo dela historia, desarrolladas inicialmente por motivos de solidaridad, morales y religiosos. Una condicin necesaria que incidi en el surgimiento del trabajo social fue sin dudas la situacin crtica privativa de la clase obrera y otros sectores marginados, que se manifestaron en contra del poder burgus. En su historia, el trabajo social ha transitado por diferentes momentos caracterizados por concepciones asistencialistas, tecnocrticas y desarrollista con un marcado carcter reformador, sin cuestionamiento del sistema existente y de cmo los problemas sociales se acentuaban a partir de las estructuras globales de la sociedad. Las concepciones que rigen el trabajo social son representadas casi siempre por modelos importados desde Europa y Norteamrica y no responden a los intereses de Amrica Latina teniendo en cuenta que somos pases subdesarrollados y dependientes. Como una moda Amrica Latina fue pionera en copiar esquemas, modelos y ha exportados sus mejores profesionales. En estas ltimas dcadas el trabajo social se define por una concepcin revolucionaria y concientiza dora, donde un elemento fundamental es transformar lo existente, con participacin del Estado en toda esta accin social y del pueblo en general. Actualmente en nuestro pas los estudios, investigaciones y prcticas sociales relacionadas con esta temtica se han incrementado, haciendo nfasis en la necesidad de integrar el trabajo social con las polticas sociales que marcan de forma creciente el desarrollo del pas.

La investigacin como prctica social productiva Cuando hablamos de investigacin como prctica social productiva, tambin se refiere a la investigacin como practica cientfica, as que los mismos trminos que utilizamos para hablar de prctica social nos sirven para hablar de prctica cientfica. En su condicin de prctica cientfica, la investigacin constituye una actividad humana orientada a trasformar las condiciones de existencia, tanto de la naturaleza como de la sociedad. Pero a diferencia de la prctica poltica de la prctica econmica, la investigacin como prctica cientfica no modifica por s sola, las condiciones de existencia del mundo material. La investigacin en trminos generales es generar nuevo conocimiento. Es que precisamente la investigacin cientfica es un proceso reconocimiento especial, cuyo objetivo es la demostracin de una hiptesis o la confirmacin y desarrollo de teoras.

En el apartado anterior hemos tratado de presentar una cierta imagen de la ciencia que nos aproxime a su comprensin y en particular que nos permita comprender su naturaleza social. Ahora nos detendremos en las nociones de tcnica y tecnologa. Como vimos antes, la idea de tcnica est asociada habitualmente al hacer, al conjunto de procedimientos operativos tiles desde el punto de vista prctico para determinados fines. En una forma muy primaria y elemental, asociamos ciencia al conocer y tcnica al hacer. Por las explicaciones anteriores debe haber quedado claro que esta idea de ciencia como teorizacin, como conocimiento puro ha quedado desplazada como una visin que integra las diversas dimensiones del trabajo cientfico. No obstante, puede admitirse que conocer, explicar, son atributos incuestionables de la ciencia. De igual modo, las tcnicas, aunque en mayor o menor medida estn respaldadas por conocimientos, su sentido principal es realizar procedimientos y productos y su ideal es la utilidad. Ms adelante intentar insistir en que el feedback entre ciencia y tecnologa contemporneos hace borrosos esos lmites entre conocer y hacer. La nocin de tecnociencia contribuir a ese fin.

Sin embargo, provisionalmente, y con el fin de discutir las nociones de tcnica y tecnologa, se puede admitir inicialmente que la tcnica se refiere al hacer eficaz, es decir, a reglas que permiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio ciertos objetivos prcticos (Agazzi, 1996, p.95). De inmediato es preciso advertir que de igual modo que la ciencia, vinculada al saber, ha experimentado profundas transformaciones en su evolucin, la tcnica ha sufrido un proceso de diferenciacin que ha dado lugar a la tecnologa que "constituye aquella forma (y desarrollo histrico) de la tcnica que se basa estructuralmente en la existencia de la ciencia" (dem).

Desde esta perspectiva la tecnologa representa un nivel de desarrollo de la tcnica en la que la alianza con la ciencia introduce un rasgo definitorio. De igual modo que la ciencia contempornea no cancela otras formas de conocimiento y saber, sino que coexiste con ellas, la aparicin de la moderna tecnologa no elimina la existencia de muchas otras dimensiones de la tcnica cuya relacin con el conocimiento cientfico no tiene el mismo carcter estructural. Al establecer distinciones entre tcnica y tecnologa, hay que tomar en cuenta sus usos en diferentes lenguas.

En ingls, por ejemplo, technology es el vocablo ms usado y envuelve los significados que aqu atribuimos a tcnica y tecnologa. El vocablo technics, de escaso uso, designa pormenores y metodologas utilizadas en determinadas actividades. En francs, por el contrario, technique, es el vocablo dominante, en tanto technologie se considera ms bien un anglicismo no muy recomendable (ibid, p.96). En espaol se utilizan ambos vocablos lo que parece aconsejar que los utilicemos con significados diferenciados. En sentido lato la tcnica constituye un conjunto de procedimientos operativos tiles para ciertos fines prcticos. Son descubrimientos sometidos a verificacin y mejorados a travs de la experiencia, constituyendo un saber cmo que no exige necesariamente un saber por qu.

resume ese proceso como un desplazamiento de la ciencia antigua (a la cual denomina logoterica), de la ciencia aristotlicotomista, y su sustitucin por un proyecto de ciencia orientado a la operatividad que l llama "tecnomatemtica". El ideal de la ciencia antigua consistente en constituir un cuerpo lgicamente organizado, apoyado en definiciones que nos hablan de los seres y las cosas, y en principios a partir de los cuales se procede deductivamente, ofrece una imagen del mundo de indudable valor, pero que al mismo tiempo es bastante poco operativa. Esa imagen logoterica no permite la prediccin ni la intervencin efectiva en lo real. En cambio, las dos grandes caractersticas de la ciencia moderna son la matematizacin y la experimentacin, las que le permiten convertir al mundo en un gran campo de accin. Se trata de una ciencia operativa que permite clculos, predicciones, actuacin: "La caracterstica fundamental de la ciencia moderna es la tecnomatemtica, es decir, la operatividad" (Hottois, 1991, p.18).

Francis Bacon, idelogo de la nueva ciencia ridiculizaba a los filsofos aristotlicos que no se atrevan a actuar sobre la naturaleza, dedicados a la contemplacin. Ahora se trataba de conquistarla y someterla. Como vemos, los procesos descritos conducen a cambios profundos en las relaciones entre ciencia y tcnica. La tcnica se inscribe en un nuevo horizonte de racionalidad cientfica, en tanto la propia racionalidad cientfica, sus modalidades y fines, experimenta cambios notables.