Los tipos de texto en el desarrollo de las capacidades comunicativas

Maria del Pilar Canales Rivas

Qu es el texto?
Daniel Cassany: Texto significa cualquier manifestacin verbal y completa que se produzca en una comunicacin. Pueden ser orales o escritos; literarios o no; para leer o para escuchar, o para decir o escribir; largos o cortos; etc. Horst Isenberg: Texto es la forma primaria de organizacin en la que se manifiesta el lenguaje humano. Cuando se produce una comunicacin entre Unidad los seres humanos (hablada/escrita) es en forma de comunicativa oral textos. o escrita que tiene sentido E. Bernrdez: El texto es la unidad lingstica para quien lo comunicativa fundamental, producto de la produce, lo lee y actividad humana escucha. Texto

Cuntos tipos de textos hay?

Interactuamos con diversos tipos de textos, cada uno de ellos con sus caractersticas particulares que lo diferencia uno del otro. Es totalmente diferente una conversacin que un discurso pblico, una carta de un resumen de texto o de un instructivo que de un cuento.

Textos continuos
Los organizados en oraciones prrafos, que se despliegan en un orden sucesivo. Su lectura es lineal, respetuosa del orden establecida por el autor.

Tipo

Narrativo
Expositivo Descriptivo Argumentativo Instructivos

Ejemplos Historias, crnicas, biografas, cuentos, novelas, leyendas, historietas, etc. Noticias, informes, reseas, etc. Literarios, acadmicos y otros. Discursos, ensayos de diversa temtica, editoriales, artculos de opinin, etc. Manuales, recetas, cartillas, etc.

Textos discontinuos
Los que el contenido se expone ms con palabras y frases, su presentacin aunque tiene un orden, no obliga a una lectura sucesiva. No tiene prrafos o estos son muy escasos. Su lectura no es lineal, esta depende del inters del lector.

Tipos Cuadros y grficos Tablas Diagramas Mapas Afiches, pancartas, convocatorias Comprobantes de pago

Caractersticas Cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas semnticos, etc. Cuadros de doble entrada, cartel de asistencia, etc. Diagramas de flujo, organigrama, etc. Mapas de diferentes lugares, pases, etc.

Avisos publicitarios, gigantografas, etc. Boletas de pago, facturas, vales, etc..

PRODUCCIN DE TEXTOS
Producir un texto es comunicar por escrito, es decir dar a conocer nuestras ideas, opiniones, emociones, o pensamientos, por lo tanto, el primer requisito es tener esa necesidad y dirigirse a alguien, por medio de un cdigo convencional y con ciertos propsitos.

PROCESO Prever el destinatario, el tipo de texto, el contenido y el propsito. Elaborar un borrador organizando las ideas de acuerdo a lo previsto en la etapa de planificacin.

PLANIFICACIN TEXTUALIZACIN

Correccin del texto a partir de un instrumento.

REVISIN

Incorporar observaciones y nuevas ideas.

EDICIN y PUBLICACIN

Elaborar la versin final teniendo en cuenta la estructura del texto. Ilustracin del texto. Socializar las producciones.

Que debemos hacer en el aula?

Para el desarrollo de las capacidades comunicativas de nuestros nios y nias necesitamos recurrir biblioteca

de aula donde podemos encontrar cuentos, rimas, poemas. Tambin necesitamos lminas, mapas, peridicos, folletos, revistas y otros textos.
Para que expresen sus experiencias, dialoguen y recojan saberes, relatos, mitos, recurrimos a situaciones

comunicativas cotidianas con la familia, con los ancianos y miembros de la comunidad, entre otros.
Desarrollar con los estudiantes estrategias motivadoras.

Gracias