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M a d u r e z 45 40 33 28
Vejez
65 60 55 50 Transicin a la vejez Culminacin de la vejez Transicin de los 50 aos
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Transicin temprana a la vida adulta. Abandono de ncleo familiar. Asiste a la universidad. Cumplimiento a servicio militar. Contraer matrimonio.
Transicin a la edad madura. Crisis de la edad madura. Revaluacin de la juventud. Modificar aspectos insatisfactorios. Ajuste psicolgico a la ltima mitad de la vida. Cuestionamientos de la vida.
Edades: 60 aos
Vejez. Confrontacin del yo con la vida. Necesidad de hacer las paces con el mundo.
Concepto: ADULTO (Lat. Adultus = crecido). Individuo que presenta todas las caractersticas de la madurez somtica y psquica.
ADULTEZ:
Generacin del mando Hunt. Transicin de la mitad de vida como poca de crisis. Cambio de sentido de vida.
El individuo cuestiona su estilo de vida. Tanto en hombres como mujeres. Crece la angustia por la muerte y falta de acciones. Gradiente negativo de la menopausia y fenmeno del nido vaco.
LEVINSON:
MUJERES:
Habilidades motoras:
1. Habilidades sensomotoras tienden a disminuir. 2. El tiempo de reaccin tiende a disminuir.
Cambios internos:
1. El sistema nervioso se hace lento a partir de los 50 aos. 2. Encogimiento del esqueleto.
3.
Levinson
Vaillant
Madurez: crisis de la mediana edad alrededor de los 40 aos, exploracin interna, reevaluacin, resurgimiento de las pulsaciones instintivas, incluyendo el sexo, desprendimiento de algunas de las restricciones excesivas de los 30 aos.
50
Transicin de la mediana edad: - Crisis, revisin, reevaluacin, modificacin de la vida, confusin emocional, trastornos.
Edad en aos
Gould
Sensacin de que el tiempo se escapa. Reorientacin de las metas. El control de los hijos desvanece. Confusin de roles, cuestionamiento del yo, el matrimonio y la carrera. Desvanecimiento de las dudas, deseos de ser uno mismo. Aceptar a los hijos como son. Vivir, prepararse para el futuro, control de las emociones.
Levinson
Establecimiento; aceptacin de unas cuantas metas importantes. Elecciones centrales. Establecimiento de un nicho, avance en el trabajo. Transicin de los 30 aos: Reelaborar y modificar la estructura de la vida, se necesita un cambio ahora.
40
30
Edad en aos
20
Gould
Levinson
Vaillant
Transicin de la juventud:
Juventud: Lograr la Abandonar a la familia. intimidad y la Ir a la universidad. consolidacin de Cumplir el servicio la carrera. militar. Contraer matrimonio.
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Deseo de autonoma
Cambios significativos:
CLIMATERIO:
(Gr. Klimatr escaln, etapa difcil de franquear) Sntomas fsicos y emocionales que acompaan a los cambios reproductivos en la madurez.
MENOPAUSIA:
(Gr. mn = mes + paysis = cesacin). Cese definitivo de la menstruacin. Ocurrida a la mediana edad con sntomas fsicos y emocionales muy intensos.
ANDROPAUSIA:
(Gr. Andrs = hoombre + paysis = cese). Conjunto de manifestaciones orgnicas y psquicas que aparecen en el hombre entre los 50 y 75 aos.
MUJER
Cambios y sntomas fsicos:
Aparicin de la menopausia 48 y 51 aos
Cambios emocionales:
Los ms marcados, son los periodos depresivos. Fluctuantes estados anmicos. Periodos de cefaleas. Aplicacin de intervencin de sustitucin hormonal. Complementos de estrgenos o progesterona..
HOMBRE
DISMINUCIN PAULATINA DE LOS ANDRGENOS
*
Sntomas:
1. Impotencia. 2. Miccin frecuente 3. Ulceras. 4. Irritabilidad.
5. Fatiga.
6. Depresin.
2.1. COGNICIN
1. INSTROSPECCIN:
2. PENSAMIENTO ABSTRACTO
cualidades no concretas.
3. PENSAMIENTO LGICO
4. PENSAMIENTO HIPOTTICO
Capacidad de formular supuestos y probar su veracidad considerando numerosas variables. (Jean Piaget)
La mitad de los adultos pueden no alcanzar la fase plena del pensamiento formal.
Algunos adultos enfocan y utilizan el pensamiento formal en su propio campo de especializacin ms no en otros campos. Estilo reflexivo (Brodzinsky). En relacin con las personas reflexivas que resuelven problemas.
Independientes del campo: personas que pueden separar la informacin relevante de la irrelevante en el proceso de solucin de problemas. Dependiente del campo: personas a las que les resulta difcil aislar la informacin relevante, en la solucin de problemas.
Las personas de edad avanzada tienden a ser ms pragmticas, por lo cual, los pensamientos abstractos los consideran no tan significativos y son mas intuitivos. Por lo cual no es una forma involutiva de pensamiento, solo es diferente.
Nivel de comprensin:
1) Familiaridad con las palabras. 2) Comprensin con las oraciones. 3) Comprensin de la prosa.
Sabidura: La aplicacin del buen juicio al conducir la vida. Desarrollar la comprensin por medio de la experiencia y la capacidad de aplicarla a los asuntos importantes.
1. Etapa de adquisicin (de infancia a la adolescencia). * Se adquiere informacin y habilidades sin considerar la utilidad a futuro. 2. Etapa de logro (del final de la adolescencia a los veinte y treinta. * Reconocimiento de la necesidad de aplicacin del conocimiento adquirido para alcanzar objetivos a largo plazo.
3. Etapa de responsabilidad (de finales de los treinta a los inicios de los sesentas). * Se usan las capacidades cognoscitivas para cuidar de la familia, de los dems en el trabajo y de la comunidad.
4. Etapa ejecutiva (otra etapa de los treinta o cuarenta a lo largo de la edad media). * Desarrollo de la aplicacin de conocimientos por la responsabilidad en todos los entornos vitales.
5. Etapa reintegrativa (vejez). * Adquisicin y aplicacin creciente del conocimiento a tareas especficas y significativas.
Inteligencia (Lat. Inteligentia = capacidad, habilidad) Define la facultad de conocer y comprender. Capacidad de adaptacin.
Alguna investigacin que pretenda conocer los cambios de la inteligencia en la edad madura, depender del tipo de pruebas y de lo que se requiera medir. .
Factores:
1) Salud emocional. 2) Tipos de personalidad. 3) Cautela y rigidez 4) Expectativas.
Efectos socio-ambientales:
1) Ambiente estimulante. 2) Nivel estimulante y socioeconmico. 3) Crisis y estrs. 4) Entrenamiento
2.3. CREATIVIDAD
Creatividad = Capacidad humana de producir contenidos mentales de cualquier tipo.
Diferencias individuales
Depende de las reas de especializacin y profesional. El aprendizaje como elemento permanente.
ESTABLE Todas aquellas personas PERMANENTE (que pueden o no haber contrado matrimonio anteriormente) que han decidido permaneces solteras.
Personas que pueden haber estado o no casadas antes, que desea casarse que no han encontrado compaero y que ms o menos ha aceptado la soltera.
La soltera ha sido descrita como una serie de imgenes estereotipadas casi siempre negativas que generalmente producen malo entendidos y discriminacin en contra de los solteros
Etaugh y Malstrom (1981)
Se hicieron estudios para examinar los mitos simples y cules eran los ms cercanos a la realidad.
Mito
Los solteros (especialmente los hombres) no se han casado por estn muy apegados a sus padres. Los solteros son ricos. Los solteros son ms felices. Se est incrementando la cantidad de solteros. Hay algo malo en los solteros.
Hecho
Existe poca diferencia en las percepciones que los casados y los solteros tienen de sus relaciones con sus padres. En conjunto, la condicin financiera de los casados es mejor. En varias pruebas los solteros son menos felices que los casados. Esto es cierto en EUA si solo se consideran los nmeros, pero el porcentaje de solteros ha disminuido desde la Segunda Guerra Mundial. Se trata de un mito destructivo y escurridizo; no hay nada malo en que la gente permanezca soltera.
Realidades
Los soleros son desviados.
Explicaciones
S, pero solo porque no siguen la norma, no porque sean anormales. S, tienen ms tiempo para dedicarlo a las actividades que eligen. Participan en mas act. sociales que la gente casada, pero no necesariamente obtienen ms diversin. Los solteros tienen ms compaeros sexuales, la gente casada tiene ms sexo frecuentemente En ocasiones, especialmente los divorciados. S, la soltera parece ms gratificante y menos frustrante de lo que sola ser, aunque la alternativa del matrimonio no parece haber perdido atractivo.
EXTROVERSIN AFABILIDAD
Conversador(a), franco(a), abierto(a). Audaz, Sociable. Bondadoso(a), no es celoso(a). Tiene buen corazn, es gentil, cooperador(a) Minucioso(a), metdico(a). Responsable. Escrupuloso(a). Persistente. Equilibrado(a), no es nervioso(a), tranquilo(a), sosegado(a), no es hipocondriaco(a). Artstico(a). Sensible, inteligente, amable. Refinado(a), imaginativo(a).
CONCIENCIA
ESTABILIDAD EMOCIONAL
CULTURAL
Filtro de la decisin
Filtro de la proximidad
MATROMONIO
3. AFECTIVIDAD
3.1. SOLTERA
* Tipologa de los solteros (Stern)
1) Solteros temporales voluntarios.
* Personas adultas jvenes que nunca se han casado. * Personas que enviudaron o se divorciaron.
* Personas que no se han casado pero que buscan pareja. * Personas ya divorciadas o viudas que desean volver a casarse.
4)
Desventajas:
1) Falta de compaa. 2) Penurias econmicas sobre todas las mujeres. 3) Sentirse fuera de lugar en su entorno social. 4) Frustracin sexual. 5) No tener hijos. 6) Prejuicios sociales contra la soltera en cuanto a presiones.
Atraccin.
Homogamia o heterogamia.
Homogamia: tendencia a la eleccin del compaero con caractersticas similares. Heterogamia: tendencia a la eleccin del compaero con caractersticas distintas.
Compatibilidad o armona. Proceso de filtracin.
3.4. MATRIMONIO
La felicidad matrimonial contribuye ms en el estado de felicidad global que cualquier otro tipo de satisfaccin. (Wever, 1981).
Un matrimonio desdichado tiene efectos negativos sobre la satisfaccin vital (Hidare, 1985).
La tendencia general de la satisfaccin es curva: Alta en el momento del matrimonio, baja durante la crianza y alta cuando el hijo mayor llega la adolescencia. (Anderson, Russell, 1983)
Aprender a dar y recibir afecto y amor. Desarrollo de sensibilidad, simpata y cercana. Brindar apoyo emocional, elevar la moral y satisfacer las necesidades de ego. Ajustes sexuales
Aprender a satisfacerse sexualmente. Trabajar en los modos, formas y momentos de expresin sexual. Encontrar y utilizar medios aceptables de control natal.
Hbitos personales
Ajustarse a los hbitos personales, a la forma de hablar, de limpieza, de acicalamiento, modales, de alimentacin, de sueo, y prestancia de la pareja.
Reconciliar las diferencias en los hbitos como fumar, beber y consumir drogas.
Eliminar o modificar lo hbitos personales que molestan a los compaeros. Ajustarse a las diferencias en los ritmos y programas corporales. Aprender a compartir el espacio, el tiempo, las permanencias y el trabajo.
Roles sexuales
Establecer los roles del esposo y la mujer dentro y fuera del hogar. Trabajar en los roles sexuales en relacin con el ingreso, las tareas domsticas, el mantenimiento del hogar, las compras domsticas y el cuidado de los nios (Brayfield, 1992)). Llegar a un acuerdo respecto a la divisin del trabajo.
Intereses materiales, finanzas (Clark-Nicolas y GrayLittle 1991) Encontrar y seleccionar la vivienda: el rea geogrfica, la comunidad, el vecindario y el tipo de vivienda.
Manejar el dinero.
Aprender a planificar, realizar actividades sociales conjuntas. Aprender a visitar, entretenerse como pareja. Tomar decisiones sobre el tipo y frecuencia de actividades sociales como individuos y como pareja. Seleccionar y relacionarse con amigos. Encontrar el tiempo para estar juntos. (Zuo, 1992)
Familia, parientes
Comunicacin
Aprender a escucharse y hablarse mutuamente de manera constructiva.
Comprender y ajustarse a la moral, valores, tica, creencias, filosofas y metas de cada individuo.
Acepta las creencias y prcticas religiosas de cada uno. Tomar decisiones respecto a la afiliacin y participacin religiosa.
Otro estudio sobre la conducta sexual en sujeto hombres y mujeres de 80 - 102 aos, consiste en abrazo y tocamientos sin llegar a la cpula. (Bretcheidery y Mc. Coy, 1988)
Sntomas:
1. Bochornos 2. Sudoracin profusa 3. Entumecimiento u hormigueo de dedos. 4. Jaquecas. 5. Vrtigo 6. Insomnio 7. Fatiga 8. Palpitaciones 9. Dolor en las articulaciones 10. Dolor en la espalda
Sntomas:
Sntomas:
11. Dificultades en vejiga. 12. Engrosamiento y resequedad epitelial . 13. Relajamiento en tejido subcutneos 14. Comezn. 15. Resequedad vaginal. 16. Dolor en relaciones sexuales. 17. Tensin nerviosa. 18. Irritabilidad. 19. Depresin.
El 75% de las mujeres menopusicas no presentan dicho sntomas. (Goo-man, Stewart, 1977). Se trata por medio de terapia por estrgenos y progesterona. (Bellontoni, 1991).
CLIMATERIO MASCULINO
Climaterio = escaln Transicin de una etapa a otra. Cambios a mediana edad.
Declinacin de la funcin reproductiva de proceso gradual.
Sntomas:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Depresin. Ansiedad. Dolores de cabeza. Insomnio. Irritabilidad. Temblores. Perturbaciones digestivas. 8. Disfuncin urinaria.
Desarrollo profesional:
A partir de la juventud los adultos se agrupan en cinco categoras de acorde a su desarrollo vocacional:
* Indecisos e incapaces de precisar que direccin tomar (Marcia y Fredman, 1970). . * Siguen estudios universitarios en los cuales cambian frecuentemente. * Otros, sin inters particular y en el plano laboral son inestables. * Sufren de inestabilidad emocional.
* No les importa la idea de trabajo. * No tienen metas ocupacionales. * Nula ambicin personal. * Tienden al seguro de desempleo. * Contrario a normas laborales.
El trabajador anciano: - La satisfaccin en el trabajo tiende a aumentar con la edad del trabajador. (Wright, Hamilton, 1978). - Alta probabilidad que los trabajadores viejos hayan permanecido en su fuente laboral que les agrada.
6. CAMBIOS SOCIALES.
6.1. TEORIAS PSICOSOCIALES DEL ENVEJECIMIENTO 1. Teora de la separacin. (Cuming y Henry, 1967)
Al envejecer la gente tiende a la separacin, tanto social como psicolgicamente de su ambiente. (Carstensau, 1992) Nota Ser el inicio de la muerte social?
Los viejos se liberan de la tensin debida a los derechos y obligaciones de familia y comunidad.
Los deja ms tiempo libre para dedicarse a otras actividades consideradas importantes.
Algunas autoras determinan que esta teora no tiene factor de universalidad. Tienen que considerarse las diferencias de individualidad, salud y personalidad.
* Un problemas sobre esta teora va en funcin de las personas que no pueden sostener la normatividad general: Fsicas, mentales, emocionales de la mediana edad.
1. INTEGRADA: * Reorganizadores = individuos que sustituyen actividades antiguas por nuevas. * Centradas = personalidad integrada, selectivas con actividades y obtienen placer con uno o dos roles. * Desligadas: personalidad integrada pero actividad baja y se asla por voluntad propia.
* Coraza defensiva: - Los que se mantienen ligados a sus actividades de la edad madura. - Los restringidos = Mantienen sus prdidas hasta donde lleguen.
2. PASIVO DEPENDIENTES = personas que dependen de otras de manera econmica y emocional.
3. DESINTEGRADAS O DESORGANIZADAS = graves desordenes de las funciones psicolgicas, prdida de control emocional y deterioro de procesos de pensamiento.
1) Actividad de individuos y grupos de maximizacin de recompensas y minimizacin de costos. 2) Los individuos usan las experiencias predecir resultados en presente. 3) Un individuo mantendr una interaccin que sea gratificante que costosa. 4) Cuando un individuo depende de otro, el ltimo obtiene el poder.
7. TANATOLOGA
TANATOLOGA: (Gr. Thnatos = muerte + lgos = estudio, tratado) Estudio cientfico de la muerte.
Siglo XX invisibilidad En la antigedad = parte de la vida cotidiana. La negacin impide ajustes maduros. Tratamiento del proceso de duelo.
Muerte incierta.
Circunstancias de la muerte:
Espera.
Muerte incierta:
Temor. Esperanza.
Muerte segura
(La agona no se da en secuencia regular)
ETAPAS: A. Negacin. B. Negociacin. C. Depresin. D. Aceptacin.
MUERTE:
1. Crisis aguda 2. Fase crnica entre vida y muerte.
MUERTE CALAMITOSA:
* Muerte Intempestiva = Violenta, destructiva (homicidio y suicidio). Homicidio: * Los estereotipos acerca de los asesinatos y de los asesinos no tienen base en la realidad. (Kastenbaum, 1976) - La mayora de los asesinos no son desconocidos. - Los familiares y conocidos son ms. - Los ataques sin sentido son poco comunes. - La incidencia de crmenes violentos disminuye al aumento de ingresos. - En la mayora de casos, el asesino y la vctima, son de la misma raza.
Suicidio:
* Suicidio = Desorden. * Mujeres = Intentos de suicidio. * Hombres = Realizacin de suicidio.