Unidad II

MODELOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN

NOCIÓN DE PROCESO
 De acuerdo a la definición del diccionario:
“Cualquier fenómeno que presenta una
continua modificación a través del tiempo”.
“Cualquier operación o tratamiento
continuo”.

 HERÁCLITO “Nadie puede bañarse dos veces

en el mismo río”.
 Por tanto, se consideran a los acontecimientos,
elementos, relaciones de manera dinámica, en un
constante devenir, eternamente cambiantes y
continuos.
COMPRENSIÓN
 ¿Qué tipo de procesos conozco?

Por ejemplo:

 El cambio climático.
 La producción de un bien.

 La economía.
 Existe la cosmovisión de la realidad como
proceso.
 Un teórico de la comunicación rechaza que la
naturaleza esté constituida por
acontecimientos o componentes aislados
unos de otros.
 Por tanto: no es imposible hablar del
principio o el fin de la comunicación, que la
comunicación se produce de una sola
manera, que una idea proviene de una
misma fuente.
NOCIÓN DE MODELO
“…EN AQUEL IMPERIO, EL ARTE DE LA CARTOGRAFíA LOGRó
TAL PERFECCIóN QUE EL MAPA DE UNA SOLA PROVINCIA
OCUPABA TODA UNA CIUDAD, Y EL MAPA DEL IMPERIO,
TODA UNA PROVINCIA. CON EL TIEMPO, ESOS MAPAS
DESMESURADOS NO SATISFICIERON Y LOS COLEGIOS DE
CARTóGRAFOS LEVANTARON UN MAPA DEL IMPERIO, QUE
TENíA EL TAMAñO DEL IMPERIO Y COINCIDíA PUNTUALMENTE
CON éL. MENOS ADICTAS AL ESTUDIO DE LA
CARTOGRAFíA, LAS GENERACIONES SIGUIENTES
ENTENDIERON QUE ESE DILATADO MAPA ERA INúTIL Y NO
SIN IMPIEDAD LO ENTREGARON A LAS INCLEMENCIAS DEL
SOL Y DE LOS INVIERNOS. EN LOS DESIERTOS DEL OESTE
PERDURAN DESPEDAZADAS RUINAS DEL MAPA, HABITADAS
POR ANIMALES Y POR MENDIGOS; EN TODO EL PAíS NO HAY
OTRA RELIQUIA DE LAS DISCIPLINAS GEOGRáFICAS”. JORGE
LUIS BORGES, DEL RIGOR DE LA CIENCIA.
 En este escrito nos damos cuenta que:

Un modelo no puede abarcar toda la

realidad, porque si no se perdería su
importancia como modelo.

Un modelo no es más que un instrumento

de interpretación de la realidad, nos ayuda a
describir e interpretar a la misma.
LA DISTANCIA

 Por tanto:

Cada modelo servirá para interpretar la

realidad de acuerdo a la problemática que se
nos presente responder.
LOS MODELOS LINEALES
(LASWELL)
Propuesto por Harold Laswell, profesor de la
Universidad de Yale en EE.UU (1948).

Estudió los mecanismos de la propaganda de

la II Guerra Mundial (1939 – 1945),
inspirándose para crear su fórmula.
Demuestra que hay
cambios en la gente más
allá de la visión conductista
E-R.
Hay algo más allá, su
modelo es E-O-R
 De este modo, establece su clásica fórmula:
MODELO DE SHANNON Y WEAVER
 Elaborada por los matemáticos norteamericanos
Claude Shannon y Warren Weaver.

 Ingenieros de la empresa Bell, interesados en

primer lugar en la transmisión eficiente y eficaz
de información.

 Entienden a la comunicación como un proceso de

transferencia de información.

 Aunque sus estudios eran básicamente orientadas

a un medio físico como las comunicaciones y
telefónicas, aportan a nuevas dimensiones a la
construcción de un modelo de la comunicación
humana
 Introduce terminología proveniente de la
informática al estudio de la comunicación tales
como: bit, entropía, redundancia, capacidad de
canal, ruido y feed-back.

 Elementos:
MODELO DE DAVID BERLO
Nos comunicamos para influir y afectar
intencionalmente.

Actos comunicativos que tienen un objetivo y

una meta: “producir respuesta”.

Adapta los modelos informacionales a la

conducta de organismos humanos.
Esquema del modelo