TEMA CENTRAL

El inicio a la Independencia de Mxico.

Propsito:
Que

los alumnos consulten, analicen y seleccionen informacin de diversas fuentes para conocer el inicio de la Independencia de Mxico y elaboren un cuento histrico relacionado con el tema.

Competencias a desarrollar:

Manejo

de informacin histrica. Formacin de una conciencia histrica para la convivencia.

Aprendizajes esperados:
Busca, ordena, analiza, selecciona informacin en diversas fuentes. Comprende y reflexiona sobre las causas y consecuencias del inicio de la Independencia de Mxico. Identifica los personajes ms importantes de este periodo histrico. Reflexiona sobre la importancia de este proceso histrico para la adquisicin de una identidad nacional.

Contenidos
Causas

del inicio de la Independencia de Mxico. El grito de Dolores y el inicio de la guerra de Independencia. La participacin de Hidalgo, Allende, Morelos y otros insurgentes. Biografas de las vidas de los insurgentes.

Actividades:
Lluvia de ideas con los comentarios de los alumnos con respecto a preguntas generadoras: saben cundo fue el grito de Independencia?, Han ido algn festejo del grito de Independencia?; Saben en qu lugar fue el primer grito de Dolores?; Por qu se festeja esta fecha histrica; Que los alumnos busquen, analicen y reflexionen para dar respuesta a estas cuestiones en: biblioteca del aula, biblioteca escolar, libros de texto, internet, lminas y comenten de manera general sus opiniones, ideas e informacin recabada.

Actividades
Que los alumnos expongan con base a la lectura las causa del inicio de la Independencia de Mxico, las condiciones sociales, polticas, culturales que prevalecan en ese perodo de la Historia. Realicen un cuadro comparativo sobre las diferencias culturales, poltica y sociales del periodo de estudio y la poca actual.

Actividades:
Localizar a los personajes histricos que aparecen en el estudio del tema, para buscar sus biografas y elaborar un lbum Explicar cual personaje es el qu ms llam su atencin y por qu Adentrarse en el estudio del tema con el anlisis de distintas fuentes de informacin sobre el inicio de la guerra de independencia

Actividades

Hacer un mapa histrico sobre las ciudades y pueblos que estuvieron involucrados en el movimiento de Independencia, hacer una correlacin con el atlas de Mxico y con los temas de geografa al localizar los estados y ciudades que participaron y comparar con la actualidad, buscar imgenes en el libro sobre estas localidades que queden como testigo de esta poca histrica

Actividades
Elaborar un cuento histrico del Inicio de la Independencia con base en toda la informacin recabada. Cerrar el tema con la exposicin de los cuantos mejor redactados y comentar sus experiencias e impresiones.

Recursos:

Imgenes Fuentes escritas Lminas Biografas Obras literarias TICs Hojas Lpices de colores Libros de textos Resistor Tijeras

Criterios de evaluacin:
Diagnstica: Participacin y aportacin de puntos de vista en la lluvia de ideas. Formativa: Comprensin, reflexin sobre las causas del origen de la Independencia. Exposicin: coherencia, diccin, dinmica y objetiva.

Criterios de evaluacin:
Formativa: Elaboracin del trabajo y actividades con creatividad, limpieza, coherencia, secuencia, lgica, disposicin para el trabajo individual y colaborativo. Final: De acuerdo al proceso de evaluacin asignar una calificacin cuantitativa y cualitativa que sirva para comparar el nivel del logro obtenido y realimentar. Autoevaluacin del nio para que identifique su aprendizaje.

Observaciones:

Algunas actividades quedan sujetas a modificaciones de acuerdo a como se vaya desarrollando el proceso enseanza-aprendizaje.

PARTICIPACIN CRITERIOS ALUMNOS

COMPRENSIN

EXPOSICIN

DISPOSICIN

D S R B M E D S R B M E D S R B M E D S R B M E B B B B

ALEJANDRE LOPEZ ADAN MOHAMED

ALVAREZ PADILLA RENE ALFONSO

ANDRES RODRIGUEZ

ITZEL

ARTEAGA VAZQUEZ ALONDRA ITZEL

BANDA DOMINGUEZ SANDRA DANIELA

Autoevaluacin Escribe tu respuesta a cada pregunta con base a la siguiente escala: excelente, muy bien, bien, regular, suficiente y deficiente Identifique las causas del inicio de la Guerra de Independencia Estuve siempre interesado y con la mejor disposicin en el desarrollo de las actividades Me inform e investigu adecuadamente sobre los temas que se estudiaron Me sent con seguridad cuando expona o expresaba los resultados que iba obteniendo Logr cambiar mi forma de pensar y mi forma de hacer las cosas respecto al estudio del historia de esa poca Tuve siempre mucha creatividad y buscaba en fuentes de informacin que mis compaeros no hacan Me gustaba trabajar en equipo y desarrollar las actividades de manera colaborativa Fue de mi inters el tema desarrollado Reconozco que se ms sobre el tema y que comprendo mejor este episodio de la historia de Mxico Qu considero que falt hacer para lograr mejores resultados en el desarrollo de los temas Qu me falta aprender para tener ms dominio sobre el tema

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