Colegio de Bachilleres de Chiapas Plantel 145 Tuxtla Sur 6º Semestre, Grupo “x” Materia: T.S.

DE BIOLOGIA II Proyecto de investigación Tema: BIODIVERSIDAD Estudio de La biodiversidad vegetal del plantel NOMBRE DEL ALUMNO: Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a: 15 de marzo de 2013
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CAPITULO II 7 RESULTADOS 8 CONCLUSIONES 9 PROPOSITOS Y METAS 10 ANEXOS (FICHAS BIBLIOGRAFICAS) 11 BIBLIOGRAFIA (6 TEXTOS) Nombre del alumno. 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2 HIPOTESIS 3 METODOLOGIA Y DISEÑO EXPERIMENTAL 4 PROCEDIMIENTO 5 PRUEBAS EXPERIMENTALES 6 MARCO TEORICO. PAGINA 1 2 3 4 5 6-8 9-10 11 12 13-14 15 .Indice CAPITULO I ANTECEDENTES GENERALES DE LA INVESTIGACION.

de la influencia creciente de las actividades del ser humano. y cuyas mutuas interacciones y con el resto del entorno. fundamentan el sustento de la vida sobre el planeta Nombre del alumno. -ātis. resultado de miles de millones de años de Evolución según procesos naturales y también. La biodiversidad comprende igualmente la variedad de ecosistemas y las diferencias genéticas dentro de cada especie que permiten la combinación de múltiples formas de vida. . también llamada diversidad biológica. y del latín diversĭtas. variedad).ANTECEDENTES GENERALES DE LA INVESTIGACION Biodiversidad (del griego βιο-. vida. es el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y los patrones naturales que la conforman.

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.Se distinguen habitualmente tres niveles en la biodiversidad: • Específica. la diversidad de las comunidades biológicas (biocenosis) cuya suma integrada constituye la Biosfera. • Eco sistémica. consistente en la pluralidad de los sistemas genéticos o genomas que distinguen a las especies. que a su vez es la base de las variaciones interindividuales (la variedad de los genotipos). consistente en la diversidad de versiones de los genes (alelos) y de su distribución. Nombre del alumno. entendida como diversidad sistemática. • Genética o diversidad intraespecífica.

CON LA INFORMACION ANTERIOR NOS PLANTEAMOS EL SIGUIENTE PROBLEMA:QUE CRITERIOS BOTANICOS VAMOS A UTILIZAR PARA CLASIFICAR TAXONOMICAMENTE LA BIODIVERSIDAD VEGETAL DEL PLANTEL Nombre del alumno 2 .según sean arboles arbustos o hierbas de acuerdo a las imágenes que se muestran.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CLASIFICANDO LA DIVERSIDAD DE LA VIDA • Actualmente se conocen casi 2 millones de especies de seres vivos ENTRE VEGETALES Y ANIMALES Se estima que el número total puede ser siete veces superior Por ello es preciso una clasificación que facilite su estudio. Por todo esto nos preguntamos cual es la diversidad de especies vegetales existentes con mas frecuencia en el plantel y cual es su clasificación taxonómica .

LOS CRITERIOS BOTANICOS DEPENDEN DEL TAMAÑO Y ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS. en este caso clasificaremos plantas y trabajaremos sobre datos aportados por la biología y con la ayuda de taxonomía y nomenclatura. NOMBRE DEL ALUMNO 3 . HIPOTESIS.HIPOTESIS : base para su formulacion. • SISTEMATICA TAXONOMICA: Ciencia que se ocupa de describir y clasificar los seres vivos plantas y animales. PARA PODER ORDENARLAS Y CLASIFICARLAS TAXONOMICAMENTE POR GENERO Y ESPECIE.

• TAXONOMIA: Ciencia que se ocupa de clasificar los seres vivos en grupos dispuestos jerárquicamente.USO DE TAXONOMIA. • La unidad fundamental de la que parte toda clasificación es la especie PROCEDIMIENTO: HAREMOS LO MISMO CLASIFICAREMOS PLANTAS SOLO QUE CON EL REINO VEGETAL EXISTENTE EN EL PLANTEL.METODOLOGIA Y DISEÑO EXPERIMENTAL. • Taxón o categoría taxonómica: cada uno de los grupos o niveles de una clasificación jerarquizada. .

Licopersicum ecus es el genero y la especie para clasificar el tomate CATEGORÍA TAXONÓMICA ESPECIE (investigar nombre comun) GENERO: Conjunto de especies con caracteres comunes. . . Ejemplo :Cannis Lupus es el genero y la especie para clasificar al lobo.A partir de la especie se construyen las demás categorías taxonómicas de la siguiente forma. FAMILIA: Conjunto de géneros con caracteres comunes. ORDEN: Conjunto de familias con caracteres comunes. REINO: Conjunto de fila o divisiones con caracteres comunes. UBICANDO SU NOMBRE CIENTIFICO( GENERO Y ESPECIE).PROCEDIMIENTO:. CLASE: Conjunto de ordenes con caracteres comunes. FILO (animales) o DIVISIÓN vegetales): Conjunto de clases con caracteres comunes. SU NOMBRE COMUN Y SU FOTOGRAFIA. EJEMPLOS (Especie animal) Homo sapiens( Homo Homínidos ) EJEMPLOS (Especie vegetal) Olea europaea( Olea Oleaceas ) Primates Mamíferos Cordados Oleales Dicotiledóneas Espermatófitas Metazoos (animal) Metafitas (vegetal) DE LA BIODIVERSIDAD VEGETAL DEL PLANTEL IDENTIFICAR Y CLASIFICAR UNICAMENTE 10 PLANTAS LAS MAS FRECUENTES. el nombre científico se forma por el genero y la especie.

Éste se compone de dos nombres: el nombre genérico y el específico. NOMBRES CIENTIFICOS ROSA: HIBISCUS SINENSIS COLIBRI: LOGESIA MIRABILIS . lo cual haremos en nuestra investigación utilizando el sistema binomial. Empezaremos clasificando al colibrí por su nombre científico y a la rosa también por su genero y especie Actualmente se usa el sistema binomial de nomenclatura propuesto por Linneo en 1753: Las especies se designan por un nombre científico en latín.PRUEBAS EXPERIMENTALES USO DE LA NOMENCLATURA DIVERSA TAXONOMIA: Ciencia que se ocupa de dar nombre a los taxones según unas reglas prestablecidas .usando genero y especie.

MARCO TEORICO: SISTEMAS DE CLASIFICACION. . sin que estos implicasen necesariamente un parentesco evolutivo • Sistemas naturales: clasifican los seres vivos según criterios basados en sus relaciones evolutivas. • Sistemas artificiales: clasificaban los seres vivos según criterios arbitrarios.

) • Reino Animal • Reino Plantas • Tres Reinos: Sistemática de Haeckel (1894) • Reino Protista • Reino Animal • Reino Vegetal • Cuatro Reinos: Sistema de Copeland (1956) • • • • Reino Reino Reino Reino Moneras Protista Animal Vegetal .c.. HISTORIA DE LAS CLASIFICACIONES • Dos Reinos: clasificación de Aristóteles (s IV a.

• Cinco Reinos: Clasificación de Whittaker (1969) • Reino Monera • Reino Protista • Reino Fungi • Reino Animal • Reino Plantas Dos dominios y Cinco Reinos: Clasificación de Margullis (1988) • Dominio Procariota: Reino Monera • Dominio Eucariota: Reino Protoctista Reino Fungi Reino Animal Reino Vegetal Tres Dominios y Seis Reinos: Clasificación de Woese (1990) • Dominio Arqueobacteria: Reino Arqueobacterias • Dominio Bacteria: Reino Bacterias • Dominio Eucariota: Reino Protoctista Reino Fungi Reino Animal Reino Vegetal • • .

5 PLANTAS EN LA PAGINA 9 Y 5 PLANTAS EN LA PAGINA 10.RESULTADOS PAGINAS 9 Y 10. PEGAR FOTOGRAFIAS A COLORES DE LAS 10 PLANTAS MAS COMUNES DE TODA LA BIODIVERSIDAD VEGETAL DEL PLANTEL CON SU NOMBRE COMUN Y SU NOMBRE CIENTIFICO. 14 .

Moneras Protoctistas Hongos Plantas Animales CONCLUSIONES.Las características aquí recogidas las cumplen la mayor parte de los organismos englobados en cada Reino principalmente el reino vegetal que hemos estudiado en función de su biodiversidad y observando su carácter autótrofo y el uso potencial de la energía lumínica del sol como parámetros básicos para poder subsistir. Tipo de células Procariotas Eucariotas Eucariotas Eucariotas Eucariotas ADN Nº de células Nutrición Energía que utilizan Reproducción Tejidos diferenciados Existencia de pared celular Movilidad Circular Unicelulares Autótrofos Heterótrofos Química Luminica Asexual No existen / / Lineal Unicelulares Pluricelulares Autótrofos Heterótrofos Química Luminica Asexual /Sexual No existen / / / Lineal Unicelulares Pluricelulares Heterótrofos Química Asexual /Sexual No existen / Lineal Pluricelulares Autótrofos Luminica Asexual /Sexual Existen Lineal Pluricelulares Heterótrofos Química Sexual Existen Existe Sí / No Existe / No existe Sí / No Existe No Existe No No existe Sí .

PROPOSITOS Y METAS :Ubicamos a las plantas en el dominio EUKARYA CUADRO COMPARATIVO DE LOS TRES DOMINIOS DE LOS SERES VIVOS Característica Bacteria Archaea Dominio Eukarya (Plantas) Envoltura nuclear Orgánulos envueltos con membrana Peptidoglucanos en la pared celular Lípidos de membrana Ausente Ausentes Presentes Hidrocarburos no ramificados Un solo tipo Formil-metionina Muy raramente Crecimiento inhibido Ausente Ausentes Ausentes Algunos hidrocarburos ramificados Varios tipos Metionina Presente en algunos genes Crecimiento no inhibido Presente Presentes Ausentes Hidrocarburos no ramificados ARN polimerasa Aminoácidos iniciadores de la síntesis de proteínas Intrones en los genes Respuesta a los antibióticos estreptomicina y cloramfenicol Histonas asociados al ADN Cromosoma circular Crecimiento a temperaturas superiores a 100ºC Varios tipos Metionina Presentes Crecimiento inhibido Ausentes Presente No Presentes en algunas especies Presente Algunas especies Ausentes Ausente No 16 .

fecha posteriormente declarada por la Asamblea General de la ONU como "Día internacional de la biodiversidad". LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD La Cumbre de la Tierra celebrada por Naciones Unidas en Río de Janeiro en 1992 reconoció la necesidad mundial de conciliar la preservación futura de la biodiversidad con el progreso humano según criterios de sostenibilidad o sustentabilidad promulgados en el Convenio internacional sobre la Diversidad Biológica que fue aprobado en Nairobi el 22 de mayo de 1972.ANEXOS: FICHAS DE TRABAJO. 17 .

cuero. ceras. papel. La diversidad biológica encierra además la mayor reserva de compuestos bioquímicos imaginable. • Turismo y ocio: la biodiversidad es una fuente de riqueza barata para muchas áreas.000 para posibles aplicaciones médicas. lubricante y ceras. tintes. madera para coberturas y calor. ganado. venenos. De origen animal son la lana. Se estima que de las 250. • Alimento: cosechas. perfumes. Otros productos industriales que obtenemos actualmente son los aceites. debido a la variedad de adaptaciones metabólicas de los organismos. medicinas. fibras textiles. piscicultura. látex. piel. corcho. resinas. silvicultura. El ecoturismo está en crecimiento en muchos países. como parques y bosques donde la naturaleza salvaje y los animales son una fuente de belleza y alegría para muchas personas. seda.FICHA DE TRABAJO: Algunos de los beneficios económicos que la biodiversidad proporciona a la humanidad son:: • Industria: por ejemplo.000 especies de plantas conocidas. 18 . La biodiversidad puede ser una fuente de energía (como la biomasa). lubricantes. caucho. se han investigado sólo 5.

BIBLIOGRAFIA. 19 .

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