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REALIDAD - IDEAS
IDEAS ACERCA DE LA REALIDAD
REALIDAD
REALIDAD - IDEAS
DATOS INTERROGANTES RESPUESTAS
REALIDAD
CIENCIA
EVIDENCIAS PROBLEMAS/HIPOTESES LEYES, TEORIAS
REALIDAD
PROBLEMA CIENTIFICO
Observacin de la realidad: intencionada e ilustrada. Elaboracin de datos Planteamiento de problemas Elaboracin de hiptesis Realizacin de experimentos Elaboracin de ms datos Decidir sobre la aceptacin o rechazo de la hiptesis. Insertar el conocimiento producido en el sistema terico sobre el objeto de inters.
Observacin de la realidad
Conocimiento existente
Problema de investigacin
identificacin
explicacin o prediccin
observacin
Planteamiento de hiptesis
Objeto identificado
Contrastacin de la hiptesis
Hiptesis rechazada
Hiptesis aceptada
OBJETOS (Bunge)
Conceptos (observacin) Frmulas (enunciados) Teoras (sistemas de frmulas) Sistemas concretos (cosas) Acaecimientos (cambios en sistemas concretos) Procesos (acaecimientos encadenados) Fenmenos (acaecimientos o procesos perceptibles)
PIRMIDE DE NIVELES DE LOS SISTEMAS EN LA ORGANIZACIN SISTMICA DEL MUNDO Todos los objetos son sistemas o componentes de sistemas
TECNOSISTEMA
MEDIO
COMPONENTES ESTRUCTURA PROPIEDADES
La
actividad cientfica se resume a la contrastacin de las ideas cientficas, es decir cmo dichas ideas se relacionan con los hechos, en que medida: Recogen, Cumplen o Concuerdan con los hechos.
Mario Bunge
BASES EPISTEMOLOGICAS
Los
procedimientos empricos por los cuales se someten a prueba las ideas referentes a hechos son: La observacin La medicin y El experimento Mario Bunge
OBSERVACION
PROCEDIMIENTO EMPIRICO BSICO PERCEPCION INTENSIONADA E ILUSTRADA OBJETO DE OBSERVACIN: HECHO ACTUAL PRODUCTO: DATO (proposicin singular o existencial) HECHO OBSERVACION DATO
OBSERVACION: PASOS
TOMAR CONCIENCIA DEL OBJETO: percepcin por el observador. RECONOCER EL OBJETO A GRANDES RASGOS: interpretacin preliminar de lo percibido. DESCRIBIR EL OBJETO: proposiciones, datos en bruto, trminos tcnicos.
OBSERVACION CIENTIFICA
Modo refinado de aprehender el mundo perceptible. Poner a prueba nuestras ideas sobre el mismo. Influenciada por el conocimiento cientfico Indirecta o directa Precisa o errada Resultados pblicos Puede controlarse y corregirse
OBSERVACION (elementos)
Objeto de la observacin Sujeto u observador Circunstancias de la observacin (medio) Medios de la observacin ( sentidos, instrumentos auxiliares y procedimientos) Cuerpo de conocimientos
DATOS
Elaborado
DATOS CIENTIFICOS
Informa
acerca de hechos objetivos. Las experiencias personales del observador son irrelevantes.
DATOS CIENTIFICOS
Los
CIENCIA (Bunge)
se interesa por datos impersonales que se refieren a hechos objetivos (aunque a caso hipotticos) y adems slo por aquellos que pueden tener sentido en algn cuerpo de conocimientos; lo que quiere decir, an ms condensadamente, que la ciencia slo se interesa por datos
sistematizables
EVIDENCIA
DATOS
relevantes Un dato constituye una evidencia a favor de una teora y atribuimos entonces credibilidad a sta porque ella explica o hasta predice esta evidencia.
EVIDENCIA
en
base a la Teora T, el dato e es una evidencia relevante para la hiptesis h (Bunge). Toda evidencia es relativa a alguna hiptesis en virtud de un cuerpo de conocimiento teortico. Ninguna evidencia es absoluta y ninguna es anterior a toda teora.
EVIDENCIA: ejm.
La
desviacin observada de una aguja magntica en la proximidad de un circuito elctrico (dato e). Favorece la hiptesis h1 de que la electricidad est fluyendo por el circuito, Pero lo hace en base a la teora T1pero
EVIDENCIA: ejm.
Ese
mismo dato e favorece como evidencia la hiptesis, rival de la anterior, hiptesis h2 que dijera que se ha colocado cerca algn gran imn, Y ese apoyo se basara en la teora T2 sobre la interaccin que puede haber entre los imanes.
EVIDENCIA
Antes
de llevar a cabo una observacin con la finalidad de producir evidencia, hay que decir qu clase de datos se considerarn como evidencia.
EVIDENCIA
La
clase de datos que deben contar como evidencia tiene que precisarse por anticipado, antes de la observacin y sobre la base de la teora.
REFINAMIENTO DE DATOS
Examen
crtico en busca de errores de observacin. Datos se universalizan o norman segn criterios o standares generales. En caso de medicin cuantitativa los datos en bruto se reducen.
SISTEMATIZACION DE DATOS
Para
descubrir en ellos estructuras. Slo es posible con datos refinados. Segn la naturaleza de los datos y la finalidad perseguida.
PROBLEMA
Primera
idea de la ciencia Cuestin, interrogante o pregunta referida a una perplejidad o dificultad para conocer un objetoy Que requiere una investigacin para solucionarlo
PROBLEMA
Oracin
interrogativa, ni verdadera ni
CONSTRUCCION
Reconocimiento
de los hechos: examen del grupo de hechos, clasificacin preliminar y seleccin de los que sean relevantes en algn respecto.
PLANTEO
EL
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS SE INICIA CON EL ASOMBRO DEL CIENTIFICO POR LO QUE ACONTECE EN EL MUNDO
PLANTEO
Descubrimiento
del problema: hallazgo de la laguna o de la incoherencia en la teora Formulacin del problema: planteo de una pregunta, probablemente solucionable y fructfera.
PLANTEO
Criticar soluciones conocidas. Aplicar soluciones conocidas a situaciones nuevas y examinar si siguen valiendo para stas. Generalizar viejos problemas: probar con nuevas variables y/o nuevos dominios para las mismas. Buscar relaciones con problemas pertenecientes a otros campos.
LOGICA DE PROBLEMAS
Ideas
presupone la existencia de una causa del cncer x es causa del cncer. Suscita una solucin x es la causa del cncer; C(x), es el generador.
conocimiento previo que (x)[C(x)] Problema:Cul es el x tal que x es la causa del cncer?. (?x) C(x) Solucin: C(c)
Secuencia lgica
Generador:
Problema se plantea
Respecto
Problema
Todo
Problema
Todo
quin es el (?x)A(x) x tal que A(x)? dnde est el c tal que A(c)? (?x)[A(c) B(c) = x]
X = c,d,
X=d
Pregunta
Forma
Forma de la solucin
q) P c
(?v) [V(p)=v v = a
(?v)[V[C(c, d)] = v]
v=a
Pregunta
cules son las propiedades de c? cules son las propiedades de la propiedad A?
Forma
(?P) P(c)
Forma de la solucin
P(c) A(c) P(A) B (A)
(?P) P(A)
REGLA 1: el generador de un problema bien formado contiene tantas variables como incgnitas. REGLA 2: el generador de un problema bien formado lleva prefijados tantos signos de interrogacin cuantas son las variables.
REGLA 3: todo problema elemental bien formado tiene algunas de las formas siguientes:
REGLA 4: todo problema bien formado no elemental es una combinacin de problemas elementales bien formados.
(?x) (x), (?P) (P) En las cuales x es la variable individual que se presenta en el generador (x) y P es la variable predicativa que se presenta en el generador (P)
REGLA 5: todo problema debe estar bien formulado. Un problema bien formulado ser determinado (bien definido): tendr una solucin nica y, al tener explcitos todos los elementos relevantes, sugerir por lo menos que investigaciones pueden ser tiles para resolverlo.
PROBLEMAS CIENTIFICOS
Aquellos
que se plantean sobre un trasfondo cientfico Se estudian con medios cientficos y con el objetivo primario de incrementar nuestros conocimientos.
PROBLEMAS CIENTIFICOS
Si
el objetivo de la investigacin es prctico ms que terico, pero el trasfondo y los instrumentos son cientficos, entonces el problema es de ciencia aplicada o tecnologa.
PROBLEMAS
IDENTIFICACION:
qu?, quin?, dnde? descriptivos -. EXPLICACIN: por qu?, cmo?. PREDICCIN: qu suceder s...?
Problemas Cientficos
SUSTANTIVOS
O DE OBJETO: ejm. cuntos A existen?. DE ESTRATEGIA O PROCEDIMIENTO: ejm. cmo contaremos los A?
PROBLEMAS SUSTANTIVOS
EMPIRICOS CONCEPTUALES
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA
PROBLEMAS EMPIRICOS
PROBLEMAS CONCEPTUALES
Descripcin: caracterizacin de individuos y clases Ordenacin: clasificacin y ordenacin de conjuntos Dilucidacin: interpretacin de signos y afinamiento de conceptos Deduccin: Cmputo: hallar el valor de una variable Demostracin de teoremas Comprobacin de soluciones Explicacin: dar razn de hechos y de generalizaciones empricas en base a teoras. Proyeccin: prediccin o retrodiccin de hechos.
PROBLEMAS CONCEPTUALES
Introduccin de nuevos conceptos Introduccin de generalizaciones empricas. Introduccin de hiptesis de nivel superior que subsuman generalizaciones empricas. Construccin de sistemas de hiptesis de nivel alto (teoras). Reconstruccin de teoras (investigacin de fundamentos o bsica)
PROBLEMAS DE ESTRATEGIA
METODOLOGICOS
CONVENCIONES: establecimiento de reglas de designacin, escala de medicin, unidades de medicin, niveles de relevancia, etc. TECNICAS: arbitrio de tcticas para examinar problemas, observar, medir, etc.
METODOLOGICOS
DISPOSICION DE EXPERIMENTOS: preparacin de experimentos. DISPOSICION DE TEORIAS: preparacin de la construccin de teoras. EXAMEN DE METODOS: examen y crtica de todo lo anterior.
VALORATIVOS
ESTIMACION
de datos, hiptesis, teoras, tcnicas y equipo material en base a los objetivos dados. ESTIMACION FUNDAMENTAL: examen de los objetivos mismos.
HIPOTESIS
HIPOTESIS
HIPOTESIS
PROPOSICION GENERAL ENUNCIADA PARA RESPONDER A UN PROBLEMA COMO SOLUCION TENTATIVA CONJETURA IMAGINADA PARA EXPLICAR HECHOS REALES PRODUCTO DE LA OBSERVACION, RESPUESTA A UN PROBLEMA TACITO, GENERADOR DE PROBLEMAS
HIPOTESIS: formulacin
Los trminos de la proposicin y la proposicin misma deben ser unvocos; semntica y sintcticamente correctas. La proposicin hipottica debe ser formalmente lgica, es decir, fundada en conocimiento ya existente o que sea compatible con l. Empricamente contrastable.
CONJETURAS (Bunge)
OCURRENCIAS
HIPTESIS
HE
HP
HC