Oportunidades Educativas de Igual Calidad para Todos

Unidad de Gestin Educativa Local N 03
OPORTUNIDADES EDUCATIVAS DE IGUAL CALIDAD PARA TODOS

Lic. Cornelio Gonzles Torres. DIRECTOR R.M. N 036 - 16 de Febrero del 2007
CALIDAD EDUCATIVA
SUPERIOR TCNICA
N I V E L
ESPECIAL SECUNDARIA PRIMARIA INCIAL

TIEMPO
PARADIGMAS Y PARALISIS PARADIGMTICAS
Universidad. Instituto. CETPRO.
HACER DEL MUNDO LO MEJOR

PENSAR
APRENDER A:
CONOCER
HACER
SER
LEER
ESCRIBIR
CAMBIANDO EL MUNDO
PIRMIDE DE MASLOW
AMBITO
1.- Cercado Lima
Distritos Alumnos Profesores N I.E. Pblicas N I.E. Privadas CETPRO I.E Especiales
:9 : 150 000 : 30 000 : 300 : 700 : 10 : 14
2.- Brea 3.- Magdalena
4.- La
Victoria
5.- Lince 6.- Pueblo 7.- Jess 8.- San 9.- San
Libre
Mara
Isidro Miguel.
ROMPER RETOS IMPOSIBLES
1.INTERBANK CONVENIO SUBCAFAE.
2. SALA DE ESPERA.
ACCIONES EN INFRAESTRUCTURA
3.LOCAL DE AGI.
CENTRO DE CONVENCIONES DE LA UGEL 03
PADRINOS: Dr. Vctor Ral Diaz Chvez, Vice Ministro de Gestin Institucional. Dra. Mercedes Cabanillas Bustamante, Congresista de la Repblica.
PROYECTOS DE LEY PRESENTADOS AL CONGRESO
Inversin de los Fondos

de Arbitrio para mejoramiento de la Infraestructura de las I.E. Escuelas Ecolgicas.
Proyecto de Bibliotecas Abiertas
I ENCUENTRO DE ALCALDES ESCOLARES

(08 de Septiembre del 2007)
Municipalidad Distrital de Brea

Jos Antonio
Gordillo ALCALDE
DE BREA
Cornelio Gonzles Torres

DIRECTOR UGEL 03
PARTICIPACIN UGEL 03 ACTIVIDADES CVICAS Unidad de Gestin IZAMIENTO DEL PABELLN NACIONAL Educativa Local N 03
En los distritos de: San Miguel. La Victoria. Jess Mara.
COMPROMISOS DE LOS DIRECTORES Unidad de Gestin DE LA UGEL 03 CON EL CAMBIO Educativa Local N 03
Encuentro directores de las Pblicas y privadas. II Encuentro directores de las Pblicas y privadas. III Encuentro directores de las Pblicas y privadas.
con I.E.
con I.E. con I.E.
ENTREVISTAS RADIALES - T.V.
CPN Radio (2 veces). Radio Libertad (2 veces). RPP (3 veces). Radio Miraflores (2 veces). Radio Nacional (3 veces). Radio San Borja (3 veces). Canal 33. Canal 4. Canal 11.
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARIAS UGEL 03 I.E
Brigadas Ecolgicas de la I.E y sobre todo mucha conciencia ambiental fue lo que se pudo observar en el parque de la exposicin.
JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES
Campo deportivo de la I.E Melitn Carvajal con la presencia del Director de la UGEL 03, Lic. Cornelio Gonzles Torres; el Alcalde de Lince, Sr. Martn Fortunato Principe Laines.
Unidad de Gestin Unidad de Gestin Educativa Local N 03 Educativa Local N 03
CAPACITACIONES
1. Capacitacin al personal de la sede UGEL 03

Motivacin del Recurso Humano para un Servicio de Calidad - 100 horas.
2. Redaccin y Dificultades Ortogrficas - 60

horas.
3. Curso Taller para Auxiliares de Laboratorios de

Ciencias - 100 horas.
CAPACITACIONES
4. II Foro Virtual Internacional sobre Salud

Mental: Trastornos Mentales y Trastorno lmite de la personalidad 60 horas. 5. Conferencia Magistral sobre La Ley 29062 de la Carrera Pblica Magisterial. 15-Oct.
REA DE GESTIN PEDAGGICA (A.G.P)

UIGV
CONVENIO UGEL 03 UIGV Diplomado en el Sistema de Gestin Educativa 410 horas. Maestra en Gestin Educativa 2 aos. Maestra en Investigacin y Docencia Universitaria 2 aos.
PROBLEMTICA:
1. 2.
Concursos de plazas docentes poco transparentes sin considerar la participacin de un especialista de AGP. Eventos de capacitacin autorizados con ms de 100 horas a favor de Instituciones sin experiencia. Proceso de seleccin de Tcnicos Deportivos de manera irregular. Retrazo en la evaluacin de los PRONOE privados para renovarles la autorizacin de funcionamiento con la finalidad de recibir ddivas Pocas actividades de capacitacin y evaluacin docentes.
3. 4.
5.
ACCION ANTICORRUPCION:
1. 2. 3. 4. 5.
Expedicin de una R.D. normando la participacin de un especialista de AGP en todos los procesos de seleccin de docentes en la I.E. Aplicacin de la R.M. 712 y autorizacin de eventos de capacitacin hasta por 100 horas a Instituciones de probada calidad acadmica. Conformacin de una comisin para revisar los expedientes. Designacin de un nuevo especialista para culminar con el proceso de evaluacin. Programacin de eventos de capacitacin para docentes y personal de la sede UGEL 03.
REA DE GESTIN ADMINISTRATIVA (A.G.A)
PROBLEMTICA: 1. Sobrevaluacin de precios en adquisicin de bienes. 2. Convocatoria de procesos de seleccin de servicios con necesidades inexistentes. 3. Servicios sin expedientes tcnicos; es decir distorsionados en las especificaciones tcnicas. 4. Expedientes tcnicos incompletos, tanto en el precio referencial como en las especificaciones
5. 6. 7. 8.
tcnicas de los bienes. Bienes almacenados del ao 2006 sin su distribucin a los usuarios. Bienes con orden de compra comprometidos, sin estar firmemente consentido. Proveedores amigos y/o allegados a la Autoridad de turno Se ha detectado mercadera por un monto de 100 mil nuevos soles que no ingresa al Almacn, en el ao 2006
ACCIONES ANTICORRUPCIN: 1. Se vienen realizando mensualmente compras por convenio Marco a travs del SEACE. 2. Las acciones irregulares se han procedi a denunciar ante OCI. 3. En coordinacin con el equipo de Infraestructura se realizan expedientes tcnicos y las partidas
4. 5. 6. 7. 8.
con precios reales contando con la aprobacin del MED. Se cumple estrictamente con la Ley de Contrataciones y Adquisiciones del Estado y en referencia al personal implicado se procedi a denunciarlo. Intervencin de OCI como veedor en todos los Procesos de Servicios y Bienes de Capital Intervencin de 02 Directores integrantes de las Unidades de Costeo en todos los Procesos de Servicios y Bienes de Capital. Los proveedores concursan a travs del sistema SEACE con expedientes tcnicos ajustados a Ley. Se puso a investigacin a 20 personas de la gestin anterior por malos manejos.
COMISIN DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS
PROBLEMTICA: 1. Cambio de los dirigentes del SUTE (D.S. 011). 2. Expedientes retenidos en nmero de 110 del ao 2006. 3. Supuestos cobros indebidos para solucionar problemas en dicha
4. 5.
comisin. Comisin integrada por miembros del SUTEP elegido arbitrariamente. Atencin al pblico 01 da a la semana sin horario.
ACCION ANTICORRUPCION: 1. Contrato de 03 abogados. 2. Atencin 3 veces a la semana. 3. Profesor elegido por la UGEL 03. 4. Transparencia en los procesos. 5. Solucin de los 101 casos pendiente del ao 2006.
ACTAS Y CERTIFICADOS
PROBLEMTICA:
1. Se detect cobros para arreglo de notas y venta de
2. 3.
certificados. Retraso excesivo en atencin al pblico. Ambiente tugurizado y desorden en la documentacin.
ACCION ANTICORRUPCIN:
1. Apertura de proceso administrativo. 2. Se someti a procesos al personal involucrado. 3. Se contrato 03 personas para descentralizar y brindar un
buen servicio.
TRMITE DOCUMENTARIO
PROBLEMTICA: 1. Cobros por acelerar trmites documentarios implicado Jos Rojo Ponte
2. 3. 4.
Ayala I.E Repblica de Brasil. Se detect que algunas personas cobraron para acelerar los trmites. La documentacin se retena de manera excesiva. La atencin era en horario restringido.
ACCION ANTICORRUPCIN: 1. Se apertur proceso a las personas involucradas en actos de cobros
2. 3. 4.
indebidos. Se apertur un horario incluyendo los das Sbados para atencin en trmite documentario. Atencin de los documentos en 24 horas. Registro de todos los documentos en el sistema de LOTUS.
OFICINA DE ESCALAFN
PROBLEMTICA:
1. Ascensos con ttulos falsos. 2. Se ha detectado que el personal no presenta su

expediente completo (legajo personal)
ACCION ANTICORRUPCIN:
1. Verificaciones en la DRELM y Universidades. 2. Denuncia ante CADER de los implicados en cada caso. 3. Actualizacin de expedientes bajo responsabilidad.
ASESORA JURDICA
PROBLEMTICA: 1. Usurpacin de locales escolares por directores y PP.FF. 2. Derivacin de expedientes estudios jurdicos familiares o amigos del personal del rea. 3. Atencin solo de 2 das por semana.
ACCIN ANTICORRUPCIN:
1. Cambio del jefe de asesora jurdica. 2. Atencin y derivacin de expedientes por el Jefe del 3. 4.
rea. Atencin diaria. Nuevo personal calificado.
ABASTECIMIENTO
PROBLEMTICA:
1. 2.
3. 4.
250 Mil libros retenidos en almacn en el ao 2006. Productos de bienes de capital retenidos indebidamente en el almacn durante el ao 2006. Personal de almacn que cobraba para ingreso de mercadera. Sistema de elaboracin de PECOSAs sobrevaluada en 70 mil soles.
ACCIN ANTICORRUPCIN:
1. Se distribuy a las bibliotecas de las I.E bajo la 2. 3. 4.

responsabilidad de las Unidades de Costeo. Distribucin a travs de las Unidades de Costeo de todos los bienes retenidos durante el ao 2006. Cambio del personal y del sistema. Nuevo sistema de la elaboracin de PECOSAs a costo de S/.2500 nuevos soles.
DIRECCIN
PROBLEMTICA: 1. Nmero excesivo de asesores sin horarios preestablecidos para atencin al pblico y solucin de problemas. 2. Empleo de la cuenta 39 para contratos a personal excesivo sin funcin especfica. 3. Horario de atencin de la Direccin preestablecida para 2 das a la semana. 4. Horario de atencin al pblico: 9:00 p.m. y 2:00 p.m. a 1:00 p.m.
ACCIN ANTICORRUPCIN: 1. 2 Asesores con horarios permanentes de atencin al pblico y solucin de problemas. 2. Reduccin de contratos con empleo de la cuenta 39. 3. Horario de atencin de Lunes a Sbado. 4. Horario de atencin de 8:00 a.m 1:00 p.m. 8:00 a.m. a 12:00 p.m. (APAFAs) 2:00 p.m a 6:00 p.m (Sindicatos)
XVII
FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
Frente Al Mundo, Dos Mentes Creativas
XVII
FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGA
Este ao la Feria de Ciencia y

Tecnologa se organiza inspirado en el pensamiento de Albert Einstein. Se realiz el viernes 14 de septiembre del 2007 en la I.E Andrs Bello. Se presentarn Stands especiales y los participantes recibirn obsequios: Afiches, llaveros, polos, calendarios y caballitos de mar.
IV Olimpiada de Matemtica. Concurso sobre

Argumentacin y Debate. Plan Lector. I Encuentro de Municipios Escolares (UGEL 03 Municipalidad de Brea).
ENCUENTRO DE APAFAS DE LAS I.E
I Encuentro APAFA. II Encuentro APAFA. III Encuentro APAFA. IV Encuentro APAFA.
PLAN NACIONAL:
EDUCACION PARA TODOS

2005 2015
Actividad realizada los das 21 y 22 de septiembre, Hasta el auditorio de la I.E Alfonso Ugarte se hicieron presentes ms de 300 personas, entre docentes y Directores.
REA DE GESTIN ADMINISTRATIVA (A.G.A)
Adquisiciones por:
- Subasta inversa electrnica. - Convenio Marco. Empleo de expedientes tcnicos y econmicos para adquirir Bienes y Servicios. Banco Magisterial. Docentes Alternos.
ACTIVIDADES REALIZADAS
SEPTIEMBRE: Curso de Capacitacin: Liderazgo y Normatividad para una gestin Eficaz 100 horas. Conferencia Magistral La Carrera Pblica Magisterial: Ventajas y Perspectivas 3 horas. Seminario sobre Liderazgo y Competitividad en el Servicio del Trabajador Administrativo 100 horas. Taller de Redaccin para Trabajadores de la UGEL 03 Desfile por el da de la Bandera. Diplomado en Gestin en el Sistema Educativo Juegos Deportivos Nacionales. Da Mundial del Medio Ambiente. Reunin con APAFAs Reunin con directores. XVII FENCYT. Apoyo a las I.E y hermanos del Sur por el terremoto. IV ONEM. IV Encuentro con APAFAs y CONEI. Reinauguracin del Centro de Convenciones. Convenio SUBCAFAE INTERBANK. Convenio UIGV UGEL 03. I Encuentro con Alcaldes Escolares. Curso Taller: Educar para Bancarizar.
ACTIVIDADES PRXIMAS
OCTUBRE: Curso Taller Ecologa y Medio Ambiente 100 horas. Curso Taller Qumica Experimental 100 horas. Seminario Internacional: La Educacin: Rumbo al Tercer Milenio (DREC UGEL 03 UGEL Ventanilla). beneficiarios: personal administrativo de las i.e de la ugel 03. II Encuentro Alcaldes Escolares I Convencin de Periodistas Escolares. I Convencin de Policas Escolares. IV Encuentro de APAFAs.
D.N.I Escolar. Capacitacin Administrativa. Capacitacin de Docentes. Proyecto de Escuelas de sordos. Encuentro de CETPRO Belleza. Evento Internacional. Homenaje a los Maestros Lderes.
TODOS ESTN INVITADOS A PARTICIPAR INSCRIPCIONES EN A.G.P.
NUEVA GESTIN, NUEVO HORARIO DE ATENCIN

Lunes a Viernes : 7:00 a.m. 8:00 p.m. Sbados : 8:00 a.m. 12:00 p.m. (APAFA)
: 2:00 p.m. 6:00 p.m. (SINDICATO)
DESNUTRICIN Y APRENDIZAJE
(En el Per uno de cada 4 nios est desnutrido) Combatir la desnutricin es vital para la sostenibilidad del pas. Existen programas sociales orientados a nuestros nios: a).- Vaso de leche (S/.363 millones de presupuesto anual) b).- Pronaa (S/.482 millones) c).- Juntos (S/.120 millones) d).- Wawa Wasi (S/.48 millones) Cul funciona bien? Cul potenciar?
DESNUTRICIN Y APRENDIZAJE
Cuatro razones claves: 1ero: Ensean hbitos saludables de higiene y nutricin. 2do: Esta estandarizado, todo est documento y sistematizado. 3ero: Tiene indicadores y hace seguimiento al desarrollo de cada nio. 4to: wawa wasi involucra a la comunidad.
La clave es un equipo humano capaz y comprometido, con claridad de funciones, procesos y metas.
PLAN NACIONAL:

2005 2015
Hace ms de 40 aos: las naciones de la Tierra a travs de la

Declaracin Universal de los Derechos Humanos afirmaron que, ...toda persona tiene derecho a la educacin.
ANTECEDENTES
1990: En la Conferencia Mundial sobre la Educacin para Todos,

celebrada en Jomtien, Tailandia, los pases manifestaron su voluntad y compromiso para "establecer desde el campo de la educacin de los nios, de los adultos y de las familias nuevas bases de superacin de las desigualdades y generar nuevas posibilidades para erradicar la pobreza"
2000: Conferencia de Las Amricas sobre Educacin para Todos

(Santo Domingo) los pases de Amrica Latina, el Caribe y Amrica del Norte renovaron los compromisos de "cumplir el derecho universal de todas las personas a una educacin bsica de calidad desde su nacimiento" (Marco de Accin para Las Amricas).
PLAN NACIONAL:

2005 2015
ANTECEDENTES
EPT fue integrado en el Marco de Accin de Dakar, adoptado en
el Foro Mundial sobre la Educacin (Dakar, Senegal, abril 2000). El lema fue "Educacin para Todos: cumplir nuestros compromisos comunes", los participantes reafirmaron su determinacin de alcanzar los objetivos de la EPT para el ao 2015.
Del 2002 al 2017, con el objeto de alcanzar las metas

contenidas en los Marcos de Accin de Dakar y Santo Domingo, los Ministros de Educacin de la regin aprobaron el Proyecto Regional de Educacin para Amrica Latina y el Caribe, en la Primera Reunin Intergubernamental del PRELAC, para movilizar y articular la cooperacin entre los pases y promover cambios sustantivos en las polticas y prcticas educativas, con el fin de alcanzar las metas contenidas en los Marcos de Accin de Dakar y Santo Domingo.
QU PROPONE LA EDUCACIN PARA TODOS EN EL PER?
Integrar los esfuerzos pblicos y

privados para el logro de los compromisos suscritos por el Per en el Foro Mundial sobre la Educacin de Dakar para que: ningn nio, joven o adulto quede excluido de su derecho a una educacin de calidad.
QU ES EL PLAN NACIONAL DE EDUCACIN PARA TODOS ? (PNEPT)
Es un plan estratgico hacia el 2015, que

parte de un diagnstico de la educacin en el Per a la luz de los seis objetivos de Dakar para una educacin de calidad con equidad (cierre de brechas).
Propone un marco estratgico con polticas,

objetivos e indicadores que el Estado debe cumplir, as como un plan de sensibilizacin y vigilancia con metas especficas para alcanzar una educacin con equidad y calidad en el Per.
El Plan Nacional EPT, abarca todos los niveles de la educacin bsica regular?
Si, el plan EPT abarca la

educacin Inicial, Primaria y Secundaria, orientando sus polticas y objetivos educacionales a las personas menos favorecidas como mujeres, nios, nias y jvenes en extrema pobreza que viven en zonas rurales.
CMO SE RELACIONAN?
El Proyecto Educativo Nacional (PEN) es la poltica
de Estado para el Per. El Plan Nacional de Educacin para Todos (PNEPT) establece metas que permiten la vigilancia de los objetivos estratgicos de equidad y calidad del PNEPT y del PEN. El Proyecto Educativo Regional (PER) recoge ambos planteamientos y los contextualiza en funcin de su realidad.
PNEPT
PER
CONCEPTOS CLAVES COMUNES

AL PNEPT Y AL PEN Calidad: Capacidad del sistema para lograr que los estudiantes alcancen aprendizajes socialmente relevantes, y las condiciones y procesos que hagan posible el logro de los resultados (Aguerrondo 1992). Equidad: Igualdad de oportunidades que implica respeto y atencin a la diversidad, asignacin y distribucin justa de recursos atendiendo a los sectores menos favorecidos y marginales de la sociedad con el fin de cerrar las brechas de equidad. Pertinencia y relevancia: La educacin debe responder adecuadamente a la diversidad de los contextos y de las necesidades de los peruanos y peruanas, as como estar orientada a contribuir al desarrollo y competitividad del pas. Vigilancia: Accin individual y/o colectiva de los y las ciudadanas de monitorear, evaluar e incidir en la gestin de las polticas pblicas. Participacin y consenso: Es muy importante que los planes y proyectos educativos sean consensuados y por tanto producto de un proceso de negociacin participativa.
LIDERAZGO
PERFIL DEL LDER: Lder es el maestro que ensea con el ejemplo. Un lder por excelencia es estudioso, amigable, trabajador y ensea con la prctica de las virtudes. Un lder busca hacer bien las cosas, no expone razones para demostrar que no se pueden hacer. Un lder es tolerante, prudente, saber pedir disculpas y decir Me equivoqu. Un lder no engendra odio, rencor, ni venganza. Un lder no es odiado ni amado, solo admirado.
TIPOS DE LDERES
LDER AUSENTE: Esta concentrado en su propio mundo, no delega poder, no valora el trabajo de los dems. LDER TRANSACCIONAL: Busca slo su conveniencia, otorga slo estmulos econmicos sin pensar en las relaciones humanas y el buen trato. LDER TRANSFORMADOR: Tiene sentimiento de servicio, orienta al personal a su cargo con deseos de ayudar, busca servir, se interesa por los trabajores a su cargo. Predica con el ejemplo. Es un autntico lder.
COMO AFRONTAR LOS CONFLICTOS
Segn JIN HENNING debemos de mantener unas conductas para afrontar con xito los conflictos: Mantener una mente receptiva. Separar a la persona del problema. Ser reflexivo. Hacerle sentir que se le escucha. Reaccionar con comprensin. Expresar pena y empata sin aceptar responsabilidades. Tener en cuenta que las personas son diferentes. Ignorar las preguntas que no quieren ser contestadas.
MANTENGA UNA ACTITUD POSITIVA
El saludo debe ser afectuoso. No hay cosa ms

agradable que un saludo afectuoso. Sonra siempre. Llame a la gente siempre por su nombre, no emplee apodos. Sea amigo y cooperador. Si usted desea tener amigos, comience usted por serlo. Intersese en la gente que lo rodea. Usted puede ser agradable a todo el mundo, siempre que desee serlo. Sea cuidadoso con la opinin de otros. Hay tres factores en la conversacin

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