Hace un año y medio cambie de la versión Novia 7.0 a Esposa 1.

0 y he
observado que el programa inició un proceso inesperado de sub-rutina
llamado Hijo, que me ocupo mucho espacio y recursos importantes y eso que
el programa también ocupa muchísimo disco duro.

En el folleto explicativo del programa no viene mención alguna a este

fenómeno. Por otra parte, Esposa 1.0 se auto instala como residente en
todos los demás programas y, durante el inicio de cualquier otra aplicación, se
lanza monitoreando todas las actividades del sistema. Aplicaciones como
Cerveza con Amigos 10.3, Noche de Tragos 2.5, y Futbol Dominguero 5.0 ya
no funcionan, y el sistema se cuelga cada vez que intento cargarlos.

De vez en cuando, se lanza un programa oculto (¿virus?) denominado Suegra

1.0 que parece residente en memoria y que consigue colgar el sistema o que
Esposa 1.0 se comporte de manera totalmente impredecible, por ejemplo,
dejando de atender a cualquier comando que introduzco. No he logrado
desinstalar este residente. Aparentemente, no puedo lograr mantener a
Esposa 1.0 en minimizado al correr alguna de mis aplicaciones favoritas. Estoy
pensando en poder volver al programa anterior Novia 7.0, pero no me
funciona el desinstalar.

(¿Me podría ayudar?).

 AGENDA DEL DIA
1. Bienvenido

Introducción, objeto de la reunión.

3. Definición y Objetivos de Sofía.

a. Qué es SOFIA
b. A quién va dirigido
c. Alcance Estratégico SOFIA Plus

3. Paquetes y Funcionalidad

4. Preguntas.
 Que es Sofía Plus.

Es la nueva infraestructura del SENA en una dimensión tecnológica y digital,

que genera una forma diferente de relacionamiento con los procesos
de aprendizaje.

Este sistema de gestión integra la transformación que ha venido desarrollando y

Ejecutando la entidad desde el 2002,orientada a preparar aprendices lideres y
emprendedores creativos, librepensadores con capacidad critica y solidarios,
que realicen los cambios que el país necesita.

SOFIA PLUS, es una nueva propuesta de promoción de la innovación, de nuevas

tecnologías y modelos pedagógicos para el aprendizaje, diseñado por la gente
SENA para todos los Colombianos.
S istema
Optimizado
F ormación
I ntegral
AprendizajeActivo

COVENIO 460 DE 2007

ORIENTACIONES
ESTRATEGICAS
El SENA es uno solo
Los usuarios de la Formación Profesional podrán acceder a
la totalidad de las áreas del conocimiento existentes y las
que en el futuro se estimen pertinentes, a través de una
oferta nacional de programas por tecnologías y con recursos
que comporten una unidad conceptual y técnica, realizable
en contextos diversos de lo regional y lo local, superando de
esta manera las restricciones por origen y ubicación
geográfica de la demanda, aprovechando de manera
intensiva las TIC, con el fin de lograr mayores niveles de
calidad y pertinencia.
onsolidación de redes de
centros de formación
nzar el mecanismo de cooperación entre Centros de Formaci
ue busca la complementariedad de la capacidad tecnológica
los mismos, la convergencia de recursos, como base para la
aplicación y el desarrollo estratégico del SENA es uno solo,
miras a ofrecer unidad y celeridad en la respuesta institucion
haciendo un uso eficiente de la inversión de la Entidad.
 Aprendizaje permanente
Se fomentará la actitud hacia el aprendizaje
a lo largo de la vida, de tal forma que se le facilite al aprendiz la
movilidad por los diferentes escenarios del aprendizaje y campos
upacionales, en respuesta a las exigencias de una economía basad
en el conocimiento.

onocimiento e incorporación
versas fuentes de Conocimien
Adicional al papel preponderante del instructor en los
esos de aprendizaje permanente, están el equipo de trabajo, el ent
y las TIC.
Perfil del aprendiz del SENA
Nuestras acciones estarán orientadas a lograr en nuestros
aprendices y egresados el libre pensamiento, la capacidad
crítica, la solidaridad, el liderazgo y el emprendimiento con
calificaciones técnicas de muy alto nivel.

Perfil del instructor del

SENA y su nuevo rol
Nuestros instructores, además de recalificarse y certificarse,
deberán asumir nuevos roles en el proceso de formación,
convirtiéndose en facilitadores y promotores del aprendizaje
permanente, la autonomía, la participación, el trabajo
colaborativo interdisciplinario y el pensamiento emprendedor
de los aprendices.
Orientación hacia la demanda
ificará el desarrollo de acciones para fortalecer y ampliar las relac
Entidad con sus destinatarios internos y externos, en un contexto
cados nacionales e internacionales, tal que le permitan responder
orma oportuna y pertinente a sus necesidades y potencialidades,
con visión prospectiva.

uación por tecnologías medula

pliará la atención al sector productivo con la oferta de soluciones c
ecialización de los Centros de Formación por los recursos humano
cnológicos que los caracterizan, diferencian y significan una venta
comparativa frente a sus homólogos.
 La innovación, el desarrollo
tecnológico
y el emprendimiento
Conformará una cultura empresarial y social que propicie las
condiciones y
capacidades locales y sectoriales para la incorporación,
innovación y
transferencia de tecnología, que promueva la creación de
nuevas empresas
de conocimiento, participando activamente en el desarrollo de
la política
pública.

Internacionalización
Se avanzará en la consolidación de relaciones internacionales y
se
 equidad
Intensificará el desarrollo de acciones con impacto en el capital
social del país.

Desarrollo sostenible
La Entidad se compromete a desarrollar la capacidad de uso de
conocimientos
y tecnologías de conservación del medio ambiente.

El SENA, actor protagónico de

desarrollo
regional y local
Se continuará concertando y promoviendo acciones para la
 Gestión del cambio
institucional
Fortalecerá a la Entidad, como una organización del
conocimiento orientada al desarrollo de su talento humano,
abierta al cambio y al mejoramiento continuo de la gestión
institucional.

Sostenibilidad institucional
Intensificará los esfuerzos para ampliar los
ingresos y la oferta de programas y servicios competitivos e
innovadores de
la Entidad, con la venta de productos y servicios y el
establecimiento de
alianzas estratégicas.
Alcance logrado
en el proyecto
 Alcance Estratégico SOFIA
Plus
Control de los ambientes,
1 recursos e instructores.
Eficiencia Selección dinámica de rutas
2
de aprendizaje.
Calidad Control y aprovechamiento de
3
la 4 fuentes de conocimiento
Transparencia Optimización de los cupos de
4
Flexibilidad formación y tiempos de
aprendizaje
5
Anticipación Fortalecimiento y
coordinación de las redes de
6 centros.
Solicitud de programas a la
7 medida.
Consulta de Certificados de
 Alcance Estratégico SOFIA
Plus
Formación por Competencias
Eficiencia 1
Programas de formación
asociados a competencias
Calidad laborales.
 

Transparencia 2 Formación por Proyectos

Creación de Proyectos de
Aprendizaje con actividades y
Flexibilidad técnicas didácticas orientadas a la
definición de programas de
Anticipación 3
formación.
 
Propone el mejoramiento
continuo en todos los
aspectos de la formación.
 Alcance Estratégico SOFIA
Plus
La selección de
1
Eficiencia aspirantes a programas
de formación es

Calidad automática y nacional.

 
2  
Transparencia Los juicios de evaluación
son conocidos
Flexibilidad inmediatamente por el
aprendiz.
 
Anticipación 3
 
Se puede realizar la
consulta nacional de
todos los programas del
SENA.
 Alcance Estratégico SOFIA
Plus

Eficiencia Los Ambientes de Aprendizaje

1
con sus recursos e instructores se
Calidad pueden compartir en diferentes
programas.
Transparencia  
 
2
Diferentes alternativas para la
Flexibilidad formación por proyectos diversos
y dinámicos en complejidad y
Anticipación duración: Inter centros, Varios
programas, entre las mismas
redes.
 Alcance Estratégico SOFIA
Plus
Actualización constante de
1
Eficiencia programas, competencias,
tecnologías, proyectos y
recursos.
Calidad 2
Gracias a las 4 fuentes del
Transparencia conocimiento el aprendiz,
tiene acceso a las fuentes
Flexibilidad 3
primarias de la información.

Anticipación Análisis de inteligencia y

necesidades del mercado
para el aprendizaje en el
marco de la productividad y
el Pensamiento empresarial.
 Alcance inicial SOFIA Plus
SOFIA Plus

PAQUETES FUNCIONALES
PLANEACION
REGISTRO
FORMACION

FORMACION
DESARROLLO
INGRESO

INSCRIPCION
CURRICULAR
EJECUCION
SELECCION
FORMACION
MATRICULA CERTIFICACION

PLANEACION
ADMIN CALENDARIO GESTION AMBIENTES

10 Paquetes Funcionales
166 Casos de Uso
Alcance logrado SOFIA Plus
SOFIA Plus
Pentágo
PAQUETES FUNCIONALES no

PLANEACION
REGISTRO DISEÑO CURRICULAR
FORMACION

FORMACION
DESARROLLO Sistema de Admon.
INGRESO

INSCRIPCION
CURRICULAR LMS
EJECUCION Eventos de
SELECCION
FORMACION Divulgación Tec.
MATRICULA CERTIFICACION GESTION DE TIEMPOS

PLANEACION
ADMIN CALENDARIO GESTION AMBIENTES ADMIN SISTEMA

15 Paquetes Funcionales
268 Casos de Uso =161%
Interoperabilidad con otros sistemas de
información
Hoy
ServicioManagement
Learning Público de
Entorno QuestionMark
Empleo
System

PROCESOS BATCH
LMS Ingresa nuevos
Espacio virtual con
ConsultarAdm200
el código
LMS QM registrados.
información0 QM.
de las pruebas
Interno institucional.
Ingresa
Programarestudios
pruebadea
registrados,
Espacio
grupo QM. de inducción
incluyendo
para losSNFT
aprendices.
LMS Cisco
Validar participante
certificados de
y Espacio
Crear
programas de proyectos,
participante
de
SPE QM.gestionados mediante
formación titulada y
BlackBoar SOFIA PLUS, con la
complementaria
d Obtener resultados
participación de
Oficina
QM.aprendices e
SOFIA Virtual
instructores.
Plus
Espacio de programa
de formación
complementaria con
modalidad virtual
Estándares y metodologías utilizadas en el
Proyecto:
Para análisis y diseño: UML (Lenguaje Unificado de
Modelado)
Para desarrollo: JEE (Java Enterprise Edition).
Para gestión del Proyecto: PMI (Project Management
Institute, bajo la guía Project Management Body of
Knowledge, estándar ANSI para la gestión de proyectos).
Como metodología de implementación: RUP (Proceso
Unificado de Rational).
Infraestructura, desarrollo y operaciones de TI: ITIL
(Biblioteca de Infraestructura de Tecnologías de
Información).
 Paquetes
Help SOFIA
SOFIA PlusFuncionales Plus Índice, buscador – palabra
clave.
Videos Clips.
Preguntas Frecuentes.
Casos de Uso
SOFIA Plus

Depuración
del
Lenguaje

Acceso
Comunida
Proyecto de d Fuente Imagen:
Ingeniería www.signmaster.com/service.cfm
SGSP: Sistema de
Gestión de SOFIA
Plus
Herramienta (guía) de
información y asistencia para
resolver problemas
relacionados con la operación
de SOFIA Plus
Filtra las opciones de Sofía Facilita la
Plus  de acuerdo al rol de identificación, acceso
quién reporta el problema: y análisis de
funcionario, aspirante, problemas para una
aprendiz, coordinador rápida solución.
académico. Fuente Imagen:
www.sditx.com/helpdesk.html
PRUEBAS
 Pruebas funcionales

Pruebas técnicas Pruebas de Integración

ruebas de usuario final Pruebas de stress y

rendimiento
 Resultados
1. Acta final de validación del paquete
2. Guía con validaciones de todos los Casos de uso
3. Complemento en el Help y revisión de los Videos
de cada paquete funcional.
 PRUEBAS DE
RENDIMIENTO
 Objetivo de Pruebas de
Rendimiento
• Depuración de la Arquitectura
• Búsqueda de errores en la utilización de
memoria y errores de programación.
• Afinamiento y Optimización de sistema
(Servidor de Aplicaciones, Base de Datos )
• Búsqueda de alternativas para problemas
encontrados y tiempos de respuesta altos.
 PRUEBAS DE
INTEGRACIÓN
1.4. MIGRACIÓN
DE DATOS
 Migración de Datos
Sistemas que han participado en el proceso:

Administraci
ón 2000
Finanzas
2000 Sistema Aportes
Gestión
de Normalizaci
Servicio
Centros ón de
Publico de
Competenci
empleo
as
Oficina
Kaktus
Virtual
 Migración de Datos
Diseño
Base de datos Aprendices
Curricular
para pruebas que venían en
11 centros formación.
Ejecución
Informes de Formularios Registro de la
Inconsistencia de ACCESS Formación
s

Gestión de Recursos de Inconsistenci

Proyectos de
Ambientes administració as
Aprendizaje
n 2000 Enviadas

Equivalenci
Programas de
a Módulos y
Formación del Matricula
Competenci
SGC
as
 fttp://172.16.2.69
Carpeta: Gestión del Cambio Sofía
plus
“presentación Ibague”

• juan.osorio@sena.edu.co
• mamoreno@sena.edu.co
• ing_andrea05@hotmail.com
 Charlas Introductorias.
Pruebas funcionales
PROCESO Pruebas piloto
DE GESTION
DEL Pruebas consecutivas.
CAMBIO, y
DESPLIEGUE Video conferencias de
. procesos.
Capacitaciones.

Lanzamiento Oficial.
 Nuestra Concientización y
Compromiso:
Negación
Resistencia.
El Cambio es de todos. Exploración
Compromiso

Entender y comprender no solo el área de

Formación Profesional, sino también todos
lo referente al Sistema Nacional de
Formación para el Trabajo y La Dirección
de Empleo.
Apersonarnos de la generación de proyectos
de formación, aplicación de la metodología,
el conocimiento a fondo de los roles
normales definidos.
 Procesos SOFIA plus
…

1. Catalogo de
programas de
formación
8. Aprendiz
5. Definición de Certificado
Rutas de
Aprendizaje a través 7. Certificación de
de proyectos competencias
enfocados al aprobadas por el
4. Formalización de cumplimientos de
2. Respuesta Educativa aprendiz
Requisitos por parte las competencias
del aspirante 6. Evaluación de
Competencias y
resultados de aprendizaje
a través de Actividades
de Aprendizaje
3. Inscripción del
Aspirante a un
programa de
formación

Gestión de Ambientes y Administración de Calendario

BIENESTAR '
 POLITICA CALIDAD
El SENA se compromete a garantizar
la calidad en el marco de la formación por
competencias y el aprendizaje por proyectos,
promoviendo la aceleración y flexibilidad
del proceso de aprendizaje,
y brindando una respuesta eficaz
n la prestación de los servicios institucionales,
para contribuir a la competitividad
y productividad del país
con responsabilidad social
y el mejoramiento continuo de sus procesos.
 PROCESOS DE PROCESOS DE PROCESOS
INNOVACION VALOR DE APOYO

INTELIGENCIA CONVENIOS Y
ORGANIZACIONAL ALIANZAS
NORMALIZACION DE GESTIÓN DEL
COMPETENCIAS LABORALES TALENTO HUMANO

PLANEACION
ESTRATEGICA
GESTIÓN
DISEÑO CURRICULAR ADMINISTRATI
VA
GESTIÓN
JURÍDICA
ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA GESTIÓN
DE LOS RECURSOS
EJECUCIÓN DE FINANCIEROS
SERVICIOS
EJECUCIÓN DE LA
COMPLEMETARIOS GESTIÓN
FORMACIÓN
DOCUMENTAL
EVAL. Y CERTIFICACION
COMPETENCIAS
GESTION PARA EL LABORALES COMUNICACIONES
EMPLEO INSTITUCIONALES

GESTIÓN
INFORMÀTICA

MEJORA CONTINUA
Permite a la Red dar respuesta, educativa para la formación titulada y
complementaria en los centros de formación adicionalmente sugerir la
movilidad, asignación o compra de recursos.

Los centros pueden gestionar respuesta de formación titulada y formación

Complementaria a la medida.

Las empresas pueden solicitar la creación de programas a la medida.

Análisis de la demanda y definición de la respuesta nacional de formación.

Creación de fichas de caracterización y personalización de la estructura de la

respuesta.

Atención de solicitudes de empresas.

 Se aprueba LA SOLICITUD
pero el programa no existe
 Asocio las
competencias.
 Asociar
Competencias

4
 Asociar
Competencias
 Asociar
Competencias
Selecciona
Competencia y
agrega al
programa.

5
 Asociar
Competencias
 Asociar
Competencias

RESULTADOS
+
• Después de que la empresa de su
visto bueno
Crea proyectos o actividades de aprendizaje de
acuerdo al tipo de formación que seleccione
(Proyectos para la Formación Titulada y Actividades
de aprendizaje para la Complementaria).

Adicionalmente se puede realizar la creación de

rutas de aprendizaje que permitan cubrir todas las
competencias del programa de formación.
x

x
Análisis de Inteligencia
Registrar programas asociados
a la respuesta
Consultar programas sugeridos por
la red.
Consultar Consolidado Nacional de
Necesidades de Empresas y
Aspirantes.
Es el paquete funcional en la Aplicación SOFIA
Plus donde cualquier persona o empresa puede
ingresar al sistema sus datos personales y así
poder realizar cualquier actividad en el sistema.
En el mismo momento que se registran podrán
acceder automáticamente a todas las opciones
que SOFIA Plus permite a usuarios recién
registrados.
En el paquete funcional de inscripción se podrá realizar
la búsqueda de programas de formación ver sus detalles
y se podrá aplicar a este para su posterior proceso
dentro del SENA.

La búsqueda de programas se realizará por medio de un

amplio criterio de filtros para facilitar su funcionamiento.
Se mostrará la ubicación de los centros de formación por
medio de un mapa de Colombia dependiendo del
departamento y/o municipio seleccionado.
 Si aplica, le
despliega la
prueba de pre-
inscripción
El Paquete funcional Selección de Sofía Plus, permite
gestionar todo el proceso de los aspirantes que aplican a
los diferentes programas de formación, permitiendo
clasificarlos de acuerdo al resultado obtenido en las
pruebas realizadas a cada uno de ellos.

El paquete funcional selección gestiona pruebas tanto de

inscripción como de selección en sus tres(3) diferentes
tipos: Manual, Digital OnLine y Digital OffLine (Impresa).
Facilitarle al aprendiz el cumplimiento de los
resultados de aprendizaje; teniendo en cuenta el
seguimiento de su formación que debe realizar el
instructor
 PENTAGONO,
LINEAS TECNOLOGICAS.

CLARIDAD Y CONCEPCION,
PRACTICA.

Instructor Hernando Oviedo

 GESTIÓN DE
LA
MINIMO COMUN
INFORMACIÓN
COMPETENCIAS
PROGRAMAS
5. ESTADO SENA
DEL ARTE
Servicio,
logística,
Mercadeo,…
CLIENTE DISEÑO
5
4
3
2
2.
COMPETENCI 1
AS MÍNIMAS
DE INGRESO 3. DESARROLLO
ASOCIADAS DE
AL COMPETENCIAS
PROGRAMA DEL APRENDIZ:
incluye inducción

MATERIALES Y 4. PROGRAMA DE PRODUCCIÓN Y

HERRAMIENTAS GRADUACIÓN TRANSFORMACIO
APRENDIZ : N
Promesa que hace
el SENA
 GESTIÓN DE
COMPETENCIAS LA SELECCIÓN
MÍNIMAS DE INGRESO INFORMACIÓN Algunos ejemplos
ASOCIADAS AL
PROGRAMA Escuchar las ideas de los otros en
una situación dada verificando la
información suministrada.
Aportar soluciones a las
necesidades de otros en
el tiempo requerido y
CLIENT según su naturaleza DISEÑO
E

Regular el propio
comportamiento, actuar con Implementar soluciones a
base en normas y principios problemas identificados de
definidos por un grupo en una acuerdo con planes de
situación dada. acción establecidos.

Ubicar los recursos

requeridos en su trabajo de
acuerdo con los parámetros
MATERIALES establecidos. PRODUCCIÓN Y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
S N
 GESTIÓN DE
LA
INFORMACIÓ INDUCCIÓN
N

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CLIENTE
DE LA
INDUCCIÓN
DISEÑO
3
COMPETENCIA 2

Reconocer el contexto social y

productivo en el cual está
inmerso su programa de Inducción hasta
formación, en el marco de la
Política Institucional vigente; a de 1 mes, para
partir del reconocimiento de su practicar,
condición humana y de los nivelar, y
recursos disponibles.
reconocer
aprendizajes
MATERIALES previos
Y PRODUCCIÓN Y
HERRAMIENT TRANSFORMACIÓ
Análisis Técnico AS N
constructivo
 EJEMPLO
Tecnólogo en GESTIÓN
DISEÑO
mantenimiento DE LA CURRICULAR
especializado a sistemas INFORMACI
eléctricos, electrónicos ÓN
e instrumentos de
aeronaves. – Aviónica
Diseñ
o Curric
ular
4 DISEÑ
CLIENT O
E
Realizar mantenimiento a los
sistemas eléctricos de las
C1 aeronaves de acuerdo con el
programa de la empresa-

C2
Realizar mantenimiento
especializado a los sistemas
electrónicos de comunicación y
equipos de navegación de las
aeronaves
MATERIALES
Y C4
Realizar mantenimiento
C3
Realizar mantenimiento PRODUCCIÓN Y
HERRAMIENT especializado a los especializado a los
AS instrumentos instrumentos eléctricos TRANSFORMACI
mecánicos y y electrónicos de las ÓN
giroscópicos de las aeronaves
aeronaves
 Pentágono de Competencias
asociadas al programa
Asociación por binas tecnológicas
de cada una de las competencias y
resultados de aprendizaje

GI Dis. PyT MyH Clte Total

15 85 100
Competencias

35 65 100
c 70 30 100
50 50 100
5 95 100

N*10
N
0
 Pentágono del Programa según
resultados de aprendizaje - RA

Ubicación de todos los RA

en las binas tecnológicas

GI Dis. PyT MyH Clte

Resultados de

x x
Aprendizaje

x x
x x
x x

Número de Resultados 2 2 1 1 2
de Aprendizaje por bina PT-
GI-D D-PT MH-C C-GI
MH
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ
Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y
Materiales y
HERRAMIENTA PRODUCCIÓN Y
S TRANSFORMACIÓN
Herramientas
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N
 Avance de un Aprendiz en el
Programa de Formación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Ejemplo para un
GI - D D-PT PT-MH MH-C C-GI Programa de
Formación

GESTIÓN DE
A
INFORMACIÓ

Pentágono 2 N
Pentágono 4

6 4 1 2 3
CLIENTE DISEÑO

Total de RA por bina en

un
Programa de formación.

MATERIALES Y PRODUCCIÓN Y
Materiales y
HERRAMIENTA TRANSFORMACIÓ
Herramientas
S N