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Caso 3 Modulo 6
Caso 3 Modulo 6
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EL MTODO GARANTIZA EL DOMINIO DE LAS SITUACIONES RESPETA UN RGIDO SISTEMA DE AUTORIDAD SUS RASGOS DISTINTIVOS SON: VERTICALISMO AUTORITARISMO VERBALISMO INTELECTUALISMO POSTERGACIN DEL DESARROLLO AFECTIVO
ANIBAL PONCE
JUSTA EZPELETA
HANS AEBLI
TABLA RASA
MODELO CURRICULAR
ASIGNATURAS
MODELO BSICO
CLCULO
RENDIMIENTO TANGIBLE DISCIPLINARES
INTERDISCIPLINARES MULTIDISCIPLINARES
INTEGRADOS
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE ENSEANZA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EXPOSICIN VERBALISMO NOTAS,TEXTOS,LMINAS CRTELES, PIZARRN
ENTRADA DE INFORMACIN
PROCESO
SALIDA DE INFORMACIN
PRODUCTO RESULTADO
CONTRATOS DIDCTICOS
Se concretan en Que facilite la Que conduce a
COMUNICACIN
NEGOCIACIN
PACTOS DIDCTICOS
esenciales
comporta
Se facilita con
tcnicas como
TRABAJO EN GRUPO
Se renen determinadas condiciones
TRABAJO EN PAREJAS
TRABAJO INDIVIDUAL
PLAN DE UNIDAD
NI EXTENSAS NI BREVES ESTRUCTURA NTIMA COMPRENSIBLES Y SIGNIFICATIVAS CONJUNTO DE DATOS, HECHOS O COMPORTAMIENTOS INTERRELACIONADOS
ELABORACIN DE PROGRAMAS
PRESENTACIN CLARA Y DETALLADA DE LOS OBJETIVOS INSTRUCCIONALES EN TRMINOS OBSERVABLES 1ER REQUISITO: ESTRATEGIA EDUCATIVA EXITOSA DESGLOSAR DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS ANLISIS DE TAREAS DESCRIBIR PASOS A SEGUIR DOMINIO DE CONOCIMIENTO O HABILIDAD
ESTABLECER OBJETIVOS
IDENTIFICAR
INFORMACIN
DESTREZAS
CAPACIDADES
http://www.youtube.com/watch?v=9Me4PVWYZR8&feature=youtube_gdata
http://www.youtube.com/watch?v=DkNwAVq9VJE