PASOS QUE DEBO DAR PARA PLANIFICAR

UNA SECUENCIA DIDCTICA, UN PROYECTO DE TRABAJO

SECUENCIA DIDCTICA PROYECTO DE TRABAJO

Cmo planificar?

1. Asunto o tema sobre el que se va a realizar la secuencia didctica o proyecto. Debe de quedar
claro y delimitado diciendo de qu tratar y de qu no tratar.

2. Ubicacin contextual (no siempre).

Se refiere a una realidad histrica y sociocultural (definida por un tiempo y un espacio)

3. Los objetivos
Se define lo que se quiere lograr con el manejo de informacin, qu se quiere conocer y comunicar.

4. Las actividades y tareas

A partir del objetivo se definen las acciones y tareas que hay que realizar para conseguir el objetivo propuesto.

5. Los recursos
Para cada accin o tarea se deben especificar los recursos de: - Tiempo - Humanos - De equipo instrumental o instalaciones - Financieras o econmicas (si son necesarias)

6. El plan o calendario de trabajo

Es la forma en que se define en qu orden, cundo, con qu duracin y por quin se realiza lo previsto para lograr el objetivo.

Qu hace el profesor-a?
LA ACTIVIDAD DOCENTE DURANTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO (La organizacin del currculo por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio. Fernando Hernndez y Montserrat Ventura. Ed Gra)

1. Especificar el hilo conductor

Relacionado con el PCC

2. Buscar materiales

Especificacin primera de objetivos y contenidos (Qu se puede aprender en el Proyecto) Selecciona la informacin con criterios de novedad y de planteamiento de problemas

3. Estudiar y preparar el tema

4. Implicar a los componentes del grupo

Refuerza la conciencia de aprender

5. Destacar el sentido funcional del Proyecto

Destaca la actualidad del tema para el grupo

6. Mantener una actitud evaluativa

Qu saben, qu dudas surgen, qu cree el alumnado que ha aprendido.

7. Recapitular el proceso seguido

Se ordena en forma de programacin, para contrastarlo y disear nuevas propuestas educativas

Qu hace el alumno-a?
(La organizacin del currculo por proyectos de trabajo. El conocimiento es un calidoscopio. Fernando Hernndez y Montserrat Ventura. Ed Gra.)

1. Eleccin del tema 2. Planifica el desarrollo del tema 3. Participa en la bsqueda de informacin

Aporta criterios y argumentos Elabora un ndice individual Colabora en el guin inicial de la clase Contacto con diferentes fuentes

4. Lleva a cabo el tratamiento de la informacin

La informacin: Interpreta la realidad La ordena y la presenta Plantea nuevas preguntas

5. Cubre los apartados del ndice

Individual y en grupo

6. Realiza el trabajo final

Incorpora nuevos apartados Elabora el producto final

7. Lleva a cabo la evaluacin

Aplicando en situaciones simuladas los

contenidos

estudiados, diarios de

aprendizaje, autoevaluacin, coevaluacin,. 8. Nuevas perspectivas Plantea nuevas preguntas para otros temas

Cmo acceder a la informacin?

LAS FASES DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN

1.- Identificar las necesidades de informacin y planificar la bsqueda de datos

(qu informacin hay que buscar y dnde).

2.- Buscar y consultar las fuentes de informacin

Se consultan diferentes fuentes, se discrimina la informacin que no sea necesaria y se esclarecen los datos que se vayan encontrando. Analizamos los datos, los sintetizamos y profundizamos en ellos para poder entenderlos.

3.- Procesar la informacin

Se selecciona la informacin, se distingue lo importante y significativo de lo secundario, se ordena, organiza y estructura , se le da una unidad lgica. Se interpreta esa informacin: anlisis, sntesis, comentarios, reflexiones, relaciones, comparaciones, juicios e inferencias personales de los datos encontrados.

4.- Representar la informacin, conversin de la informacin en conocimiento a travs de la elaboracin de productos finales

5.- Comunicar la informacin a otras personas

Trabajo escrito: monografa, informe, artculo de opinin, cartel, folleto, .... Trabajo oral: Presentacin de diapositivas, programa de radio o televisin, pelcula, dramatizacin, ... Trabajo tecnolgico: pgina web, wiki, blog, webquest, aplicaciones de la web 2.0, ...

Qu productos finales?

TRABAJOS DE INVESTIGACIN
INFORMES, ARTCULOS DE OPININ,PERIDICO DE CLASE PRESENTACIONES MULTIMEDIA EXPOSICIONES FUERA DE CLASE DRAMATIZACIN, ...

EJEMPLOS DE PRODUCTOS FINALES

PRODUCTOS ESCRITOS - Carta - Narracin - Informe - Poema - Panfleto - Biografa - Autobiografa - Ensayo... - Guin para una pelcula - Crtica sobre un libro - Resumen - Esquema - Dptico - Encuesta/cuestionario - Pster... PRODUCTOS PRESENTADOS - Ponencia - Debate - Obra de teatro - Cancin/letra - Pieza musical - Informe oral - Recreacin dramtica - Discusin - Baile -Exposicin de productos,... -Presentacin de diapositivas PRODUCTOS TECNOLGICOS - Sitio Web - Webquest - Blog - Wiki - Aplicaciones de la web 2.0 para hacer: Cmics Posters, Frisos cronolgicos, Murales Vdeos Archivos de voz... PRODUCTOS EN OTROS SOPORTES - Presentacin de diapositivas - Dibujo - Cuadro - Escultura - Collage - Mapa - lbum de fotos - Historia oral, ...

EVALUAR, CON QU INSTRUMENTOS?

oPlantillas de observacin del trabajo diario oInforme de progreso despus de una actividad o investigacin oBorradores y productos finales oMomentos para la auto-evaluacin y co-evaluacin

oRbricas que nos ayuden a evaluar los diferentes niveles de aprendizaje

oExmenes, ...

PARA HACER UNA SECUENCIA DIDCTICA,

QU PASOS TENGO QUE DAR?

PASOS PARA ELABORAR UNA SECUENCIA DIDCTICA

ROLES: ALUMNO-A: PROTAGONISTA PROFESOR-A: ORIENTADOR-A

DE LA PROGRAMACIN DE MI CURSO ESCOJO UN TEMA, UNA SITUACIN PROBLEMTICA, UN CONFLICTO, UNA REALIDAD SOCIAL

GENERO UNA LLUVIA DE IDEAS, UN MAPA CONCEPTUAL REDACTO LOS OBJETIVOS DIDCTICOS ELABORO UN GUIN PROVISIONAL

PIENSO EN UN PRODUCTO FINAL

- LAS 8 COMPETENCIAS
ELABORO LAS ACTIVIDADES INTENTANDO TENER EN CUENTA - ACTIVIDADES DIVERSAS - AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES - MOMENTOS DE REFLEXIN

PLANTILLA PARA PLANIFICAR UNA SECUENCIA DIDCTICA

OBJETIVOS DIDCTICOS:

ACTIVIDADES A REALIZAR (INTENTAR DAR PAUTAS PARA ELABORAR CADA ACTIVIDAD, PROCEDIMIENTOS, EJEMPLIFICACIONES,...
ACTIVIDADES RECURSOS AGRUPAMIENTOS TIEMPOS COMPETENCIAS TRABAJADAS INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

PRODUCTO FINAL

PLANTILLA PARA PLANIFICAR UNA SECUENCIA DIDCTICA

OBJETIVOS DIDCTICOS:

TAREAS Y ACTIVIDADES A REALIZAR (INTENTAR DAR PAUTAS PARA ELABORAR CADA ACTIVIDAD, PROCEDIMIENTOS, EJEMPLIFICACIONES,...
1 TAREA 1 ACTIVIDAD RECURSOS AGRUPAMIENTOS TIEMPO COMPETENCIAS TRABAJADAS INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

2 ACTIVIDAD ... 2 TAREA 1 ACTIVIDAD RECURSOS AGRUPAMIENTOS TIEMPO COMPETENCIAS TRABAJADAS INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

2 ACTIVIDAD ... 3 TAREA 1 ACTIVIDAD ... RECURSOS AGRUPAMIENTOS TIEMPO COMPETENCIAS TRABAJADAS INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE EVALUACIN

LAS IMGENES DE ESTA PRESENTACIN PERTENECEN A GOOGLE IMGENES

ANA BASTERRA COSSO