ANTES DE ESCRIBIR

NO EMPIECES A ESCRIBIR INMEDIATAMENTE. No hay prisa, as que reflexiona primero sobre lo que quieres contar. Piensa qu ideas generales quieres transmitir, qu tipo de texto es el ms adecuado a tu fin (por ejemplo, una narracin, un texto argumentativo), qu aspecto quieres darle (por ejemplo, slo texto; texto acompaado de grficos o ilustraciones; etc), a quin va a ir dirigido tu texto (a un organismo oficial, a un amigo, al profe, etc)

 PLANIFICA LA TAREA DE ESCRIBIR. No lo hagas todo de golpe. Lo ms probable es que tenga un plazo para terminar tu texto. Con esa fecha en mente, decide cunto tiempo vas a necesitar en cada uno de los procesos que componen la escritura: buscar informacin, organizar las ideas, redactar, revisar, escribir la versin definitiva... Que no te pille el toro!

 APUNTA SIN ORDEN TODAS LAS IDEAS QUE TENGAS PARA TU TEXTO. Hazte con un buen taco de hojas reutilizables y anota en ellas todas las ideas, ejemplos, datos, etc de que dispongas. Cualquier detalle te puede servir ms adelante. Une los elementos que se relacionen entre s con flechas. Tacha, borra, escribe encima, en los mrgenes, con mala caligrafa... todo eso no importa, porque nadie va a leer esta parte de tu tarea.

SELECCIONA EL MATERIAL QUE HAS ENCONTRADO (deshazte del que consideres que sobra) Y ORDNALO. Primero, elabora un esquema global de tu texto, es decir, qu partes va a tener y qu idea general va a desarrollar cada parte. A veces, como en una instancia, las partes no las decides t, sino que siempre son las mismas. Si tu trabajo es ms creativo debers pensar siempre en qu tipo de texto vas a escribir. As, si escribes un texto argumentativo o un texto de investigacin debers incluir una introduccin/presentacin y una conclusin. Si es una narracin, deber haber un comienzo donde se plantee la accin, un medio donde se desarrolla y un final donde todo termine.

 Despus, rellena ese esquema global con las ideas fundamentales que vas a desarrollar en cada parte, tambin escritas en forma de esquema. Por ltimo, rellena el esqueleto de ideas que ahora mismo es tu texto, con todo el material que has seleccionado previamente, siempre ordenado y relacionado, pero todava sin redactar! Palabras sueltas, medias frases, abreviaturas, ... todo eso nos vale de momento.

2. EL MOMENTO DE ESCRIBIR.
HAZ TANTOS BORRADORES Y TACHA TANTAS PGINAS COMO NECESITES. Crees que a los escritores de renombre les sale el texto como el aire de los pulmones? De eso nada! Piensa que el hecho de que no te guste lo que acabas de escribir significa que eres crtico y aspiras a hacerlo mejor; as que ests en el buen camino.

 EMPIEZA POR AQUELLAS PARTES DE LAS QUE ESTS MS SEGURO. No necesariamente hay que empezar a escribir por la introduccin terminar por la conclusin. Cuando todo est hecho, ya lo ordenars. Ahora puedes empezar redactando la idea que tengas ms clara, o el episodio de tu narracin que ms ntido tengas en tu imaginacin.

DIVIDE TU TEXTO EN PRRAFOS.

Estos no deben ser ni demasiado cortos (dos lneas) ni demasiado largos (quince lneas o ms). En cualquier caso, cada prrafo tiene unidad, desarrolla una idea, as que no debes cortarlo y empezar uno nuevo cuando creas que ya es bastante largo, sino cuando el contenido lo pida.

NO TE DEJES ARRASTRAR.
No te pongas a escribir con la pasin del momento. Ten siempre en mente el esquema que has elaborado y a dnde quieres llegar con tu texto. Si no te detienes y te organizas con frecuencia, es probable que eches por la borda todo el trabajo previo y termines con un texto catico e incomprensible.

 PONTE SIEMPRE EN EL LUGAR DEL LECTOR, y juzga lo que vas escribiendo desde el punto de vista del que no sabe previamente de qu ests hablando.

SELECCIONA CON CUIDADO TUS PALABRAS:

Evita las repeticiones. Por ejemplo, si hablas de Mara en una frase, en la siguiente refirete a ella como la joven, o usa el pronombre femenino. Si escribes en un banco, recurre luego a all.
Claridad ante todo. Sin contradecir el punto anterior, usa siempre vocabulario claro y sencillo. La variacin es deseable, pero siempre que no nos lleve a usar trminos imprecisos o rebuscados.

 No escribas como hablas. Una cosa es contar una historieta a tu sobrino, y otra empezar una narracin con Pues esto era una nia que viva en Almera. Evita las muletillas, es decir, expresiones que no aportan nada pero que rellenan la frase hacindola ms larga o ms rimbombante. Pero por el contrario S debes usar los marcadores textuales, es decir una serie de expresiones para encabezar prrafos u oraciones y que aaden ideas de consecuencia, contraste, ejemplo... o simplemente marcan el orden o la estructura del contenido. (ANEXO I: Marcadores textuales)

Redacta con sencillez.

Usa frases cortas. Comprueba siempre que se lean y entiendan fcilmente. Si te ha salido una frase muy larga, intenta dividirla en frases ms pequeas. Elimina las palabras innecesarias, esas que a lo mejor has colocado porque queda bien.

 Busca el orden ms sencillo de las palabras, es decir, sujeto, verbo y complementos y no hagas experimentos ni contorsiones. Consulta el diccionario o al profesor cuando no ests muy seguro de la palabra que quieres usar. Cuida los prrafos: recuerda que deben tener unidad de sentido y haz que comiencen con la idea principal que van a desarrollar.

3. DESPUS DE ESCRIBIR.
Una vez terminado todo el trabajo previo, elabora un ltimo borrador, donde el texto aparezca en su forma definitiva, respetando los mrgenes, cuidando la ortografa, el orden de los fragmentos, etc. Sobre ese borrador, aplica los siguientes criterios. REVISA atendiendo a estos criterios.

 El SENTIDO GENERAL:
Entiendo yo bien el significado global? Y lo entender el lector? Y el de cada frase?

La ESTRUCTURA:
Es clara? La informacin ms importante ocupa el comienzo del texto, o de los prrafos? Los datos estn en el lugar de esa estructura que les corresponde?

 Los PRRAFOS:
Cada uno trata de un tema o idea? Tienen la extensin adecuada? Se distinguen bien en la pgina? Son coherentes entre ellos? Por ejemplo, si hablas de ella en el prrafo dos, asegrate de que en el anterior se ha mencionado de quin ests hablando.

Las FRASES:
Tienen la extensin adecuada? Son coherentes entre ellas? Estn bien puntuadas?

Las PALABRAS:
Hay repeticiones, muletillas, palabras que innecesarias o que no conozca bien su significado? Hay muchas palabras o expresiones complejas o rebuscadas? Hay algn vulgarismo o palabra informal? Utilizo los marcadores textuales de manera adecuada?

La PRESENTACIN:
Utilizo las maysculas, cursivas, negritas y subrayados de manera correcta? Son claros los esquemas o grficos que he incluido? Respeto los mrgenes adecuados? Respeto las sangras y separaciones entre prrafos?