EDUCACION PARA LA SALUD

2 TUTORA

EDUCACIN
Proceso:
Multidireccional De socializacin De endoculturacin

Tipos
Formal No formal Informal

EDUCACIN
Objetivos

Fomentar la estructuracin del pensamiento y las formas de comunicacin Favorecer el proceso de maduracin Estimular hbitos de integracin social Fortalecer vinculacin Inst. Educ y familia Prevenir y atender desigualdades fsicas, psquicas y sociales

Desarrollo / maduracin
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APRENDIZAJE
Aprendizaje y educacin
Aprendizaje implcito y cerebro Aprendizaje informal Aprendizaje formal Es el proceso a travs del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores, como resultado de la experiencia, la instruccin, el estudio, el razonamiento y la observacin

APRENDIZAJE
Es un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia (Feldman, 2005). El aprendizaje supone: Un cambio conductual Ese cambio debe ser perdurable en el tiempo Ocurre a travs de la prctica o de otras formas de experiencia 5

APRENDIZAJE
Consiste en: Adquirir Procesar Comprender Aplicar una informacin Cuando se aprende hay una adaptacin a una exigencia que demanda del contexto.

APRENDIZAJE
Operaciones cognitivas que participan en el aprendizaje: Memorizar Conocer Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Valorar El aprendizaje conlleva un cambio en la estructura fsica
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APRENDIZAJE
Procesos cognitivos
1.

Procesos cognitivos bsicos

La sensacin La percepcin Atencin y concentracin La memoria

2.

Procesos complejos

cognitivos

superiores

Pensamiento Lenguaje Inteligencia

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APRENDIZAJE
Sistemas participantes Sistema afectivo (rea prefrontal del cerebro) Sistema cognitivo (circuito parieto temporal occipital) Sistema expresivo (reas de funcin ejecutiva, articulacin del lenguaje y homnculo motor, entre otras)

APRENDIZAJE
Curiosidad

El cerebro genera una nueva estructura que no exista

Valora, proyecta, opta (operaciones afectivas)

Las reas cognitivas procesan la experiencia

Decide, toca la llama de una vela

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APRENDIZAJE
MOTIVACIN
Factores necesarios en el aprendizaje Inteligencia Conocimientos previos Saber aprender: experiencia previa aprendiendo Inteligencia Procesos Recepcin de informacin Comprensin de la informacin Retencin a largo plazo Transferencia del conocimiento a nuevas situaciones
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APRENDIZAJE
Tipos Receptivo Por descubrimiento Repetitivo Significativo Observacional Latente

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APRENDIZAJE
Teoras del aprendizaje Conductistas
1. Condicionamiento clsico 2. Condicionamiento operante

Cognitivas
1. 2. 3. 4. 5. 6. Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje significativo Cognitivismo Constructivismo Socioconstructivismo Aprendizaje dialgico
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