LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA CDIGO: 223221 VERSIN: DURACION MXIMA ESTIMADA DEL APRENDIZAJE NIVEL DE FORMACIN: 100 Lectiva 18 meses Prctica 6 meses TECNLOGO
El programa Tecnlogo en Diseo de Sistemas Mecnicos, se cre para brindar al sector productivo de Metalmecnica, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas Diseo de Diseo y Desarrollo. Los Departamentos, de Valle, Bolivar, Distrito Capital y Antioquia, cuentan con potencial productivo en Diseo de Producto y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, la infraestructura tecnolgica representada en el observatorio tecnolgico, los ms avanzados software de diseo CAD, CAM y CAE, maquinaria y herramienta especializada para los procesos de diseo, laboratorios, el capital relacional e intelectual, en el rea de diseo de producto lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

DENOMINACIN DEL PROGRAMA DISEO DE SISTEMAS MECNICOS ESTADO: EN EJECUCIN Total

24 meses

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE INGRESO:

Acadmicos: 11 grado aprobado Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso El egresado est en la capacidad del manejo de software de diseo cad, diseo de sistemas mecnicos con movimiento, actuadores motorizados, automatismos, transmisiones, automatizacin de procesos, Neumtica.

DESCRIPCIN:

COMPETENCIAS A DESARROLLAR CDIGO 220101008 DENOMINACIN

DISEAR EL SISTEMA DE AUTOMATIZACIN DEL PRODUCTO SEGN REQUERIMIENTOS

27/06/12 04:52 PM

Pgina 1 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO DE FUNCIONALIDAD ACORDADOS CON EL CLIENTE.

220101009 220101010 290201026 240201500 240201501 240201502

DISEAR EL SISTEMA DE AUTOMATIZACIN DEL PRODUCTO SEGN REQUERIMIENTOS DE FUNCIONALIDAD ACORDADOS CON EL CLIENTE. PREPARAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DEL PRODUCTO SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE. COORDINAR PROYECTOS DE ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA EMPRESA PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN ETAPA PRACTICA OCUPACIONES QUE PODR TCNICOS EN MECNICA Y CONSTRUCCIN MECNICA DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acedmicos mnimos Experiencia laboral y/o especializaci Competencias mnimas El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por: Tecnlogo y/o ingeniero en las siguientes disciplinas: mecnica y/o de materiales y/o industrial.

2 aos en empresas del sector metalmecnico, en: reas de diseo de producto y/o diseo en procesos.

Formular, ejecutar y evaluar proyectos. Trabajar en equipo Establecer procesos comunicativos asertivos Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y ESTRATEGIA pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad METODOLGICA cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de

27/06/12 04:52 PM

Pgina 2 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO conocimiento: El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 220101008

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
DISEAR EL SISTEMA DE AUTOMATIZACIN DEL PRODUCTO SEGN REQUERIMIENTOS DE FUNCIONALIDAD ACORDADOS CON EL CLIENTE.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

1464 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DETERMINAR LOS PROCESOS DE FABRICACIN PARA LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA MECNICO, UTILIZANDO TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN CONFORME A LA METODOLOGA DE DISEO EMPLEADA. EVALUAR TCNICAMENTE LAS PROPIEDADES FSICAS, QUMICAS, MECNICAS Y TECNOLGICAS DE LOS MATERIALES SELECCIONADOS PARA LOS ELEMENTOS DEL SISTEMA MECNICO, TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE COSTOS, FUNCIONALIDAD, DESEMPEO, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL, SALUD OCUPACIONAL, TICA Y ERGONOMA. GENERAR EL MODELO COMPUTACIONAL QUE PERMITA LA SIMULACIN Y ANIMACIN EN CORRESPONDENCIA CON EL COMPORTAMIENTO REAL DEL SISTEMA MECNICO. HOMOLOGAR LOS COMPONENTES NORMALIZADOS QUE PERMITAN OPTIMIZAR EL DISEO OBTENIDO PARA EL SISTEMA MECNICO SEGN PROTOCOLOS DE ESTANDARIZACIN VIGENTES. INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE PRUEBAS DE FUNCIONALIDAD DEL SISTEMA MECNICO TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE COSTOS, FUNCIONALIDAD, DESEMPEO, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL, SALUD OCUPACIONAL, TICA Y ERGONOMA. OBTENER EL PROTOTIPO DEL SISTEMA MECNICO TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE COSTOS, FUNCIONALIDAD, DESEMPEO, SEGURIDAD INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL, SALUD OCUPACIONAL, TICA Y ERGONOMA. APLICAR LA ESTRATEGIA DE TRABAJO POR PROYECTOS AL PROCESO DE DISEO DE SISTEMAS MECNICOS, TENIENDO EN CUENTA LA INTERDISCIPLINARIEDAD Y EL TRABAJO EN EQUIPO. IMPLEMENTAR UNA METODOLOGA DE DISEO PARA SISTEMAS MECNICOS CONFORME LAS NECESIDADES PLANTEADAS POR EL CLIENTE O EMPRESA. IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EN LOS ELEMENTOS O CONJUNTOS DEL DISEO, COMPROBANDO SU FUNCIONALIDAD, MANTENIBILIDAD, USABILIDAD Y FACTIBILIDAD DE CONSTRUCCIN.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 3 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

PRESENTAR INFORMES TCNICOS QUE CONTENGAN LOS REGISTROS DE OPERACIONES, FUNCIONALIDAD, AJUSTES Y/O MODIFICACIONES DEL PROTOTIPO DEL SISTEMA MECNICO ANALIZAR LAS CARGAS ESTTICAS Y/O DINMICAS Y SUS EFECTOS SOBRE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA MECNICO, DE ACUERDO CON LAS CONDICIONES DE TRABAJO. REALIZAR EL MONTAJE DE PRUEBA DE LOS CIRCUITOS DE POTENCIA Y CONTROL HACIENDO USO DE LOS CIRCUITOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS, ELECTRONEUMTICOS O ELECTROHIDRULICOS DE ACUERDO CON PARMETROS TCNICOS Y ERGONMICOS ESTABLECIDOS EN CADA CASO. DEFINIR EL ACTUADOR Y EQUIPO DE REGULACIN, DETERMINANDO LAS DIMENSIONES DE LOS ELEMENTOS NEUMTICOS, HIDRULICOS Y ELCTRICOS O SUS COMBINACIONES, QUE DEBEN EMPLEARSE EN LA AUTOMATIZACIN DEL PRODUCTO DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS, LAS NORMAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y DE MEDIO AMBIENTE. OBTENER LOS CIRCUITOS DE POTENCIA Y DE CONTROL SELECCIONANDO SUS RESPECTIVOS ELEMENTOS DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DE FUNCIONALIDAD ESTABLECIDOS Y LOS CATLOGOS DE LOS PROVEEDORES. SISTEMATIZAR LA SECUENCIA DE REALIZACIN DE LOS RESPECTIVOS MONTAJES DE CIRCUITOS, TENIENDO EN CUENTA POSIBLES PARMETROS DE TRANSFERENCIA, EVALUACIN, RETROALIMENTACIN Y MEJORAMIENTO DE LOS MISMOS.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD Y ELECTROTECNIA APLICADOS AL DISEO DEL SISTEMA MECNICO INTERPRETACIN DE PLANOS Y ESQUEMAS ELECTROMECNICOS Y/O ELECTRNICOS FUNCIONAMIENTO DE LOS APARATOS DE MEDIDA Y CONTROL ELECTROMECNICO DISEO BSICO Y REPRESENTACIN GRFICA DE CIRCUITOS ELCTRICOS. CONCEPTOS GENERALES: DISPOSITIVOS SEMICONDUCTORES, RECTIFICACIN, REGULACIN, FILTRADO, AMPLIFICACIN, SEALES. SIMBOLOGA Y FUNCIONAMIENTO DE COMPONENTES ELECTRNICOS SIMULACIN DE CIRCUITOS ELECTRNICOS EN HERRAMIENTA CAD ( SOFTWARE DE SIMULACIN) FUNCIONAMIENTO DE LOS DISPOSITIVOS EN CIRCUITOS ELECTRNICOS. CONTROL AUTOMTICO BSICO. NEUMTICA Y ELECTRONEUMTICA .INTERPRETACIN DE PLANOS Y ESQUEMAS NEUMTICOS Y ELECTRONEUMTICOS SIMULACIN DE CIRCUITOS NEUMTICOS EN HERRAMIENTA CAD ( SOFTWARE DE SIMULACIN) DISEO BSICO Y REPRESENTACIN GRFICA DE CIRCUITOS ELECTRONEUMTICOS. FUNCIONAMIENTO DE APARATOS DE MEDIDA POLMETROS Y MANMETROS. HIDRULICA Y ELECTROHIDRULICA APLICADA LECTURA DE CIRCUITOS HIDRULICOS. SIMULACIN DE CIRCUITOS HIDRULICOS EN HERRAMIENTA CAD ( SOFTWARE DE SIMULACIN) LOCALIZACIN DE AVERAS EN CIRCUITOS HIDRULICOS. CONCEPTOS BSICOS DE AUTOMATIZACIN LGEBRA DE BOOLE. SISTEMAS LGICOS SECUENCIALES.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 4 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

INTRODUCCIN A LOS AUTMATAS PROGRAMABLES. GRAFCET. AUTOMATIZACIN CON REDES DE PETRI. DISEO DE SISTEMAS DE CONTROL. REGULADORES INDUSTRIALES. CONTROLADORES INDUSTRIALES. P, I, D, PD, PI, PID

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

DISEAR EL SISTEMA MECNICO Y SU AUTOMATIZACIN DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DE FUNCIONALIDAD ESTABLECIDOS CALCULAR LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS NECESARIAS DEL SISTEMA AUTOMATIZADO DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DE FUNCIONALIDAD ESTABLECIDOS SELECCIONAR LOS COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS DE POTENCIA Y DE CONTROL DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DE FUNCIONALIDAD ESTABLECIDOS Y LOS CATLOGOS DE LOS PROVEEDORES ELABORAR PLANOS TCNICOS DE LOS CIRCUITOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS, ELECTRONEUMTICOS O ELECTROHIDRULICOS SEGN LA NORMATIVIDAD TCNICA, LA INFORMACIN TCNICA DISPONIBLE Y LOS REQUERIMIENTOS PROPIOS DEL SISTEMA A DESARROLLAR. SIMULAR MEDIANTE HERRAMIENTAS INFORMTICAS EL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS AUTOMATIZADOS, DE ACUERDO CON PARMETROS TCNICOS Y ERGONMICOS ESTABLECIDOS. SIMULAR MEDIANTE HERRAMIENTAS INFORMTICAS EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CIRCUITOS, ELCTRICOS, ELECTRNICOS ELECTRONEUMTICOS, ELECTROHIDRULICOS Y ELECTROMECNICOS DE ACUERDO CON PARMETROS TCNICOS Y ERGONMICOS ESTABLECIDOS.: APLICACIN, MANEJO, INTERPRETACIN DE RESULTADOS MONTAR FSICAMENTE DE LOS CIRCUITOS ELCTRICOS, ELECTRNICOS, ELECTRONEUMTICOS, ELECTROHIDRULICOS Y/O ELECTROMECNICOS DE ACUERDO CON PARMETROS TCNICOS Y ERGONMICOS ESTABLECIDOS. INTERPRETAR LOS RESULTADOS DE LAS VARIABLES DE LOS ACTUADORES FINALES Y DEL LAS VARIABLES DEL CIRCUITO DE ACUERDO CON LOS REQUERIMIENTOS TCNICOS DEL SISTEMA Y CON LOS ESTNDARES DE CALIDAD VIGENTES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-DEFINE LOS ACTUADORES Y EQUIPOS DE REGULACIN, DETERMINANDO LAS DIMENSIONES DE LOS ELEMENTOS NEUMTICOS, HIDRULICOS Y ELCTRICOS O SUS COMBINACIONES CONFORME EL TIPO DE AUTOMATIZACIN A IMPLEMENTAR. -AUTOMATIZA EL PRODUCTO DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS, LAS NORMAS DE PREVENCIN DE RIESGOS LABORALES Y DE MEDIO AMBIENTE. -OBTIENE LOS CIRCUITOS DE POTENCIA SELECCIONANDO SUS RESPECTIVOS ELEMENTOS DE ACUERDO CON LOS PARMETROS DE FUNCIONALIDAD ESTABLECIDOS Y LOS CATLOGOS DE LOS PROVEEDORES. -OBTIENE LOS CIRCUITOS DE CONTROL SELECCIONANDO SUS RESPECTIVOS ELEMENTOS DE

27/06/12 04:52 PM

Pgina 5 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

ACUERDO CON LOS PARMETROS DE FUNCIONALIDAD ESTABLECIDOS Y LOS CATLOGOS DE LOS PROVEEDORES. -REALIZA MONTAJES DE PRUEBA DE LOS CIRCUITOS DE POTENCIA DE ACUERDO CON PARMETROS TCNICOS Y ERGONMICOS ESTABLECIDOS EN CADA CASO. -REALIZA MONTAJES DE PRUEBA DE LOS CIRCUITOS DE CONTROL DE ACUERDO CON PARMETROS TCNICOS Y ERGONMICOS ESTABLECIDOS EN CADA CASO. -SISTEMATIZA LA SECUENCIA DE REALIZACIN DE LOS RESPECTIVOS MONTAJES DE CIRCUITOS, TENIENDO EN CUENTA POSIBLES PARMETROS DE TRANSFERENCIA, EVALUACIN, RETROALIMENTACIN Y MEJORAMIENTO DE LOS MISMOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 220101010

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PREPARAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DEL PRODUCTO SEGN NORMATIVIDAD VIGENTE.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

406 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

IMPLEMENTAR ACCIONES DE MEJORA CONTINA DE LA CALIDAD QUE PERMITAN EVALUAR EL PROCESO DE FORMACIN Y TOMAR MEDIDAS PARA MEJORARLO. PUBLICAR EN PLATAFORMAS VIRTUALES Y OTROS ESCENARIOS LA DOCUMENTACIN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN ESPAOL E INGLES, APLICANDO NORMAS ORTOGRFICAS, DE REDACCIN Y PRESENTACIN. AJUSTAR LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LOS SISTEMAS MECNICOS, PARA QUE CUMPLAN CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN LAS CORRESPONDIENTES NORMAS TCNICAS Y SISTEMAS DE ESTNDARES VIGENTES. PRESENTAR PLANOS TCNICOS CUMPLIENDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y REQUERIMIENTOS DE UN PROYECTO. MODELAR PIEZAS MECNICAS CON EL APOYO DE PROGRAMAS CAD SEGN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 6 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

INTERPRETACIN DE PLANOS. DIBUJO TCNICO MECNICO GEOMETRA DESCRIPTIVA MANEJO DE CATLOGO DE PRODUCTOS MECNICOS NORMALIZADOS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y DE LA COMUNICACIN APLICADAS A PROYECTOS DE DISEO DE SISTEMAS MECNICOS. PLATAFORMAS CAD Y CADM MODELADOR DE SLIDOS Y SUPERFICIES PLATAFORMA PLM (PRODUCT LIVE CYCLE MANAGEMENT) SIMULACIN Y ANIMACIN CUMPLIR CON LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y AMBIENTAL EN LOS PROCESOS DE DISEO. ESTABLECER REQUISITOS GENRICOS PARA SEGURIDAD INDUSTRIAL Y AMBIENTAL. IDENTIFICAR LOS REQUISITOS LEGALES RELACIONADOS CON PELIGROS Y RIESGOS EN EL REA DE DISEO Y DESARROLLO DE SISTEMAS MECNICOS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

ELABORAR LOS DIBUJOS PRELIMINARES ACORDE CON LAS ESPECIFICACIONES DEL SISTEMA MECNICO. CALCULAR Y DESIGNAR LAS TOLERANCIAS EN LOS PLANOS DE FABRICACIN DE ACUERDO CON LAS NORMAS TCNICAS ESTABLECIDAS Y LOS PARMETROS DEL SISTEMA MECNICO. ELABORAR LOS PLANOS DE LAS PARTES O PRODUCTOS MECNICOS, TENIENDO EN CUENTA LOS MANUALES Y CATLOGOS TCNICOS. DIBUJAR PLANOS DE ELEMENTOS MECNICOS PARA TRANSMISIN DE MOVIMIENTO SEGN NORMAS TCNICAS DIBUJAR LOS PLANOS DE LAS PARTES O PRODUCTOS MECNICOS UTILIZANDO SOFTWARE TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TCNICAS Y LOS PARMETROS ESTABLECIDOS POR LA EMPRESA. MODELAR LAS PARTES O PRODUCTOS MECNICOS EN EL PROGRAMA CAD, TENIENDO EN CUENTA SUS CARACTERSTICAS TCNICAS Y DE FUNCIONALIDAD. ELABORAR LOS PLANOS DE FABRICACIN OBTENIDOS DESDE LOS SLIDOS, CHAPAS Y CONJUNTOS, APLICANDO LAS NORMAS TCNICAS PERTINENTES CODIFICAR Y ORGANIZAR LOS PLANOS, TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS TCNICAS Y LOS SISTEMAS DE INFORMACIN DE LA EMPRESA. APLICAR LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL DE ACUERDO A SU ENTORNO LABORAL.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-PRESENTA PLANOS TCNICOS CUMPLIENDO CON NORMATIVIDAD VIGENTE Y REQUERIMIENTOS DE UN PROYECTO. - MODELA PIEZAS MECNICAS CON EL APOYO DE PROGRAMAS CAD SEGN REQUERIMIENTOS DEL PROYECTO. -AJUSTA LA DOCUMENTACIN TCNICA DE LOS SISTEMAS MECNICOS, PARA QUE CUMPLAN CON LAS

27/06/12 04:52 PM

Pgina 7 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN LAS CORRESPONDIENTES NORMAS TCNICAS Y SISTEMAS DE ESTNDARES VIGENTES. -PUBLICA EN PLATAFORMAS VIRTUALES Y OTROS ESCENARIOS LA DOCUMENTACIN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN ESPAOL E INGLES, APLICANDO NORMAS ORTOGRFICAS, DE REDACCIN Y PRESENTACIN. -PUBLICA EN PLATAFORMAS VIRTUALES Y OTROS ESCENARIOS LA DOCUMENTACIN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN IDIOMA INGLES, APLICANDO NORMAS ORTOGRFICAS, DE REDACCIN Y PRESENTACIN. -IMPLEMENTA ACCIONES DE MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD QUE PERMITAN EVALUAR EL PROCESO DE FORMACIN Y TOMAR MEDIDAS PARA MEJORARLO.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 290201026

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
COORDINAR PROYECTOS DE ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS DE LA EMPRESA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

120 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PLANTEA LAS SOLUCIONES DE DISEO DE SISTEMAS MECNICOS COMO UN PROYECTO DE INVERSIN DE RECURSOS QUE SE AJUSTA A LOS PLANES DE EJECUCIN DEL CLIENTE. SUSTENTA LA VIABILIDAD DE EJECUCIN DEL PROYECTO, DE ACUERDO CON LOS PARMETROS FINANCIEROS ESTABLECIDOS. EJECUTA EL PROYECTO SEGN LO ACORDADO CON EL CLIENTE. EVALA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA PLANEACIN Y LA EJECUCIN DE PROYECTO SEGN EL CRONOGRAMA ESTABLECIDO. REALIZA LOS AJUSTES NECESARIOS SEGN CORRESPONDA CONFORME LA EJECUCIN DEL PROYECTO. DOCUMENTA TODO EL PROCESO CONFORME CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS POR EL SISTEMA DE CALIDAD CORRESPONDIENTE. ENTREGA EL PRODUCTO FINAL A LA EMPRESA O CLIENTE COMO RESPUESTA A SUS REQUERIMIENTOS Y

27/06/12 04:52 PM

Pgina 8 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

CONFORME LO PACTADO. DOCUMENTAR TODO EL PROCESO CONFORME CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS POR EL SISTEMA DE CALIDAD CORRESPONDIENTE. EVALUAR LAS DIFERENCIAS ENTRE LO PLANEADO Y LO EJECUTADO REALIZANDO LOS AJUSTES NECESARIOS SEGN CORRESPONDA. ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL A LA EMPRESA O CLIENTE COMO RESPUESTA A SUS REQUERIMIENTOS Y CONFORME A LO PACTADO. PONER EN MARCHA LA EJECUCIN DEL PROYECTO SEGN LO ACORDADO CON EL CLIENTE. ESTIMAR LA VIABILIDAD DE EJECUCIN DEL PROYECTO, PARA SUSTENTARLA DE ACUERDO CON LOS PARMETROS FINANCIEROS ESTABLECIDOS.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

GLOBALIZACIN ECONMICA, INDUSTRIALIZACIN, INNOVACIN Y DESARROLLO TECNOLGICO. TCNICAS PARA LA VIGILANCIA TECNOLGICA. ESTUDIO DE MERCADO. ESTADSTICA APLICADA A LA INTERPRETACIN DE DATOS Y RESULTADOS. ANLISIS DE INGENIERA DE PROCESOS Y PRODUCTOS. VENTAJAS COMPETITIVAS, AGREGACIN DE VALOR Y CADENAS PRODUCTIVAS. PLANEACIN DE PROYECTOS, CARACTERSTICAS, PROCEDIMIENTOS Y MTODOS. TCNICAS, PROCEDIMIENTOS Y ESTRATEGIAS DE NEGOCIACIN. COORDINACIN, CARACTERSTICAS Y TCNICAS DE GESTIN CON LAS REAS DE GERENCIA. PROYECTOS: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, PROPIEDADES, ESPECIFICACIONES. TCNICAS DE PLANEACIN Y PROGRAMACIN. MANEJO DE SOFTWARE PARA LA FORMULACIN DE PROYECTOS. SISTEMAS DE ORGANIZACIN Y ASIGNACIN DE RECURSOS. MARCO JURDICO Y LEGAL EMPRESARIAL COLOMBIANO. DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL E INDUSTRIAL Y SU REGLAMENTACIN. PATENTES, REGISTROS DE MARCAS COMERCIALES, FRANQUICIAS Y LICENCIAS, CDIGO DE COMERCIO, ACTOS, CONTRATOS, SOCIEDADES, REQUISITOS, RESPONSABILIDADES Y RIESGOS. ESTATUTO TRIBUTARIO, RGIMEN SIMPLIFICADO, COMN Y ESPECIAL. TRMITES, NORMAS Y PERMISOS ANTE ENTIDADES Y AUTORIDADES COMPETENTES. COMERCIO INTERNACIONAL, EXPORTACIN, IMPORTACIN, ARANCEL, ADUANAS, AGENTES, LOGSTICA, GLOBALIZACIN, COMPETITIVIDAD. BASES DE ESTUDIO DEL TRABAJO, TIEMPOS Y MOVIMIENTOS. SISTEMAS DE COSTEO Y VALORIZACIN DE PRODUCTOS Y PROYECTOS. ANLISIS Y PROYECCIONES FINANCIERAS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

IDENTIFICAR POLTICAS, OBJETIVOS, PLANES ESTRATGICOS Y CORPORATIVOS DE LA EMPRESA O CLIENTE PARA LA ESTRUCTURACIN DE OPORTUNIDADES DE NEGOCIOS.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 9 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

ESTABLECER RELACIONES ENTRE LAS POLTICAS, OBJETIVOS, ESTRATEGIAS, PLANES Y ESTUDIOS TECNOLGICOS Y DE MERCADOS REALIZADOS POR LA EMPRESA O CLIENTE. OBTENER INFORMACIN DE LOS BANCOS DE PATENTES PARA SOPORTAR LAS INVESTIGACIONES REQUERIDAS POR LA EMPRESA O CLIENTE. DETERMINAR LAS NECESIDADES DEL MERCADO, REAS Y LNEAS TECNOLGICAS E IDEAS DE PRODUCTOS PARA PLANTEAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIN. REALIZAR ESTUDIOS DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES IDENTIFICADAS PARA SU CORRESPONDIENTE COSTEO. CALCULAR LOS RESULTADOS GLOBALES ESPERADOS DEL PROYECTO. AJUSTAR EL PROYECTO SEGN LAS OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES HECHAS POR LOS EVALUADORES DERIVADAS DE LA PRESENTACIN Y EVALUACIN. ELABORAR EL PLAN OPERATIVO DEL PROYECTO JUNTO CON LOS INDICADORES DE CONTROL PARA SU DESARROLLO, DE ACUERDO CON LA CORRESPONDIENTE APROBACIN. PONER EN MARCHA EL PROYECTO DE ACUERDO CON EL PLAN APROBADO Y EL FLUJO DE CAJA ESTABLECIDO. COORDINAR LA REALIZACIN DE LOS TRABAJOS Y/O SERVICIOS CONTRATADOS. REALIZAR LA SUPERVISIN, SEGUIMIENTO Y CONTROL PERMANENTE A CADA TRABAJO. AJUSTAR EL CRONOGRAMA, PRESUPUESTO Y DESARROLLO DEL PROYECTO. DOCUMENTAR LOS AVANCES DE EJECUCIN DEL PROYECTO. SUSTENTAR EL INFORME DE ENTREGA FINAL DEL PRODUCTO, DE ACUERDO CON LAS TCNICAS DE PRESENTACIN Y DE NEGOCIACIN. ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL DE ACUERDO AL CONTRATO REALIZADO. REALIZAR SEGUIMIENTO POST EJECUCIN DEL RESPECTIVO PRODUCTO Y DEL CONTRATO.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
PLANTEA LAS SOLUCIONES DE DISEO DE SISTEMAS MECNICOS COMO UN PROYECTO DE INVERSIN DE RECURSOS QUE SE AJUSTA A LOS PLANES DE EJECUCIN DEL CLIENTE. SUSTENTA LA VIABILIDAD DE EJECUCIN DEL PROYECTO, DE ACUERDO CON LOS PARMETROS FINANCIEROS ESTABLECIDOS. EJECUTA EL PROYECTO SEGN LO ACORDADO CON EL CLIENTE. EVALA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA PLANEACIN Y LA EJECUCIN DE PROYECTO SEGN EL CRONOGRAMA ESTABLECIDO. REALIZA LOS AJUSTES NECESARIOS SEGN CORRESPONDA CONFORME LA EJECUCIN DEL PROYECTO. DOCUMENTA TODO EL PROCESO CONFORME CON LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS POR EL SISTEMA DE CALIDAD CORRESPONDIENTE. ENTREGA EL PRODUCTO FINAL A LA EMPRESA O CLIENTE COMO RESPUESTA A SUS REQUERIMIENTOS Y CONFORME LO PACTADO.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 10 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201500

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

0 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 11 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

27/06/12 04:52 PM

Pgina 12 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

Toma de decisiones Asertividad Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia

27/06/12 04:52 PM

Pgina 13 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 14 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 15 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido. Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los

27/06/12 04:52 PM

Pgina 16 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

requerimientos de los contextos sociales y productivos. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 17 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas. Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias: Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 18 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201501

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

180 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 19 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 20 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA CDIGO: 240201502

VERSIN DE LA NCL

DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

DURACIN ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (en DENOMINACIN

180 horas 2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN INGLS BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC

27/06/12 04:52 PM

Pgina 21 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA IDEAS O CONCEPTOS

3. CONOCIMIENTOS 3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da *Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo *Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres *Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares *Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo *Vocabulario tcnico o temas indispensables: -Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones -Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo -Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin -La prensa -Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad. *Contenidos: -Used to, en todas las formas -Perfect present tense: Simple y continuo Future: Perfecto, simple y continuo -Simple past tense: modos pasivo y activo -Simple present tense: modos pasivo y activo -Modal verbs: Utilizados en suposiciones. -Adjectives y prepositions: Ubicacin -Ubicacion de Verbos y preposiciones. -Superlatives: adjetivos y adverbios -Adverbs conjuntives -Mixed conditional. -Expresions: para indicar posesin. -Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito. -Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases. -Adquisicin de multi-word verbs

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado -interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls -Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts

27/06/12 04:52 PM

Pgina 22 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado -Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas. -Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin. -Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin. -Reconocer vocabulario tcnico intermedio -Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o tcnico. -Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados -Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad. -Comprender y seguir los puntos principales de un escrito. -Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto. -Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto. -Identificar significados que no estn explcitos en el texto. -Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle, -Presentar a otros y hacer comparaciones. -Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado. -Expresar con claridad puntos de vista -Describir procesos -Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones. -Hacer recomendaciones. -Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da -Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares -Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls. -Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado -Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls. -Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate. -Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin. -Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico. -Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales. -Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas. -Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin. -Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin. -Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos. -Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase,

27/06/12 04:52 PM

Pgina 23 de 24

LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA DISEO

Modelo de Mejora

RED TECNOLGICA DISEO DE PRODUCTO

etc.; referido a su profesin. -Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto. -Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo. -Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls. -Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados. -Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls. -Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos: Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER. Experiencia laboral: Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas. Competencias: -Formular y desarrollar proyectos -Capacidad para trabajar en equipo -Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

27/06/12 04:52 PM

Pgina 24 de 24