Gurrumine s Jardn Maternal e Infantil

Rosario

Proyecto realizado por: Mara Jos Alanz Curso: Auxiliar Infantil Nivel 1 Profesora: Susana Moreno Comisin: Viernes 11 a.m Ao 2012

Objetivos Institucionales Favorecer el proceso de socializacin y el desarrollo biopsicosocial del nio Estimular la creatividad y la curiosidad Iniciar al nio en la adquisicin de valores Posibilitar la integracin de nios con Necesidades Educativas Especiales; Integrar en forma favorable el ncleo familiar al jardn Dar respuesta a las demandas sociales Revalorizar el rol familiar Compatibilizar pautas culturales Brindar nutricin adecuada y balanceada; Garantizar a la comunidad educativa, atencin especializada e integral Proveer al nio de un ambiente adecuado tanto fsico como emocional Garantizar al nio propuestas educativas y de enseanza que amplen el conocimiento Garantizar la apropiacin de la lengua materna, de una lengua extranjera y la informtica como tercera lengua

Jardn Maternal (1er nivel de Educacin Inicial)

Al ingresar en esta seccin el nio inicia su participacin en nuevos mbitos sociales diferentes de los familiares. Familia e institucin se unen para garantizar el proceso de socializacin, proceso por el cual los individuos, a travs de su interaccin con los otros, construyen su propia identidad como miembros de una sociedad, a la vez que se van apropiando de sus modos de pensar, de actuar y de sentir; en sntesis, se constituyen en miembros de una determinada cultura 11 En esta etapa, el vnculo con los pares y con los adultos ser el marco de seguridad y confianza con el que el nio ir construyendo de a poco su autonoma, en lo que a actividades diarias y juego se refiere. Se privilegiar el trabajo con los objetos desde la exploracin, el inicio del juego simblico, la expresin verbal y no verbal, el desarrollo de la motricidad fina, as como el conocimiento del cuerpo propio y el de los otros, el establecimiento del eje postural, entre otros. Los grupos se organizarn por edades, a fines de mantener un criterio adecuado en la seleccin de actividades:

Salita Bebus: 45 das a 12 meses. Salita Pipinos: 12 a 24 meses. Salita Chiquitines: 24 a 36 meses

Se incluirn actividades ldicas tales como: lectura de cuentos, juegos con materiales acordes a la edad, plstica, juegos con canciones populares y expresin corporal. Tambin contarn con momentos cotidianos como la hora de la siesta y la hora de la merienda.

Extrado de Diseo curricular para Educacin Inicial. Nios desde 45 das hasta 2 aos. Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, Secretara de Educacin, Direccin General de Planeamiento, Direccin de Currcula, Diseo Curricular para la Educacin Inicial, Marco General. Buenos Aires, 2000. Pg. 33

Jardn de Infantes (2do nivel de Educacin Inicial)

En esta etapa, se privilegiarn las competencias artsticas, motoras y cognitivas, en un espacio significativo de convivencia. Organizamos la currcula en diferentes reas, a saber: Artes Plsticas Artes Escnicas Computacin Ingls

Asimismo, los grupos se organizan por edades: Salita Roja: 3 aos Perfil del nio de 3 aos Que el nio logre: Asimilar hbitos y normas sociales. Participar en juegos grupales. Aceptar sus capacidades y lmites. Relacionarse con sus pares y con la maestra. Participar de las conversaciones. Expresarse con su voz, el cuerpo y con diversos materiales. Disfrutar de la msica. Desarrollar la sensibilidad y los sentimientos. Perfeccionar la comunicacin oral. Ampliar su vocabulario. Desarrollar la nocin de espacio. Descubrir la nocin del tiempo.

Salita Azul: 4 aos Perfil del nio de 4 aos. Que el nio al finalizar la sala de 4 aos haya incorporado: Hbitos de orden, higiene y cortesa. Cuidado de su salud y prevencin de enfermedades y/o accidentes. Seguridad como para expresarse a travs de distintos lenguajes y que sea capaz de escuchar comprensivamente por lo menos unos minutos, entablar un dilogo utilizando frases. Independencia en sus desplazamientos, movimientos dentro del grupo escolar. Sentimientos nobles en el mbito en que se desenvuelve Respeto hacia s mismo, hacia los dems y hacia sus smbolos patrios. El cuidado del medio ambiente de acuerdo a sus posibilidades. Hbitos de investigacin a modo de satisfacer sus interrogantes sobre la base del descubrimiento (hiptesis-conclusiones)

Salita Amarilla: 5 aos Perfil del nio de cinco aos: Contando con una asistencia regular en los niveles de cuatro y cinco aos, como as tambin de continuidad de grupos, al finalizar el Nivel Inicial trataremos de que el nio sea: Un ser sociable, independiente, participativo, solidario, crtico, observador, respetuoso, creativo. Que sepa trabajar en libertad. Que manifieste sentimientos de pertenencia a un grupo Que acte cooperativamente. Que investigue, experimente y maneje distintos tipos de materiales. Que posea hbitos de higiene, orden y cortesa. Qu sea capaz de ejercer su iniciativa. Que tenga seguridad para expresar su opinin. Que tenga confianza en s mismo para resolver situaciones problemticas. Que tenga control de su cuerpo y seguridad en sus desplazamientos. Que valore la lectura y escritura como forma para comunicarse. Que construya y aplique las relaciones lgicasmatemticas a la vida cotidiana.

Descripcin de las instalaciones El jardn contar con tres salitas, las mismas estarn equipadas tanto para el primer como para el segundo nivel; dentro de cada salita se dividir el sector de juguetes, otro con mesitas y sillas para las actividades plsticas, y otro con colchonetas para la lectura de cuentos.
PUERTA

SECTOR JUGUETES SECTOR MESITAS

SECTOR CUENTOS

El sector en blanco ser tanto de trnsito como para actividades de baile, o para jugar cuando el clima no permita salir afuera. El patio ser abierto y muy amplio, tendr juegos tales como toboganes, hamacas y pasamanos, un arenero, rboles y mucho pasto. All se realizarn varias actividades, incluso actos escolares, siempre y cuando el clima sea propicio. Caso contrario, habr un saln de usos mltiples, que contar con equipos de msica, iluminacin y un pequeo escenario. Los nios de 4 y 5 aos tendrn all sus clases de teatro y danzas, y servir tambin para exponer las obras plsticas de todos los nios.

Habr tambin una habitacin para que los pequeos del primer nivel duerman su siesta. Los baos: habr uno para nenas y otro para nenes, cada uno con tres cubculos con inodoros pequeos, tres bachas y un espejo grande, bien protegido para que no se corten ni golpeen contra el mismo. Habr un bao para los docentes y auxiliares, con un espacio de ducha y un cambiador separado para higienizar a los bebes del primer nivel.

La merienda: se tomar en el saln de clase o en el patio, segn el clima. Los nios de ambos niveles tendrn una bolsita de tela con su nombre, donde podrn traer sus propios alimentos , (los bebs, una mamadera o vasito con tapa) a criterio de sus familiares. La misma se confeccionar del mismo color del uniforme, que detallaremos a continuacin. Vestimenta (segundo nivel): Uniforme: delantal del color de la salita correspondiente, con vivos blancos, y el nombre del nio o nia bordado en el lado izquierdo del pecho. Los das que se practica educacin fsica traern remera chomba blanca de piqu, conjunto de jogging azul y zapatillas. (segundo nivel) Bolsita: de la misma tela del uniforme, con el nombre del nio escrito o bordado. En el primer nivel, se puede usar una mochila o bolsita del color que se desee, debidamente identificada Pintorcito: de plstico transparente, con una etiqueta adhesiva detallando nombre, apellido y salita del nio.

Turnos: el primer nivel asistir por la maana de 8 a 12 El segundo nivel asistir de 13 a 17 hs

BIBLIOGRAFA CONSULTADA

Diseo curricular jurisdiccional: nivel inicial. Ministerio de Educacin, Gobierno de Santa Fe. 1997 Diseo Curricular para la Educacin Inicial. 45 das a 2 aos. GCBA Secretara de Educacin, Direccin General de Planeamiento, Direccin de Currcula. Buenos Aires, 2000. Diseo Curricular para la Educacin Inicial. 4 y 5 aos. GCBA Secretara de Educacin, Direccin General de Planeamiento, Direccin de Currcula. Buenos Aires, 2000. Calmers, Daniel. Educar en las Instituciones Maternales Conferencia. 2004.
www.pasitoapaso.edu.ar

PLANO DEL JARDN (PLANTA ALTA) )

BAO VARONES

BAO NENAS

SALITA AMARILLA (5 AOS) Y CHIQUITINES

SALITA ROJA (4 AOS) Y PIPINOS

SALITA PARA SIESTAS SALITA AZUL (3 AOS) Y BEBUS

PLANO DEL JARDN (PLANTA BAJA)

ENTRADA SALN DE USOS MLTIPLES

COCINA PATIO

CAMBIADOR Y BAOS DOCENTES

ESCALERA