Universidad de Oriente Ncleo de Sucre Escuela de Humanidades y Educacin Departamento de Currculo y Administracin Educativa Alternativas de Grado: Introduccin a la Informtica

Realizado por: Astudillo, Jhonny C.I.:16313008

Cuman, Junio de 2010. Actualmente nuestra sociedad est sufriendo cambios debido al amplio desarrollo de la tecnologa, ya que est siendo considerada con un elemento indispensable en la educacin de todas las personas y hasta incluirla en el currculo escolar. Existen o no casi todos los individuos de la poblacin desconocen el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin por lo que el gobierno ha implementado un proyecto para la alfabetizacin tecnolgica. Se refiere de una alfabetizacin que capacite a todos los ciudadanos y ciudadanas no slo para comprender el mundo colmado de productos tecnolgicos en que vivimos, sino para analizarlo crticamente y tomar decisiones as como para participar en innovaciones que den respuestas a las necesidades y demandas de nuestras sociedades. El uso adecuado de las tecnologas y su implementacin a la educacin est apoyada por el gobierno nacional en una serie de leyes, relacionada con sus distintas dimensiones y modalidades de aplicacin. En nuestra carta magna (Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela) especficamente en sus Art. 108 y 109 establece que los medios de comunicacin social pblicos y privados contribuirn con la formacin ciudadana y las instituciones educativas deben incorporar los conocimientos y aplicacin de las nuevas tecnologas; y el Art. 110 nos dice que el estado reconoce la tecnologa y sus aplicaciones como medio para el desarrollo del pas en todos sus aspectos y dispondr de los recursos necesarios para su desarrollo y prev la participacin de los entes privados. Desde otro punto de vista estn aprobadas un conjunto de leyes orgnicas en materia de ciencias, tecnologa e informacin en la que cabe sealar: Ley Orgnica de Educacin e(LOE) (Julio 1980): En los Artculos 11 y 21, 107 establece relacin del uso de las Tics con la educacin. se estimula el deseo de saber y desarrollar la capacidad de ser de cada individuo, de acuerdo con sus aptitudes.

Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente. (Lopna) (Octubre 1998): En los Artculos 68, 69, 70, 71, 72 73, 75, 76, se establece una programacin dirigida a nios, nias y adolescentes, que les da el derecho a la Informacin. Y les garantiza mensajes e informaciones adecuados acordes con sus necesidades. Siempre que estos nios, sean supervisados para as evitar la bsqueda de informacin que no sean la correcta y puedan cumplir con las actividades asignadas.

Ley Orgnica de Telecomunicaciones (LOT) (Marzo de 2000). (LOT): Proporciona el marco legal para regular las telecomunicaciones en el pas, a fin de garantizar el derecho humano de las personas a la comunicacin y a realizar actividades econmicas en el sector de las telecomunicaciones.

Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin. (LOCTI) (Agosto 2005): Establece las bases de la poltica cientfica y tecnolgica de la Nacin, la organizacin del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, y establece los mecanismos institucionales y operativos para la promocin, estmulo y fomento de la investigacin cientfica, la apropiacin social del conocimiento y la transferencia e innovacin tecnolgica, a fin de fomentar la capacidad para la generacin, uso y circulacin del conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.

Al mismo tiempo se crearon Leyes Nacionales y Especiales para regular la utilidad de las Tics, entre las cuales se mencionan:

Ley Especial sobre Delitos Informticos. (Octubre 2001): Esta Ley brinda proteccin integral de los sistemas que utilicen tecnologas de informacin, as como la prevencin y sancin de los delitos cometidos contra tales sistemas o cualesquiera de sus componentes, o de los cometidos mediante el uso de dichas tecnologas.

Ley Nacional de la Juventud (Marzo 2002): El Estado a fin de mantener una educacin ptima brinda herramientas como la educacin nocturna y a distancia a travs de la informtica. (Artculos relacionados 28, 29 y 38)

Tambin se desarrollaron Planes Nacionales que cuentan con su base jurdica, entre las cuales se tienen:

Plan Nacional de Ciencia y Tecnologa (Febrero 2001): El Plan Nacional se sustentado en el marco legal que establece la CRBV en su artculo 110 y en la LOCTI, especficamente en sus artculos 11 al 19, recogen las opiniones en torno a las apreciaciones para Construir una cultura cintfico-tcnolgica que oriente las potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformacin de la sociedad venezolana a partir de la configuracin de valores y modelos de accin que promuevan una ciencia, tecnologa e innovacin pertinente, integral, de produccin colectiva, comprometida con la inclusin y la vida en el planeta.

Plan Nacional de Tecnologas de Informacin (Diciembre 2001): Incorpora en sus lineamientos, Polticas y Estrategias, que faciliten el despliegue de una Plataforma Nacional de Tecnologas de Informacin (PNTI), que democratice el acceso a la informacin y el conocimiento, con el apoyo de las tecnologas de comunicacin y las posibilidades que brinda la Internet.

En el mismo orden de ideas cabe mencionar los Decretos emanados por el ejecutivo nacional que sustentan jurdicamente las TICs en Venezuela. Cabe sealar:

Decreto 825 (Mayo de 2000): Es el Decreto mediante el cual se declara el acceso y el uso de Internet como poltica prioritaria para el desarrollo cultural, econmico, social y poltico de la Republica Bolivariana de Venezuela. En los Artculos 1, 5, 7 y 8 del decreto se establecen las leyes que afectan directamente a los planteles educativos.

Donde se plantea dotar de acceso a Internet a las escuelas y bibliotecas pblicas. Adems se decreta que los programas educativos deben estar disponibles en formato de Internet con el fin de aprovechar las facilidades interactivas.

Decreto con fuerza de Ley 1.204 (Febrero 2001), de mensaje de Datos y Firmas Electrnicas: Con este Decreto-Ley se establece adoptar un marco normativo que avale los desarrollos tecnolgicos sobre seguridad en materia de comunicacin y negocios electrnicos, para dar pleno valor jurdico a los mensajes de datos que hagan uso de estas tecnologas.

Decreto 3390. (Diciembre 2004): Con este decreto el gobierno nacional traza las estrategias para hacerse de una infraestructura tecnolgica basada en el conocimiento libre. Los artculos que ataen de manera particular al tema de la educacin son los artculos 1 y 10, es decir, la utilizacin del Software Libre como herramienta clave dentro del proceso de enseanza- aprendizaje.

Resolucin 321. (2006): La cual especifica implantar modelos de arquitectura de Hardware que permitan interoperabilidad con el resto de plataformas, y otras consideraciones asociadas a la adquisicin de hardware. Las Tics, poseen una amplia documentacin legal, por lo que se ha hecho difcil implementarla por completo dentro de las instituciones educativas, debido a que no todos contienen los recursos necesarios o no se han alfabetizado tanto los docentes como alumnos.

Bibliografa URBINMA, Wilfredo (2009): Bases Legales de las Tecnologas de la informacin y Comunicacin. Disponible en: http://wilfredoprofesionalizacion.blogspot.com/2009/06/baseslegales-de-las-tecnologias-de.html