RUBRICA PARA MAPA COPCEPTUAL

CATEGORIA

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95-100% de las palabras en el mapa estn correctamente acentuadas ideas principales con maysculas, conectores con minsculas El estudiante siempre usa el color apropiado para los aspectos especficos (por ejemplo, azul para el escribir sobre fase oscura, blanco para fase luminosa, verde para cloroplastos y clorofila etc.) en el mapa. Todos los conceptos en el mapa estn jerarquizados de forma clara y precisa usando diferentes objetos de texto El ttulo claramente refleja el propsito/contenido del mapa, est identificado claramente como el ttulo (por ejemplo, letras grandes, subrayado, forma de letra, color etc.), y est al principio del mapa El estudiante usa diversas imgenes constantemente para ilustrar las ideas contenidas en el mapa conceptual

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94-85% de las palabras en el mapa estn correctamente acentuadas ideas principales con maysculas, conectores con minsculas El estudiante usualmente usa el color apropiado para los aspectos especficos (por ejemplo, azul para el escribir sobre fase oscura, blanco para fase luminosa, verde para cloroplastos y clorofila etc.) en el mapa. La mayora de los conceptos en el mapa estn jerarquizados de forma clara y precisa usando diferentes objetos de texto El ttulo claramente refleja el propsito/contenido del mapa y est escrito al principio del mapa conceptual

2
84-75% de las palabras en el mapa estn correctamente acentuadas ideas principales con maysculas, conectores con minsculas

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Menos del 75% de las palabras en el mapa estn correctamente acentuadas ideas principales con maysculas, conectores con minsculas

Ortografa/Puntuacin

Seleccin del Color

El estudiante No usa el color algunas veces usa apropiadamente. el color apropiado para los aspectos especficos (por ejemplo, azul para el escribir sobre fase oscura, blanco para fase luminosa, verde para cloroplastos y clorofila etc.) en el mapa. Muchas conceptos del mapa conceptual no estn jerarquizados de forma clara al usar pocas formas de objetos de texto El ttulo claramente refleja el propsito/contenido del mapa, pero no est localizado al principio delo mapa conceptual Todos los conceptos del mapa conceptual no estn jerarquizados por un usar diferentes objetos de texto

Jerarquizacin

El propsito/contenido del mapa no concuerda con el ttulo.

Ttulo

Imgenes

El estudiante casi siempre usa imgenes para ilustrar las ideas contenidas en el mapa conceptual

La opcin de usar imgenes para ilustrar las ideas principales en el mapa son poco usadas

El estudiante no utiliza la opcin de usar imgenes para ilustrar las ideas principales en el mapa conceptual