P Por

una Universidad con nuevas libertades.

Autor: PEREZ VILLA, Jorgelina.

INTRODUCCIN.
Actualmente vivimos en un mundo dinmico, donde los cambios estn a la orden del da, sobre todo los cambios tecnolgicos debido a la constante necesidad de las personas por estar conectadas, el tener un acceso a la informacin, la transferencia de tecnologa en las organizaciones, entre otras. Pero Nos preguntamos qu software utilizamos para comunicarnos, trabajar, estudiar? Generalmente no. La mayora de los dispositivos que usamos trabajan con software propietario el cual no permite un acceso a su cdigo fuente, lo que no garantiza que nuestra privacidad sea tan privada, no sabemos de qu modo se manipulan nuestros datos, tampoco cmo trabaja internamente, y hasta involuntariamente, nos lleva en ciertos casos a violar los derechos de autor y a caer en prcticas ilegales tal como es la piratera. La Universidad no est ajena a esta prctica, muchas de las PC operan con software propietario, y en el mejor de los casos, tienen tambin instalados programas de cdigo abierto, de modo que queda en manos del usuario la decisin del software a utilizar, decisin que generalmente elige al programa cuyo cdigo fuente est oculto. Ya sea por costumbre, desconfianza, o desinformacin el software libre no tiene ni la publicidad ni el uso que merece, pero es hora de comenzar a revertir esta situacin. El mbito universitario se ver ampliamente beneficiado por la adaptacin de esta nueva tecnologa, pero la apropiacin de ella significa un camino hacia el cambio. Para aplicar tal cambio, se debe plantear una estrategia, que es el camino que debe recorrer la Universidad, a travs de una serie de acciones que se llevan a cabo para alcanzar la aplicacin del software libre en todo el sistema. El aplicar un cambio en la Universidad, supone que habr gente a favor, y gente que se resista al cambio, por lo que deben haber lderes que inspiren y motiven a las personas a lo largo del proceso para alcanzar el xito. Por ltimo, la ventaja competitiva pasa por la capacidad de ejecucin de la organizacin (como es la Universidad). Las ventajas que estn arraigadas en la capacidad de una organizacin para ejecutar sus actividades son las ventajas ms difciles de replicar. (1) Lo que significa que la Universidad puede invertir en tecnologa, pero no podr comprar la capacidad de ejecucin, por lo que adems de invertir en software libre deber invertir en capacitacin, lo que dar el valor de uso de dicha tecnologa.

DESARROLLO.
Para comenzar definiremos al Software Libre como aquel cuyo cdigo fuente (conjunto de instrucciones) es abierto; y aunque se denomine libre, no implica que sea gratuito. Puede ser freeware o comercial, pero en cualquiera de los casos generalmente tiene bajos costos ya que no suele tener gastos de licencia. Son cuatro las libertades que caracterizan a un software libre: libertad de ejecutar el programa con cualquier objetivo, libertad al acceso, anlisis y modificacin del cdigo fuente, libertad de distribuir el soft, y libertad de optimizar el programa y distribuir el programa mejorado. Son tres las condiciones que debe cumplir el software para que opere en la Universidad: La primera es la localizacin, es decir el software debe ser adaptable a las normas y costumbres del lugar en que va a ser utilizado (por ejemplo el idioma).

La segunda es la perenneidad de los datos, o sea que los datos puedan ser utilizados en cualquier momento y perduren, respaldados por un sistema que lo garantice. Y por ltimo, la tercera, es la seguridad de que personas ajenas a la institucin no accedan a datos confidenciales. El hecho de que el software libre muestre su cdigo fuente, ofrece una transparencia respecto a la forma de manipular los datos de los usuarios, y permite a la universidad realizar auditorias de seguridad. Analizando desde un punto de vista econmico, como se mencion antes, el software libre tiene costos muy bajos a comparacin del software propietario, lo que significa un ahorro sustancial en el presupuesto universitario, y una mejor utilizacin de los recursos. Adems, significara acabar con una prctica ilegal tan comn en estos das, como es la piratera; la cual no se realiza por hacer dao a un fabricante, sino porque resulta incoherente que, por ejemplo, un alumno universitario deba pagar un costo tan elevado para poder usar en su propia PC el mismo programa que usa en la Universidad. Desde una perspectiva social la Universidad cumple una funcin de servicio pblico, por lo que debe fomentar la prctica de estndares abiertos. Adems las universidades deben optar por una socializacin del conocimiento, ya que es funcin de la institucin interactuar con la sociedad aportando sus conocimientos para resolver problemas que ataen a las personas, organizaciones, etc. Y tomando como eje central la educacin, basta con citar a Xavier Amatrain (2004) El ) aprendizaje se promueve a partir del libre acceso a la informacin. La universidad intenta abandonar la pedagoga autoritaria, planteando diversos puntos de vista sobre distintas temticas y fomentando tanto la discusin de ideas como el pensamiento crtico, como as tambin fomenta un mbito de trabajo participativo y colaborativo. Por ltimo, la educacin a distancia promociona el uso de software libre, e-learning permite una formacin asncrona en los alumnos, y se vale de las TIC para la introduccin de nuevas metodologas y estrategias de aprendizaje. La aplicacin del software libre (transferencia de tecnologa) en el mbito universitario significa un camino hacia el cambio, el cual es justificado por los mltiples beneficios que ste ofrece. Bien, esta necesidad de cambio significa que existe una situacin actual que deseamos revertir, la cual es cambiar todo el sistema propietario que se utiliza en la Universidad, ya que ms que beneficios, trae restricciones y altos costos de uso y mantenimiento. La situacin deseada es la implantacin de software libre en todas las reas de la Universidad, tanto para impartir educacin, como para la comunicacin, el trabajo administrativo, etc. Entre estas dos situaciones surge la transicin en la cual se debe dar apoyo y capacitacin a los RRHH de la Institucin (alumnos, profesores, decanos, personal administrativo) para facilitar el proceso. En esta etapa de transicin surgen dos fuerzas en las personas, las fuerzas de cambio y las fuerzas de resistencia. Las fuerzas de cambio son aquellas personas que ya han sido afectados por las falencias del software propietario actual, como alumnos, profesores que detectan restricciones en los programas propietarios que utilizan, entre otros. Luego, las fuerzas de resistencia son todos aquellos individuos que obstaculizan el proceso de cambio, y algunas de las razones son: miedo al cambio, falta de conocimiento y adaptabilidad a las nuevas tecnologas, comodidad, falsas creencias respecto al software libre (por ejemplo que tiene menos funcionalidad). Para implementar el cambio exitosamente se definen estrategias. Estrategia proviene de dos trminos griegos: stratos (ejrcito) y agein (conductor, gua), para la determinacin conjunta de los objetivos de la empresa y las lneas de accin para alcanzarlas. En este caso el ejrcito son todas aquellas fuerzas de cambio, y el gua es el agente de cambio, obviamente con el objetivo de implementar y fomentar el uso del software libre en la Universidad mediante: Capacitacin del personal docente que imparte educacin ayudndose de la tecnologa; Capacitacin de los alumnos para que aprendan a utilizar el software libre; Distribucin de aplicaciones que despierten el inters de los jvenes por el uso de este software, por ejemplo navegadores, reproductores de archivos media, juegos;

 Distribucin de programas que faciliten el estudio; Actividades extra-ulicas, como talleres, congresos, workshops, que informen sobre las ventajas y beneficios del software libre; Y por ltimo, pero no menos importante, no permitir (de ser posible) que en ningn rea de la Universidad se utilice software propietario, ya que ira contra los principios que estamos promoviendo, y el cambio no sera exitoso.

CONCLUSIN.
Para finalizar, no cabe duda de los mltiples beneficios que ofrece el uso de software libre, como la transparencia, el bajo costo de su aplicacin, el anlisis y posible mejora de su cdigo, entre algunas de sus ventajas. Pero no debemos centrarnos en qu hace el programa sino en cmo lo van a utilizar las personas; es fundamental fomentar el uso del software libre en la Universidad y capacitar para que los individuos sepan analizar, estudiar e introducir mejoras al software. Adems, el uso de este software implcitamente lleva a una metodologa de trabajo conjunto, participativo y colaborativo de las personas, gestionando mejoras, y socializando los conocimientos de manera tal de beneficiar a la sociedad. Bibliografa. Apellido, Nombre. Ttulo del Ao. artculo o captulo. Ttulo de la revista o del libro. Nmero Volmen. Ciudad, Editorial. Pas.

(1) Las estrategias GARCADA 2010 Nueva. pasan de moda? STUGUE SALAS, Rodolfo. DELGADO GARCA, Ana Mara. OLIVER CUELLO, Rafael.

Buenos Aires, 372 Planeta. Argentina . Buenos Las estrategias Aires, 2010 Nueva. 372 Planeta. pasan de moda? Argentina . Departamento de "La promocin Psicologa del uso del RED. Murcia, Evolutiva y de la 2006 software libre por http://www.um. Ao 5 N 17 Espaa. Educacin de la parte de las es/ead/red/17 Universidad de universidades." Murcia. Ciudad. Direccin electrnica. Fecha de consulta.

Apellido, Ttulo del Ao. Nombre. artculo. Mgter. GONZALEZ, Tecnologa Liliana M. informtica como 2010 Mgter. DE tecnologa LUCA, apropiada. Adriana. DELGADO 2006 La promocin del GARCA, Ana uso del software Mara. libre por parte de

San Juan, Argentina http://campus.exactasad.org/ . Murcia, Espaa. http://www.um.es/ead/red/17

Octubre, 2010.

Octubre, 2010.

OLIVER CUELLO, Rafael.

las universidades. http://portal.educ.ar/debates/educaci onytic/inclusion-digital/entrevistaa-augusto-perez-lindo-laOctubre, informatica-no-esta-al-servicio-de- 2010. la-ensenanza-ni-delconocimiento.php http://manuelgross.bligoo.com/cont Quilpu, ent/view/254143/Una-metodologia- Octubre, Chile. completa-de-Cambio2010. Organizacional-Parte-1.html Buenos Aires, Argentina .

Prez Lindo, Augusto.

La informtica no est al servicio de 2008 la enseanza ni del conocimiento. Una metodologa completa de 2008 cambio organizacional.

Fernndez belda, jorge.