LENGUAJE PROYECTUAL 1

curso 2012

Titular: Arq. Ral Noin Adjunto: Arq. Eduardo Salth J.T.P.: Lic. Mara Paula Giglio

T.P. N 3
CROQUIS DE REPRESENTACIN BIDIMENSIONAL:
Educacin perceptual / racional. Estructuracin bidimensional
ESTRUCTURA BIDIMENSIONAL

GUA para los ALUMNOS

OBJETIVOS DE LOS DAS MIRCOLES 6, VIERNES 8 y MIRCOLES 13 DE JUNIO (CLASES 1819-20) Establecer y desarrollar la interaccin entre esquemas perceptuales y esquemas racionales, aplicados al dominio del dibujo a mano alzada. Capacitarse en el uso de la ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL Profundizar en la visualizacin de la ANGULACIN DE BASE. Capacitarse en el mecanismo de medicin a distancia del brazo. Confirmar la capacidad de control comparativo entre modelo y dibujo y viceversa, ejerciendo la
PROPORCIN VISUAL. Concientizar y ejercer la profundidad intencional

CLASES 18, 19 y 20
Continuar con la prctica anterior pero ir incorporando de a poco la medicin de la distancia del brazo. Utilizar en forma intercalada el enmarcado real (con marco) y virtual (sin marco) para experimentar y reflexionar sobre el encuadre y la captacin de proporciones.
La prctica se repetir con cada uno de los modelos indicados. MODELOS GEOMTRICOS: Cuerpos geomtricos. MODELOS OBJETUALES: Objetos geomtricos y orgnicos. MIXTOS

Modelos

CONSIGNA Variaciones de modelos. 17

FONDO Y FIGURA + ESTRUCTURA BIDIMENSIONAL.

Primera etapa con utilizacin del marco. Segunda etapa con medicin distancia del brazo.

A. Observacin B. Croquis: fondo y figura + estructura bidimensional C. Ajuste

Comentario

A partir de la percepcin visual del modelo con respecto a una posicin fija del observador: Observe el modelo tratando de comprender su proporcin total y analizar la posible estructura bidimensional principal (lneas auxiliares horizontales y verticales principales) que ordenan la informacin visual. Croquice el modelo geomtrico utilizando como recurso: ENMARCADO (virtual, sin reglillas) y PROPORCIONADO GENERAL ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL (diferencie lneas auxiliares de lneas que definen el modelo) Fondo y Figura (REMANENTES) ANGULACIN DE BASE y de TAPAS PROPORCIONADO PERCEPTUAL (visual) y PROPORCIONADO RACIONAL (medicin distancia de brazo) - Lneas internas. Mire su propio dibujo y compare los resultados con respecto al modelo. A partir del juicio crtico, ajuste la estructura bidimensional, el contorno y las proporciones en un calco superpuesto. Incorpore a este nuevo dibujo las lneas internas con otro color de lpiz Es importante ir de lo principal-general a lo secundario-particular. Una vez que se comienza a dibujar las proporciones del enmarcado y las lneas auxiliares principales como parte de la estructura bidimensional, realizar nuevas y sucesivas observaciones y controles comparativos de formas y proporciones. Luego profundizar en las lneas auxiliares de estructuracin bidimensional secundarias pero lo importante es usar de forma moderada y no excesiva la cantidad de estas lneas ya que no siempre aportan informacin importante y pueden a su vez generar prdida de informacin (RUIDO EN LA COMUNICACIN). Diferenciar grficamente las lneas auxiliares propias de la estructura bidimensional de las lneas que definen el modelo (contorno y lneas internas).

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ANEXO 1: FONDO Y FIGURA + ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL
Elaborado por: Mara Paula Giglio Comencemos por observar y recorrer el modelo. Ante un mismo modelo existen varios puntos de vistas. El observador puede variar la distancia, la posicin y el ngulo de observacin con respecto al modelo. En lo posible elegir punto de vista favorable para lo que se quiere comunicar.

En cada nueva posicin deberemos enmarcar el modelo haciendo contacto lneas horizontales (arriba y abajo), y lneas verticales (izquierda y derecha). En cada nueva posicin del observador, podremos observar cmo se modifica la proporcin del marco.

Al principio nos valemos de las reglillas para dicho enmarcado. Luego deberemos realizar el enmarcado virtualmente. Para ello, podemos utilizar el mismo lpiz de dibujo u otro elemento que cumpla la misma funcin.

Se dispondr cuando se necesite en lo que denominamos marco, que se piensa a la distancia de brazo del observador / dibujante. La distancia del brazo se logra manteniendo estirado el brazo en forma horizontal y el lpiz de dispuesto siempre de modo que quede contenido en el plano del enmarcado. De ese modo se logra no modificar su distancia cada vez que se vuelve a posicionar el brazo.

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Variaciones en la posicin del lpiz para producir la lectura del enmarcado virtual en vertical y horizontal.

Para realizar el croquis, es importante ir de lo principal-general a lo secundario-particular. Una vez que se comienza a dibujar las proporciones del enmarcado y las lneas auxiliares principales de la estructura bidimensional, se recomienda realizar nuevas y sucesivas observaciones y controles comparativos de formas y proporciones. Luego profundizar en las lneas auxiliares de estructuracin bidimensional secundarias. Pero lo importante es usar de forma moderada y no excesiva la cantidad de estas lneas ya que no siempre aportan informacin importante y pueden a su vez generar prdida de informacin (RUIDO EN LA COMUNICACIN). Diferenciar grficamente las lneas auxiliares propias de la estructura bidimensional de las lneas que definen el modelo (contorno y lneas internas). Pasemos ahora a una secuencia de imgenes que intentan de idea de lo antes mencionado.

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ANEXO 3: MEDICIN DISTANCIA DE BRAZO Y CONTROL COMPARATIVO DE FORMAS

CONTROL COMPARATIVO DE FORMAS

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CRONOGRAMA DEL T.P. N 3
Mes

Da Mie 16 Vie 18 Mie 23 Vie 25 Mie 30 Vie 1 Mie 6 Vie 8 Mie 13 Vie 15 Mie 20 Vie 22 Mie 27

N clase

Lugar Aula Magna Taller

Consigna o tema Terica de Percepcin y Construccin del Conocimiento Consigas 1 a 4 Consigna 5 a 9 Prctica perceptual Consigna 10: Prctica en el marco con modelos geomtricos Consigna 11: Prctica en el marco con modelos generados por planos y sup. curvas

13 14 15

Taller Taller Taller

MAYO

FERIADO
Aula Magna Terica sobre cerebro D y cerebro I Consignas 12 y 13: Prctica F y F Marco / Cuadro / Enfoque Consigna 14: Prctica F y F Marco / Cuadro / Enfoque Pedido de tarea: Completar consignas 10 y 11, y realizar consigna 16 (cuerpos geomtricos)
TERICA: ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL Consigna 17: Prctica de ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL Pedido de tarea: Consigna 15 Prctica de ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL

16
Taller

17

Taller

Taller

18 19 20 21

Taller Taller Aula Magna Taller Taller Taller

JUNIO

TERICA DE COMUNICACIN
Prctica de ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL

Pedido de tarea: consignas de comunicacin

Prctica de ESTRUCTURACIN BIDIMENSIONAL

Croquizado del Modelo a comunicar Prctica de Bidimensin en la comunicacin

FERIADO
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Taller Taller Taller Prctica de Bidimensin en la comunicacin Prepanel Comunicacin del MODELO FINAL Elaboracin del PANEL en clase

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