Trayectoria por la Universidad Catlica del Tchira Primer Ao La vida est llena de etapas, pruebas, obstculos y muchas cosas

todos los das adquirimos algo nuevo bueno o malo aprendemos de nuestros errores y crecemos como personas y seres humanos. Al finalizar la etapa de mi bachillerato tena muy claro la profesin en la que me quera desempear la cual era Ingeniera en Informtica o Licenciatura en Informtica presente en dos universidades de San Cristbal la Universidad Experimental del Tchira, y la Universidad Catlica del Tchira para adquirir el cupo en la educacin superior, obtuve el cupo en la Universidad catlica del Tchira. Sintindome muy feliz por poder empezar mis estudios les comunique la noticia a mis padres quienes me felicitaron y ofrecieron su apoyo, siendo aun menor de edad para ese ao fui con mis padres para poder realizar la inscripcin en la universidad. Posteriormente asist a mi primer da de clase en la Universidad (sede barrio obrero), estaba muy nerviosa y a la expectativa de las cosas que iba a vivir nos asignaron los salones de clases me dirig al saln y conoc a mis compaeros de clases en el transcurso de esa semana los diferentes profesores se presentaron y nos hicieron presentar a cada uno, preguntando de que instituciones venamos nos dieron la bienvenida y ofrecieron su apoyo y colaboracin a cualquier duda que se tuviera. En ese primer ao todo es nuevo y muy diferente todos los das me enfrentaba con algo que aprender con algo a que adaptarme, aprend a resolver problemas e inquietudes de manera individual y colectiva, con algunos compaeros del saln formaba grupos para estudiar algunas materias que se me dificultaban un poco una de esas materias fue matemtica, en mi bachillerato me costaba un poco esa materia y en la universidad no fue la excepcin gracias a esos compaeros que me explicaron y a la dedicacin por entender pude aprobar la materia. De las otras asignaturas me gustaba la materia de informtica y psicologa a las cuales prestaba mayor atencin a la hora de las clases para poder sacar el mayor provecho a las mismas. Fue el primer ao en el que me vi expuesta a presentar exmenes parciales, luego exmenes finales era algo abrumador despus de venir de cinco aos solo presentando exmenes acumulativos y finales de lapso, da un poco de miedo cuando los profesores decan para finales va todo el contenido visto en el ao, la prima cosa que se me vena a la mente era es mucho contenido con que tiempo voy a poder estudiar todo eso, pero al momento de estudiarlo no fue tan abrumador ya que algunas cosas que se haban evaluado anteriormente y que haba entendido no era tan difcil de estudiar en muchos casos era como repasar y reafirmar conceptos ya vistos, solo que esta vez eran todos y no por partes. Este ao finalizo y aprob para pasar a mi segundo ao de estudios obteniendo un gran aprendizaje durante ese ao y asegurndome que no me haba equivocado en la decisin que tome al estudiar Educacin en Informtica.

Segundo ao Este ao empez con muy buen pie con la noticia de poder contar con una nueva sede de la universidad, de nuevo las expectativas a flor de piel por poder ser los primeros en utilizar las instalaciones, realice la inscripcin como en el ao anterior y se me entrego la carga acadmica para ese ao algunas de las materias que iba a ver me causaron inquietud ya que eran nuevas para m, me incorpore a el primer da de clases viendo algunos de los compaeros que estudiaron conmigo el primer ao y extraando a otros que no pudieron aprobar el ao anterior. Para este ao todos los profesores eran nuevos para m pero todos siempre estaban dispuestos a explicar y aclarar inquietudes o dudas volv a presentar dificultad en la materia de matemtica y este ao tambin se me dificulto la materia de programacin esta me costaba un poco ms que las dems entenderla presente dificultad para adaptarme a la forma en la cual el profesor desarrollaba su clase en muchos casos crea que el profesor hablaba en otro idioma opte por buscar ayuda de parte de una persona especializada que me ayudara a entender mejor la materia para poder avanzar con mis estudios. Uno de los profesores que mayor satisfaccin me brindaba al entrar a sus clases era el profesor Betulio impartiendo la materia de psicologa evolutiva sus clases no eran las convencionales de cualquier docente por el contrario siempre implementaba nuevas herramientas y recursos a la clase, transportaba los conceptos a la realidad y los adaptaba con ejemplos, siendo una materia larga y un poco tediosa la haca sencilla con su forma de explicarla. Otra materia para este ao fue estadstica dada por el profesor Marlon Garca una materia prctica de mucha lgica la cual me vi en la necesidad de prestarle mayor atencin ya que me costaba un poco ms que las dems asignaturas. Otra de las dificultades que se me presentaron en este ao fue las de la ubicacin de la nueva sede ya que es un poco retirada de mi casa, no tanto por la distancia sino porque para ese momento el transporte hacia la universidad era muy poco, entonces era un poco complicado llegar a horas precisas de clases, pero como en todo ao nuevo haba que adaptarse a los cambios. Una de las ventajas de esta sede era los nuevos laboratorios de informtica los cuales estaban muy bien equipados con nuevas computadoras para nuestro uso, los nuevos salones de clases eran ms amplios y bonitos, que los de la sede de barrio obrero el ambiente de la universidad era ms acogedor. Claramente poda apreciar la gran diferencia entre cada uno de los docentes que me dieron clase en este ao no podra decir que algunos malos y otros buenos solo que algunos ya con mayor experiencia en el campo pasan hacer facilitadores de la asignatura. Al presentar exmenes parciales y finales ya habiendo tenido la experiencia del ao anterior fue un poco ms sencillo y menos abrumador que en el primer ao.

Tercer ao

Realice la inscripcin como se acostumbra en cada nuevo ao para seguir con mi carrera a la perspectiva de las materias y de los nuevos profesores para este ao, muchas de las asignaturas para este ao se vean ya mas enfocadas en la Mencin de Informtica, como los ao anteriores segua teniendo de base la materia de informtica III, para este ao tambin programacin II, pero contando con nuevas materias una de ellas Informtica Educativa dada por el profesor Betulio Maldonado el cual ya me haba dado clases anteriormente. Esta materia se centraba en el uso que se le da a la tecnologa en la educacin, el profesor nos mostro los recursos que se pueden y deben adaptar en una clase, muchos de los errores que se comenten en la creacin de pginas de internet, como un simple color de fondo puede hacer a la vista que la pagina no llame la atencin o no se adecue al contenido. Otra de las asignaturas nuevas para este ao fue estructura de datos impartida por la profesora Nancy Chvez una materia terica y prctica, la cual refleja que la tecnologa y la informtica no son tan sencillas como se ven, muestra la parte ms lgica en el surgimiento de la informtica. Tambin la materia de prctica profesional II aporto muchos conocimientos en este ao uno de los ms grandes fue brindarme la oportunidad de realizar Labor Social durante dos meses en una escuela de Palmira de nios especiales, esta experiencia fue muy enriquecedora tanto para mi carrera como para mi vida personal, una de las finalidades es sensibilizar al alumno y esta experiencia logro hacerlo en mi vida. La profesora Yraima Ruiz, fue la facilitadora en la materia de Didctica esta me brindo conocimientos acerca del perfil que debe poseer un docente un maestro que ms que un ejemplo para los dems o la persona lder debe ser quien facilite al alumno el aprendizaje. A medida que se van estableciendo metas y que proseguan los aos en la universidades se incrementaba el nivel de estudio y por tanto el compromiso era mayor, ver como muchos de los compaeros que empezaron contigo lamentablemente ya no estn y que ya se est a mitad de la meta genera un poco de intriga y temor. Pero al ver como pude superar las dificultades de los aos anteriores me llenaba de alegra para proseguir con mis estudios. Al igual que los dos aos anteriores presente los exmenes parciales y finales ya adaptada a estos, y aprob mi tercer ao en la universidad.

Cuarto ao

A una de las cosas a las cuales no me he adaptado en la universidad y creo que ya es tarde para adaptarme es a las inscripciones siempre he considerado que el proceso de inscripcin carece de eficacia y eficiencia. Este antepenltimo ao crea incertidumbre ya que lo considere el ao ms difcil en la universidad. Siendo una de las materias nuevas Base de Datos dada por la profesora Betty Carolina Montilva una materia practica que permite efectuar base de datos y trabajar con ellas tambin permite realizar conexiones de una base de datos con una pgina web. Otra materia que tiene similitud con esta es Anlisis y diseo de Sistema ejecutada por la profesora Mara Cuberos una materia a la cual se debe poseer muchos conocimientos tericos tener base sobre diferentes trminos informticos y conocerlos muy bien para poder llevarlos a la practica en creacin de sistemas informticos, en esta materia se pone al descubierto la creatividad e ingenio que debe tener un informtico en la creacin de un sistema. Una de las materias ligada a la informtica lo fue Educacin Multimedia impartida por el profesor Marlon Garca quien ya posteriormente me haba dado clases, esta materia es un abanico de opciones con herramientas para cualquier docente en el rea de informtica o cualquier maestro que desee darle a sus clases un poco de tecnologa. Al igual que en aos anteriores la materia de prctica profesional III formaba parte de las materias a cursar, esta me incursiono en las Prcticas Administrativas, las lleve a cabo en la Escuela Tcnica Robinsoniana Alberto Adriani, en la cual me pude desempear en una de las reas de la institucin conociendo todo el proceso administrativo que se realiza en la institucin, como la revisin de los planes anuales y por lapso que realizan los docentes el control de asistencias e inasistencias de los alumnos. Tambin pude contribuir con la pgina que maneja la institucin en la parte de las inscripciones para los alumnos de nuevo ingreso. Una de las materias a las cuales le tena pavor era a Probabilidad ya que con mis antecedentes de poseer dificultad en las matemticas y los nmeros sabia que se me iba a dificultar un poco que las dems materias, y fue as descuide esta materia y no la estudie como deba, siendo una materia fuerte peda mayor responsabilidad y practica de mi parte no fui objetiva y a mitad de ao tome la decisin de abandonarla porque no la entenda y prefer invertir ese tiempo en otras materias, y cursar la materia en condicin de arrastre el siguiente ao. Para este ao realice el servicio comunitario uno de los requisitos para obtener el grado, este lo lleve a cabo en la institucin que estudie en bachillerato en el colegio Privado Simn Bolvar efectuando un proyecto para capacitar a los docentes en el uso de un software que facilite las matemticas, llevando a cabo el mismo y cumplindolo a cabalidad.

Quinto ao

Ya ultimo escalafn de mi carrera cada vez ms cerca de la meta pero aun muchos obstculos por atravesar, como todos los aos a la expectativa de cules eran los nuevos profesores y las nuevas materias. Una ventaja de este ao era que la carga acadmica estaba reducida a cinco materias. Filosofa de la Educacin dada por el Padre Leandro una materia terica que concientiza al alumno acerca del ser docente explica sus orgenes, sus bases y teoras. El profesor Felipe Guerrero desarrolla la materia de tica y Docencia siendo esta de reflexin y anlisis exponiendo al alumno a pensar y dar su opinin al respecto de teoras y conceptos, este profesor lleva esta materia de una forma muy ejemplificada adaptando las teoras a ejemplos de la vida diaria y haciendo comparaciones de las mismas. Auditoria de sistemas ofrecida por el profesor Hebert Castillo, siendo una asignatura que refleja la seguridad en los sistemas informticos a su vez los diferentes tipos de virus y hacker informticos. El profesor Hebert Struve, fue el facilitador en la asignatura de Tendencias de la computacin, esta recopila todas las materias vistas en aos anteriores relacionadas a la informtica, pero a diferencia de las vista esta refleja la tecnologa en la actualidad a sus cambios tan drsticos y al impacto que esta tecnologa genera en la educacin, las personas y el mundo, tambin posee otra parte ms practica en creacin de pginas y conexin con base de datos. Una de las cosas que este profesor genera en los alumnos es las ganas de estar actualizndose y estar al da con las nuevas tecnologas. Por ltimo la asignatura Practica Profesional IV dada por la profesora Nancy Chvez, a la cual ya haba tenido el gusto de conocer esta materia es la que me proporciono la experiencia de las prcticas docentes o profesionales, estas las realice en Mrida en la localidad San Javier del Valle instituto Timoteo Aguirre Pe, me pude desenvolver en el rea de informtica con alumnos de bachillerato y tambin como especialista en el rea de computacin en proyecto Canaima con nios de bsica, estas prcticas me brindaron la oportunidad de poder efectuar lo aprendido en los cinco ao de estudios en la universidad de ejecutar todos los conocimientos adquiridos, es una gran experiencia que ms que los alumnos aprendan del pasante el pasante se ve beneficiado con la experiencia que se le genera. Cuando se esta tan cerca del objetivo o de la meta es muy reconfortante saber que se pudo llegar al final de la misma que el tiempo vuela, un da te vez en el punto de partida pensando que largo es el camino y a los aos vez ms cerca el punto de llegada que a pesar de tantos tropiezos y dificultades se pudo llegar a la meta, tambin es triste ver como las personas que empezaron contigo el recorrido se fueron quedando en el camino pero viendo atrs sin ser egosta sintindose orgulloso de que a pesar de las adversidades fueron superadas y segu recorriendo el camino.

Aun me faltan los exmenes Finales los que algn da en primer ao me causaron mucho temor e incertidumbre los que aun siguen causando ese efecto en m, pero los que ya estoy muy segura de que si me preparo muy bien podre aprobar sin ningn problema para llegar definitivamente a mi meta obtener el ttulo de Licenciada en Educacin Mencin Informtica. La Universidad catlica del Tchira fue mi segunda casa la que me causo dolores de cabeza pero tambin la que me formo como persona como profesional la que con dedicacin y objetividad me moldeo, y genero un espritu de servicio de vocacin por la profesin de querer el hecho de ensear. Hay muchas cosas que la universidad no le puede generar al alumno como la experiencia este debe efectuarla en su vida pero si le brinda unas fuertes bases para que salga al campo laboral a practicar todo lo aprendido y a desarrollarse como profesional de la docencia. Le doy gracias a Dios por ser mi gua en este camino por brindarme la oportunidad de estudiar y formarme como profesional a mis padres y hermanas por siempre estar ah por ser el apoyo cuando lo necesite y a mis amigos por darme optimismo en el camino por ser esa mano que se necesita cuando se desvrese, y a la UCAT por abrirme sus puertas y a sus formadores, profesores, docentes o facilitadores a las personas que hacen del estudio algo ms sencillo y fcil.