ROL DE LOS PADRES.

LOS PADRES ANTE LA SEXUALIDAD Muchos padres y adultos dan la impresin de sentirse amenazados por las pautas del adolescente en esta materia y tratan de regularlas de manera ilgica, como por ejemplo, suprimir la educacin sexual en las escuelas, restringir informacin sobre mtodos anticonceptivos, censurar libros y pelculas o sencillamente, fingir que la sexualidad del adolescente no existe en lo absoluto. Afortunadamente no todos los padres adoptan una visin tan negativa de la sexualidad juvenil y en algunos casos asumen posturas ms liberales. Es importante mencionar que la conducta sexual del adolescente puede crear inquietud en los progenitores. A muchos padres les preocupa que sus hijos adolescentes se vean atrapados en un embarazo no deseado, conscientes de que, aunque cuando l o ella dispongan de mtodos anticonceptivos, quizs no los sepan utilizar eficazmente en el momento preciso. Los padres tambin se preocupan, y no sin motivo, a que sus hijos adolescentes puedan contraer una enfermedad venrea. Segn lo planteado anteriormente, se hace imperativo que los padres mantengan una postura abierta, dispuesta a aclarar dudas, sin prejuicios y reprimendas, sobre todo porque es en este momento donde por la intensidad de sus emociones y la formacin de sus propias opiniones sobre las cosas, suelen ser ms reservados y tienden a buscar informacin fuera del hogar, la cual la mayora de las veces no es la ms sana y apropiada. LA COMUNICACIN ENTRE PADRES E HIJOS: La familia es la estructura ms fuerte para una provechosa comunicacin entre sus integrantes, pero hay ciertos factores que pueden determinar y afectar de manera negativa a esta comunicacin. Dentro de una familia podemos mencionar cinco perodos o etapas de la comunicacin. La primera etapa comprende desde la gestacin hasta la edad preescolar. En estos tiempos se siembran las formas y las habilidades para vincularse y para comunicarse entre los integrantes de la familia. La comunicacin debe ser acompaada por los tiempos madurativos del nio, es decir que lo corporal, el tacto, los juegos, los modales, y los hbitos sern las herramientas ms valiosas junto con el amor y el respeto mutuo entre todos los miembros. La segunda etapa de la comunicacin se presenta en la edad escolar. A esta edad, el nio comienza a vivir los primeros conflictos en su mini crculo social, la autonoma conductual, y la apropiacin de sus espacios. El rol de los padres y el hbito de escucha son de suma importancia en esta etapa. En el siguiente perodo se nombrarn algunas barreras de la comunicacin que tambin pueden servir para reflexionar a esta edad. El tercer perodo de la comunicacin dentro de una familia comprende la preadolescencia. Los hijos comienzan a experimentar sus cambios fsicos, sienten la

necesidad de diferenciarse de sus padres, tienen curiosidad sexual y sus pares entran a cubrir en una gran proporcin sus expectativas. En este perodo los padres deben contar con herramientas para lograr un buen proceso comunicacional siendo que por las caractersticas de los preadolescentes la comunicacin puede entrar en un espacio peligroso. Los padres deben conocer que la realidad de la problemtica que presenta su hijo a esta edad, no existe de forma objetiva, es decir, que hay una realidad del adulto y otra del preadolescente. La empata; que es ponerse en el lugar del otro, es muy valiosa para comprender la problemtica y entender que estas realidades pueden flexibilizarse a travs de la negociacin. En esta etapa es importante que los padres no tengan en cuenta slo los aspectos negativos, que valoren los puntos grises sin llegar a un pensamiento polarizado, donde las cosas son buenas o malas, blancas o negras. No sentirse culpables o responsables de todo lo que le sucede a su hijo ni tampoco suponer que el preadolescente cambiar de conducta para adaptarse o contentar al padre si se lo presiona lo suficiente. En esta etapa es importante que los padres cuando se comuniquen con sus hijos , intenten lograr un mejor entendimiento y una mejor escucha sin generar juicios, sino describiendo conductas, hablando desde el yo, desde lo que el padre/ madre siente, valora, piensa. Explicar siempre los valores y preocupaciones de ambas partes. La cuarta etapa de la comunicacin comprende la adolescencia y la pre-adultez. Aqu los hijos empiezan experiencias nuevas tanto personales como sociales. Creen estar solos contra el mundo, es el inicio de la independencia econmica. Habiendo logrado una buena comunicacin en la etapa anterior es raro que se desvirte el estado comunicacional si se siguen respetando las reglas y entendiendo qu es lo que le sucede internamente a los hijos en esta etapa. El estar atento, a disposicin pero sin invadir, el pensar antes de hablar, y el entender la necesidad impulsiva de los hijos en esta edad asegura un buen camino comunicacional. La quinta etapa de la comunicacin es la del hijo adulto, ya es un individuo con una personalidad propia, sus gustos definidos y proyectos personales. No obstante, el rol de los padres de este hijo adulto, quien ser padre tambin, o al menos proyecta sobre su vida, su camino , una familia, comprende un aspecto relevante, que es la sabidura de estar disponibles siempre para cuando el hijo desee acercarse, sabiendo escuchar, emocionarse, abrazar, acompaar, amar y hasta muchas veces callarse. Dentro de la comunicacin intrafamiliar en todas las etapas los padres deben superar ciertas barreras que le permitirn una mayor apertura, una mejor escucha y mejor acompaamiento al hijo. Estas barreras son: Estilos de crianza autoritarios. Maltrato fsico (golpes, gritos, insultos) No participar o compartir actividades conjuntas. Actitud crtica y poco reforzadora. Tecnologa.

Para una buena comunicacin intrafamiliar es necesario valorar las cualidades de los dems, respetar lo que los otros dicen o hacen, considerarse igual en cuanto a que son personas que sufren sienten y disfrutan, relacionarse con respeto, escucharse siempre y comprender la manera de ser de cada uno de los integrantes de la familia. Es de suma importancia que los profesionales de apoyo identifiquen los problemas o barreras en la comunicacin entre los padres y sus hijos adolescentes, para de esta manera abordarlas, entrenar su desarrollo y as favorecer las comunicacin y fortalecer los lazos y vnculos familiares. RECOMENDACIONES PARA PADRES DE ADOLESCENTES: Escuchar atenta y activamente. Apoyo Sensible en temas cruciales. Evitar ser autoritario. Tratarlo con el mismo respeto que espera ser tratado. Dar mensajes afirmativos. Implicarle en una conversacin. Evitar el monologo: o Qu piensas tu? o Parece muy importante para ti, intenta explicarme porque. o Bueno buena pregunta, intentar contestar. o Me interesa mucho saber tu opinin sobre. o Comprendes lo que te intento explicar?. No mostrarse perfecto ante su hijo. Practique las frases: quizs tengas razn podra ser. Ayudarlo a ubicar en s mismo aspectos positivos. Evitar etiquetas. Respetar la privacidad y la intimidad. Permita que se rena con sus amigos en casa. ESTABLEZCA REGLAS CLARAS. Que l sepa claramente lo que se espera y no se espera de l, y las consecuencias por violar las normas. Practicar la negociacin: que participe cuando se fijen normas nuevas, dar el ejemplo, ser justos, ser firmes y consecuentes, expresar reconocimiento. Ser fiel a sus principios y valores familiares.

Es importante como profesionales de ayuda, brindara los padres estas estrategias para que se fortalezca la comunicacin y el vnculo con los hijos adolescentes; etapa donde suelen distanciarse ms que nunca y donde una buena comunicacin ser un factor protector y favorecer la educacin sexual. EDUCACIN SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA Siempre se ha situado en la pubertad el momento del surgimiento del deseo sexual, hoy da existen datos que ponen de manifiesto que a pesar de que las gnadas sexuales de encuentran an inmaduras antes de la pubertad y no son capaces de

producir andrgenos y estrgenos, las glndulas suprarrenales van a iniciar una ligera produccin de hormonas sexuales en torno a los 9-10 aos de edad, con lo que la pubertad sera un proceso mucho ms gradual de lo que parece (McClintock y Herdt, 1996). Esto coincide con algunos estudios que sitan en esa edad el inicio de la atraccin sexual y de la actividad masturbatoria. La adolescencia suele ser considerada como el periodo en el que se produce el inicio de la actividad sexual y, por lo tanto, el momento en el que la educacin en esta rea parece ms necesaria. Conocer cules son los conocimientos, las actitudes y los comportamientos sexuales de chicos y chicas resulta imprescindible de cara a definir los objetivos a alcanzar y las estrategias a seguir por una educacin afectivo-sexual que ambicione algo ms que transmitir una serie de ideas referidas al funcionamiento del sistema reproductivo humano. En la adolescencia, los programas de educacin sexual estn basados mayormente en el uso de mtodos anticonceptivos, la preocupacin de los adultos gira en torno a un embarazo no deseado o una enfermedad de transmisin sexual. Sin dejar de ser esto un problema importante, la educacin sexual debe ser impartida en un marco de valores y respeto hacia los dems. Una educacin que no se limite a lo genital y reproductivo, sino que abarque temas como la igualdad de gnero, el respeto al otro, la no discriminacin, prevencin de la violencia domstica y el amor antes que el placer o la propia satisfaccin. Sin embargo, aun en la actualidad existen personas en contra de los programas de educacin sexual. Uno de los argumentos ms frecuentemente utilizados por quienes se oponen a que se impartan contenidos de educacin sexual en los centros escolares, es que dar informacin sobre sexualidad contribuye a adelantar la edad de inicio de las relaciones sexuales. Este argumento difiere mucho de estar apoyado en datos empricos, ya que algunos estudios muestran ms bien lo contrario. Adems, pretender que los adolescentes y jvenes pospongan su actividad sexual hasta el matrimonio es poco realista. Los medios de comunicacin (msica, videos y series de televisin) pueden darle al adolescente una imagen distorsionada sobre las relaciones interpersonales, afectivas y sexuales. Por eso es importante la particin activa del adulto, y si bien no puede controlar a lo que est expuesto el joven, puede crear una base y un marco de referencia para que ste pueda discriminar y tomar lo que realmente apoye ese sistema de creencias. Uno de los cambios significativos que va a tener lugar durante los aos de la adolescencia tiene que ver con el avance que se produce en el juicio o razonamiento moral. Como consecuencia de sus nuevas habilidades cognitivas y de sus experiencias con padres e iguales, chicos y chicas van a ser cada vez ms capaces de razonar sobre diversos temas morales o sociales y de ser ms conscientes de las consecuencias de sus actos sobre los dems. Por lo tanto, teniendo en cuenta que los comportamientos y prcticas sexuales implican a otras personas y estn sujetas a la

tica de las relaciones humanas, es muy beneficioso que la educacin afectivo-sexual incluya entre sus objetivos, la adquisicin por parte del adolescente de una tica relacional. As, es importante que entiendan que en el ejercicio de su sexualidad deben respetar los derechos de otras personas, como por ejemplo su derecho a decidir con quin mantiene relaciones sexuales. O que la honestidad y la sinceridad deben presidir estas relaciones, evitando la utilizacin de los dems para el propio beneficio. O, como se coment anteriormente, que comprendan los componentes de amor, afecto, ternura e intimidad que toda relacin sexual lleva consigo. La educacin sexual puede darse de tres formas bsicas: La educacin informal: la proporcionan los padres, el nio aprende muchas conductas por imitacin, los hermanos, amigos y familiares cercanos tambin participan en este tipo de educacin. Se da de forma natural con las relaciones naturales y situaciones cotidianas. La educacin no formal: es transmitida a travs de los medios masivos de comunicacin social. La educacin formal se puede planear, sistematiza y evaluar, generalmente se ha planteado en las escuelas, para que estas sean generadoras de este tipo de educacin, hay tambin otras instituciones dedicadas a impartir educacin sexual formal. METAS DE LA EDUCACIN SEXUAL: Proporcionar informacin: todas las personas tienen derecho de recibir informacin exacta sobre el crecimiento y desarrollo humano, reproduccin humana, anatoma, fisiologa, masturbacin, vida de familia, embarazo, parto, paternidad, respuesta sexual, orientacin sexual, anticoncepcin, abuso sexual, SIDA y otras ETS. Desarrollar valores: dado que la educacin sexual da a las personas la oportunidad de preguntar, explorar y determinar actitudes y valores sobre la sexualidad humana, se permite entonces, comprender a la familia y los valores culturales, para as, desarrollar sus propios valores, aumentar su autoestima, habilidad para relacionarse con los miembros de ambos gneros y entender las responsabilidades de los dems. Desarrollar habilidades interpersonales: puede ayudar en el desarrollo de habilidades de la comunicacin, la toma de decisiones, la asertividad, as como la capacidad de crear relacionas satisfactorias. Desarrollar la responsabilidad: el proporcionar la educacin sexual da a las personas la posibilidad de desarrollar su concepto de responsabilidad en torno a este tema, para as ejercitar la misma en sus relaciones afectivas y/o coitales. De esta forma se ayuda a los jvenes a considerar la abstinencia, resistir la presin de llegar prematuramente a estar implicado en relaciones sexuales, utilizar correctamente la anticoncepcin, evitar ETS y prevenir otros problemas mdicos, as como resistirse o evitar el abuso sexual.

Cmo hablar de sexualidad con tus hijos Presentation Transcript

1. SABES CMO HABLAR DE SEXUALIDAD CON TUS HIJOS? 2. QU ES LA SEXUALIDAD? FSICA TICA LIBERTAD SOCIAL CULTURAL AFECTIVO PSICOLGICA La Sexualidad es un conjunto de cualidades que abarca toda nuestra persona, no slo el componente fsico , sino tambin otro aspectos como el psicolgicos , el afectivo , el social , el cultural , el tico . Puede decirse que la sexualidad no es algo que tenemos, sino algo que somos. Somos seres sexuados desde antes de nacer hasta que morimos. La sexualidad no slo es cuestin de cuerpo, sino tambin cuenta y mucho, el corazn y la cabeza . DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD 3. Por qu es importante la Educacin Sexual en las Familias? Para los padres y madres muchas veces es difcil conversar de sexualidad con sus hijas/os, ya sea por temor, falta de conocimiento, o por las propias experiencias de vida y de formacin. Sin embargo, hay que tener en cuenta que aunque no se converse abiertamente con ellos/ellas, se est educando en sexualidad a travs de las formas en que se da y recibe afecto, las actitudes hacia el cuerpo, los valores que se transmiten, a travs de la forma en que hombres y mujeres se relacionan en el hogar, e incluso mediante el lenguaje no verbal (los movimientos, los gestos, las miradas, etc.). Por lo tanto, si a travs de nuestras actitudes ms cotidianas educamos en sexualidad es importante tomar conciencia de ellas y dialogar acerca de la afectividad y la sexualidad porque : 4. Vivimos en un mundo muy sexualizado. Hay mensajes a todo nuestro alrededor, en la radio y televisin, en las pelculas, las revistas y la msica. El sexo se usa para vender todo desde un perfume hasta un coche. Tambin las personas lo hablan en la calle y en nuestras casas. Y nuestros hijos/as lo escuchan e interpretan a su manera . Entendiendo la sexualidad ayuda a los nios a manejar sus emociones y la presin de sus amistades y compaeros. Con esta informacin, ellos pueden tomar control de su vidas y tener todo tipo de relaciones amorosas. Al asumir su sexualidad como algo positivo , se sentirn con derecho a disfrutar de su cuerpo y de sus sensaciones y podrn hablar del tema, preguntar cuando tengan dudas y protegerse cuando sea necesario. 5. Muchos padres se sienten incmodos al hablar de sexualidad con sus hijos. Un gran nmero de chicos y chicas tambin se siente muy violentos al preguntar sobre sexualidad a sus padres, o culpables de haber tenido pensamientos sobre este tema. Los padres pueden que no tengan claro cmo transmitir sus valores sobre la sexualidad. A menudo los padres piensan que no saben lo suficiente de sexualidad para ofrecer a sus hijos una informacin adecuada. Los padres pueden tener dificultades para aceptar la sexualidad de sus hijos y, stos a la vez, la de sus padres. Muchos adolescentes creen que ya lo saben todo acerca de la sexualidad. BARRERAS COMUNICATIVAS 6. DE QU Y CUANDO HABLAR CON NUESTROS HIJOS SOBRE SEXUALIDAD? A partir de los 3 aos: Los nios/as ya saben que las mujeres y los hombres tienen diferentes rganos sexuales. Hay que hablar sobre ellos de la misma forma que se habla de la nariz, los codos y los dedos. Siempre use los

nombres correctos de los rganos sexuales. Debe usar vulva, pene, y senos en vez de palabras de familia o de la calle. De lo contrario puede ser que los nios/as se forman una idea que estas partes del cuerpo tiene algo de malo. En la preadolescencia a partir de los 8 aos: Suelen preguntarnos acerca de la reproduccin y los cambios en la pubertad. Es importante responder con naturalidad. Puedes ayudarte de algn libro o dibujo. 7. En torno a los 11 aos: - Son conscientes de los cambios que experimenta su cuerpo y es comn que miren y toquen sus rganos sexuales. - La masturbacin es muy comn durante esta etapa y es importante que les aseguremos que la masturbacin es normal, pero que se debe hacer en privado. - Pueden tener informacin muy diversa y estar hechos un autntico lo. Aydales a gestionar y a discernir entre lo que es verdad y lo que no. - Es una buena edad para explicarles en qu consiste la sexualidad, siempre ligada al afecto , los sentimientos , las sensaciones , al amor . No olvides hablar del embarazo. 8. A partir de los 13 aos: Es muy importante respetar su intimidad. A pesar de que la vida actual nos deja poco tiempo, hay que buscar momentos para hablar con ellos. Las noticias, programas o pelculas que hablen de embarazo, mtodos anticonceptivos o enfermedades de transmisin sexual pueden convertirse en muy buenos momentos para abordar estos temas . Hay que insistir en transmitirles que una vida sexual activa implica responsabilidad. Explcales lo que tienen de cierto o de incierto los mensajes o las imgenes. Te sorprenders de lo fcil que es hablar con naturalidad de la sexualidad en estas circunstancias. Para favorecer un clima de confianza y de comunicacin positiva hemos de saber escuchar a nuestros hijos, prestar atencin a sus preguntas y responderles con naturalidad , exponindoles lo que pensamos y por qu lo pensamos. Es preciso que seamos tolerantes y respetuosos con sus ideas y opiniones, y no juzgarlos por ellas, a pesar de que puedan mantener puntos de vista distintos a los nuestros . 9. HABLANDO DE SEXUALIDAD CON ADOLESCENTES Hay que hablar de ciertos temas, con un lenguaje ms claro y siendo ms especfico. Hay que tener en cuenta que es el momento de las primeras experiencias sexuales , y que es un periodo de tiempo variable segn la persona, se pasar de no tener experiencias sexuales o slo auto erticas , a tomar contacto con otra persona y posteriormente a la prctica del coito. La educacin sexual en la adolescencia est ntimamente ligada al desarrollo afectivo y emocional. No hay que caer en el error de ensear la sexualidad como si de una prctica profesional se tratara, el sexo no es slo conocimientos y habilidades, est muy mediatizado por los sentimientos. 10. Por ello, algunos temas sobre los que habr que hablar son: - Las relaciones de pareja . La no obligatoriedad de cumplir plazos. Cada uno tiene su ritmo. Cmo decir no si no se quiere, o no se siente preparado para tener relaciones sexuales. - Las diferentes opciones sexuales : no existe una sexualidad nica y vlida. Hablar tambin sobre la homosexualidad con normalidad. La sexualidad como fuente de placer asociada a los sentimientos y al amor. - Las enfermedades de transmisin sexual, ETS. - El embarazo . El riesgo de la primera vez. Sistemas de prevencin de embarazos, mtodos anticonceptivos. -

Qu es el aborto . Dejar claro que el aborto no es un sistema de control de embarazos no deseados y que un aborto es algo muy traumtico. 11. MITOS SOBRE LA EDUCACIN SEXUAL DE NUESTROS HIJOS ADOLESCENTES. MITO 1: SON TODAVA UNOS NIOS. EN MUCHAS OCASIONES NO ES AS. SIN DARNOS CUENTA, LOS NIOS HAN EVOLUCIONADO RPIDO HACIA LA ADOLESCENCIA. ES IMPORTANTE HABLAR DE SEXUALIDAD CON LOS HIJOS DE FORMA NATURAL DESDE LA INFANCIA, ACOMPANDOLOS EN SU CRECIMIENTO, PARA QUE PUEDAN ASIMILAR GRADUALMENTE ESTA ETAPA DE LA VIDA. MITO 2: LA EDUCACIN SEXUAL INCITA A LAS RELACIONES SEXUALES PRECOCES. ES FALSO . LOS ESTUDIOS DEMUESTRAN QUE LOS ADOLESCENTES QUE RECIBEN EDUCACIN APROPIADA SON MS RESPONSABLES Y SE EXPONEN EN MENOR MEDIDA A RELACIONES DE RIESGO, UTILIZANDO MTODOS ANTICONCEPTIVOS. 12. CONSEJOS PARA UNA COMUNICACIN NECESARIA 13. 1 . MUSTRATE ACCESIBLE A SUS PREGUNTAS Las primeras preguntas que te formulen son muy importantes. De nuestra manera de responder puede depender su actitud en el futuro. Si respondemos con naturalidad abriremos la va a nuevas preguntas y por tanto, se reforzar el grado de confianza. Tambin puedes sacar t mismo el tema, dndoles as permiso para hablar y estimulndoles a que ellos hagan lo mismo. 14. 2. RESPONDE CON SINCERIDAD Llama a las cosas por su nombre y hazlo en un lenguaje claro y entendible. Adptalo a la edad y a la madurez de tu hijo. 3. CON HUMOR Un buen consejo es no dejar de lado el humor cuando hables con tus hijos sobre el tema. El humor puede servir para relajar la tensin si hay incomodidad. 4. INFRMATE 15. 5. DIFERENCIAS DE GNERO? Convncete: ellos estn tan preocupados como ellas y bsicamente, por los mismos temas. Los dos demandan tanta ayuda y gua como seas capaz de darles. No hagas diferencias en la informacin y el dilogo con tu hija o tu hijo. 6. COMPARTE TUS VALORES CON TUS HIJOS Lo ms importante es que los padres mantengan una conducta coherente con los valores que intentan transmitirles, respetando su libertad de eleccin. 16. 7. ENSALES A ENFRENTARSE A LA PRESIN DEL ENTORNO Mostrarnos comprensivos e intercambiar impresiones con nuestros hijos sobre las presiones a las que se ven sometidos, es la mejor manera de completar la informacin que reciben de otras fuentes, y de permitirles tomar sus propias decisiones de forma razonada, superando la presin del entorno. Esta presin crea muchos sentimientos contradictorios en los adolescentes. Piensan que su pareja y la mayora de los amigos de su crculo ya han tenido relaciones sexuales, cuando en muchas ocasiones no es as, o que dar ese paso ya les convierte en adultos, cuando en realidad esperar a estar emocionalmente preparados es la verdadera prueba de madurez. 17. 8. AYDALES A DISFRUTAR DE UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE La responsabilidad de emplear los medios preventivos adecuados es algo compartido entre las dos personas que componen la pareja. Los adolescentes

deben asimilar que el acuerdo mutuo de la pareja por emplear anticonceptivos y preservativos es una parte tan importante de la relacin sexual como sus aspectos fsicos, as como un signo claro de madurez. 18. GRACIAS POR SU ATENCIN. AMADROVI C/ Carmen s/n Telf.: 924520376 06220 Villafranca de los Barros AMADROVI ( ASOCIACIN DE MADRES CONTRA LA DROGA EN VILLAFRANCA)