Lectura, resumen y mapa conceptual del artculo. Mendoza Vaz, Pablo.

Mster de Educacin Especial

Una perspectiva desde entornos no formales e informales

Las tecnologas de la informacin y la atencin a la diversidad

Merc Gisbert Cervera (Tarragona)

I.

RESUMEN

Tanto como ha cambiado el trmino necesidades educativas especiales y su atencin, hasta la atencin a la diversidad de nuestros das, englobando una serie de caractersticas en nuestros alumnados mucho mayor y valorando la diversidad como algo positivo, ha cambiado tambin la forma de ver y llevar a cabo la educacin con las nuevas tecnologas, dando igualdad de posibilidades a todos. Dentro de este cambio en la educacin es importante replantearse los objetivos, y no centrarse excesivamente en los contenidos tericos, para dar a nuestro alumnado la autonoma y capacidades que necesita en su vida diaria. Con los avances tecnolgicos hemos pasado a vivir en la sociedad de la informacin. Esta sociedad de la informacin ha favorecido la creacin de espacios no formales e informales de componente educativo y social que viene a sustituir las hasta ahora desarrolladas por el sistema educativo formal, dejando de ser la escuela al fuente exclusiva de transmisin del saber y facilitando a la gran diversidad de personas su vida diaria, permitiendo su acceso a todo un mundo de relaciones, comunicacin, etc.

II.

MAPA CONCEPTUAL

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

dan lugar a

Diversidad

ayudan

Sociedad de la informacin

producen

Espacios no formales e informales

III.

OPININ PERSONAL

El artculo refleja la introduccin de la sociedad de la informacin en nuestro mundo como herramienta facilitadora para la atencin a la diversidad en los espacios no formales e informales, ayudando a personas con alguna dificultad a tener las mismas posibilidades que el resto, dndole un vuelco a la educacin exclusiva de la escuela, para introducir una nueva va de recibir estmulos educativos llamada internet. El artculo refleja una realidad a la que los educadores debemos atenernos y formarnos respecto a ella, puesto que es el presente y el futuro, son unas herramientas excelentes para educar siempre y cuando el profesorado sepa utilizarlas, de ah que el papel de los docentes sea activo y con formacin permanente respecto a las tecnologas. La nica pega que encuentro es la relacin entre estos espacios no formales e informales que en el artculo se le da con la socializacin, ya que en mi opinin estas nuevas tecnologas estn provocando una lacra y por lo tanto tienen una pega en la sociedad actual, y es que la socializacin real, se est dejando de llevar a cabo para pasar a la socializacin virtual, a una sociedad formada por redes en internet en las que los valores tradicionales se estn dejando a un lado, y es otro de los puntos en los que los docentes tenemos que incidir en la educacin del alumnado, en la utilizacin de estas tecnologas, con responsabilidad, para no llegar al aislamiento social.