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2º Cotejo Sem 2 Uni 5 Ses4 - Ccss 2025

La lista de cotejo para la sesión de aprendizaje de 2° de secundaria, a cargo de la profesora Karla Ruiz Gozzer, se centra en el análisis de la sociedad inca mediante recursos digitales. Los propósitos de aprendizaje incluyen la interpretación crítica de fuentes históricas y la comprensión del contexto histórico, mientras que los criterios de evaluación se enfocan en la explicación de la estructura social inca. Se espera que los estudiantes presenten una exposición multimedia sobre el tema.

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La lista de cotejo para la sesión de aprendizaje de 2° de secundaria, a cargo de la profesora Karla Ruiz Gozzer, se centra en el análisis de la sociedad inca mediante recursos digitales. Los propósitos de aprendizaje incluyen la interpretación crítica de fuentes históricas y la comprensión del contexto histórico, mientras que los criterios de evaluación se enfocan en la explicación de la estructura social inca. Se espera que los estudiantes presenten una exposición multimedia sobre el tema.

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LISTA DE COTEJO –SECUNDARIA

CCSS
2025 Lista de cotejo
2°
NIVEL SECUNDARIA

1. DATOS INFORMATIVOS
Profesora Karla Ruiz Gozzer Fecha 10/11/2025
Grado 2° Unidad 7
Sesión 4 Aplicando recursos digitales en el estudio de las características de la
sociedad inca

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN


Propósit Analizamos las características de la Interpreta Explica la Explica las
o sociedad inca mediante una textos y estructura principales
exposición. fuentes familiar y clases
Compete Construye interpretaciones históricas históricas la sociales
ncia para importanci dentro de la
Capacida  Interpreta críticamente fuentes entender la a del ayllu sociedad
d diversas. estructura en la vida inca.
 Comprende el tiempo histórico. social inca. diaria de
 Elabora explicaciones sobre los incas.
procesos históricos.
Desempe ● Utiliza diversas fuentes sobre la
ño sociedad inca, para ello, identifica el
precisad contexto histórico (características
o de la época) en el que fueron
producidas esas fuentes y
complementa una con otra.
● Explica hechos o procesos históricos
de la sociedad inca. Para ello, utiliza
conceptos sociopolíticos y
económicos, y diversos términos
históricos.
Evidenci Exposición con presentación
a multimedia (usando power point) sobre
la estructura social de los incas
N NOMBRES Y APELLIDOS 1-3 1-3 1-4
°
1.

2.

3.

4.

5.

1
CIENCIAS SOCIALES
SESIÓN DE APRENDIZAJE

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

 LITERA
 Leyenda L
 Logro destacado  AD
 Logro esperado A
 En proceso B
 En inicio C

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