CIENCIA Y TECNOLOGA EN LA ENFERMERA El cuidado a la salud de las personas, familias y comunidades ha ido a la par con los avances cientficos

y tecnolgicos, considerando que la salud es un derecho primordial para logar el desarrollo econmico y social que propicie el bienestar integral y la justicia social de los pueblos; sin embargo, actualmente la prctica profesional de enfermera en su campo laboral est permeada por dos aspectos fundamentales. Por un lado, se ha visto limitada o rezagada en algunas reas de su competencia en varios pases del mundo, incluyendo Mxico, debido a los modelos econmicos, sociales y polticos impuestos por una poltica de libre mercado; pero por otro lado existe una mayor demanda en algunos centros de formacin de enfermeras para estudiar la carrera y optar por una mejor preparacin acadmica a nivel de posgrado. El contraste de estos fenmenos nos lleva a la siguiente reflexin; aquellas personas que deseen ser profesionales de enfermera deben tener una cosmovisin real de lo que sucede en su entorno, pero tambin deben de apropiarse las herramientas cientficas, metodolgicas y tecnolgicas para ofrecer a la poblacin cuidados independientes y de calidad a travs de una gestora y un liderazgo slido acompaado de valores y humanismo. En consecuencia, la enfermera es una disciplina que se ha distinguido por ser una profesin en continuo ascenso y actualmente es reconocida por tener un sustento filosfico, terico, metodolgico y tecnolgico, elementos indispensables en los sistemas de salud para procurar el bienestar de las personas. Aunado a esto, la enfermera utiliza modelos de atencin para cuidar a los individuos en su ciclo de vida en los diferentes escenarios donde se desarrolla. Con base en estas premisas, los conocimientos de los fundamentos de enfermera como los de cualquier otra disciplina han sido el eje medular e integrador desde que la enfermera es considerada una profesin, independientemente de los diversos cambios en la organizacin curricular de los planes de estudio de cualquier escuela o facultad. Florencia Nightingale escribi en sus notas de enfermera, de pensar como cuidar a la persona; esto quiere decir que todo cuidado al individuo sano o enfermo debe estar basado en conocimientos cientficos. La presente obra, est inspirada en el proyecto inicial de la publicacin de tres ediciones de la obra de Fundamentos de Enfermera, que la autora y la Lic. Susana Rosales Barrera+ han plasmado con la editorial desde hace casi dos dcadas, contribuyendo atinadamente a la aportacin de conocimientos innovadores y transformadores con base en una realidad nacional, fruto casi de cuarenta aos de experiencia profesional, personal, laboral y gremial en los campos asistencial, docente y de investigacin, par que los alumnos en formacin y las enfermeras en ejercicio, dentro de los diversos campos de la prctica profesional, sea un referente objetivo de la enfermera que se vive y se siente en el presente, sin dejar de mirar hacia la enfermera que queremos: una profesin cada vez ms visible y autnoma . En este marco y considerando las sugerencias y comentarios de docentes, alumnos y enfermeras de clnica, este texto se enriquece con una aportacin muy importante en el contenido de sus trece captulos y seis apndices, ya que su abordaje es integrados en sus tres dimensiones: la cientfica, la metodolgica y la tecnolgica, ponderando siempre el aspecto humanstico y la evolucin que ha tenido el cuidado de enfermera a travs de la historia hasta la poca actual. En lo referente a la ciencia, este aspecto aborda al cuidado en su dimensin filosfica, abarcando al cuidado como objeto de estudio, adems de los ncleos bsicos y conceptuales sobre los cuales se basa la formacin, la prctica, la docencia y la investigacin de la disciplina. Por ello, se plantea la diferencia de enfermera como profesin y enfermera como disciplina.

En los aspectos tericos se aborda la importancia del uso de la teora propia de enfermera y de otras disciplinas, las cuales ayudan a dirigir y apoyar la prctica profesional. Se explican las principales escuelas del pensamiento, sus objetivos y aplicaciones en las que se basa la enfermera. Hace nfasis en la necesidad de utilizar la teora para poder impactar con modelos de atencin en diferentes mbitos donde se ejerce la enfermera. En la metodolgica se incluye lo referente a la conceptualizacin de la metodologa y su relacin con la ciencia y la teora. La importancia de la metodologa para la disciplina y la profesin. Los antecedentes del proceso de enfermera y cada uno de sus etapas; las cuales incluyen lo terico, los mtodos y las tcnicas y la relacin entre ellas. En la tecnologa se especifican sus antecedentes, definicin importancia, tipos y su relacin con la metodologa y la ciencia. En este sentido Colliere las divide en tecnologas para el mantenimiento y conservacin de la vida, de curacin y de informacin. El abordaje de cada una de las tcnicas incluyen: las habilidades cognitivas como son concepto, objetivos, precauciones, fundamentacin o sustentos tericos de otras disciplinas; habilidades interpersonales; actitud ante la persona que recibe el cuidado (paciente y familia) y habilidades tcnicas. En este ltimo punto se aborda la preparacin en cuanto a valorar el entorno, material y equipo que se requiere y especificaciones referentes al aspecto fsico del paciente; la implementacin o desarrollo del procedimiento y la evaluacin. Implica la importancia de cmo se cuid al paciente, educacin para la salud y que resultados se esperan despus de realizar la tcnica. Esperando que esta primera edicin, en donde las aportaciones de cuatro brillantes colegas de la enfermera han enriquecido este texto, sea un dilogo permanente entre los lectores para contribuir al desarrollo del ser y el quehacer del maravilloso campo del cuidado. Porque el acto de cuidar al otro, en la salud o en la enfermedad, requiere del conocimiento que da con da se adquiere a travs de la prctica junto con la teora, para hacer de ese cuidado un arte y un acto de responsabilidad profesional.