QU ES EDUCACIN ARTSTICA?

La Educacin artstica es un mtodo de enseanza que se basa en ciertos campos del arte (vinculandose estrechamente con la educacin), divididas como; educacin plstica y visual, educacin musical y educacin expresiva del cuerpo (danza o teatro, artes circenses u opera). Los profesionales suelen destacarse especficamente en una de las anteriores,de la que ya hemos hablado. Sin embargo como todo profesional, en este campo no es la excepcin, se requiere una constante actualizacin, bsqueda de capacitaciones, formarse en nuevas manifestaciones artsticas y pedaggicas, con el fin de lograr dar al estudiante un amplio panorama del campo. Los nios, jvenes y adultos pueden aprender tanto en colegios, institutos y universidades como en los museos, centros culturales, ocupacionales, de recreacin, agencias de servicio social, en las calles y hasta en prisiones. Recibiendo este tipo de educacin de manera formal, informal o no formal. Se puede distinguir que hay una educacin artstica para la formacin de profesionales y otra para los que no quieren ser profesionales en este campo. La Educacin artstica desarrolla capacidades, actitudes, hbitos y comportamientos, potencializa habilidades y destrezas, y adems es un medio de interaccin, comunicacin y expresin de sentimientos emociones y actitudes que permite la formacin integral del nio. Dentro del campo del arte existen diversos profesionales que ayudan a enriquecer los contenidos que se pueden ensear en esta especialidad: historia del arte, filosofa del arte, teora del arte, diseo (y sus diferentes tipos), crtica del arte, y las llamadas artes. Con esto ltimo, las tendencias contemporaneas: arte comunitario, arte relacional, video-arte, comic, bioarte, animacin que son tipos de artes que generalmente no estan encasilladas en las bellas artes o artes convencionales, stas y otras ms, amplian el repertorio de las manifestaciones artsticas (y si se incluye las TICs) que se pueden dar y atravs de ellas, dar propuestas didcticas ms afines a la poblacin meta. CONJUNTOS En matemticas, un conjunto es una coleccin de objetos considerada como un objeto en s. Los objetos de la coleccin pueden ser cualquier cosa:personas, nmeros, colores, letras, figuras, etc. Cada uno de los objetos en la coleccin es un elemento o miembro del conjunto.1 Por ejemplo, el conjunto de los colores del arcoris es: AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta} Un conjunto suele definirse mediante una propiedad que todos sus elementos poseen. Por ejemplo, para los nmeros naturales, si consideramos la propiedad de ser un nmero primo, el conjunto de los nmero primos es: P = {2, 3, 5, 7, 11, 13, ...} Un conjunto queda definido nicamente por sus miembros y por nada ms. En particular el orden en el que se representen estos es irrelevante. Adems, cada elemento puede aparecer de manera idntica una sola vez, esto es, no puede haber elementos totalmente idnticos repetidos. Por ejemplo: S = {Lunes, Martes, Mircoles, Jueves, Viernes} = {Martes, Viernes, Jueves, Lunes, Mircoles} AI = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta} = {Rojo, Naranja, Amarillo, Verde, Azul, Ail, Violeta, Naranja} Los conjuntos pueden ser finitos o infinitos. El conjunto de los nmero naturales es infinito, pero el conjunto de los planetas en el Sistema Solar es finito (tiene ocho elementos). Adems, con los conjuntos pueden combinarse mediante operaciones, de manera similar a las operaciones con nmeros. Los conjuntos son un concepto primitivo, en el sentido de que no es posible definirlos en trminos de nociones ms elementales, por lo que su estudio puede realizarse de manera informal, apelando a la intuicin y a la lgica. Por otro lado, son el concepto fundamental de la matemtica: mediante ellos puede formularse el resto de objetos

matemticos, como los nmeros y las funciones, entre otros. Su estudio detallado requiere pues la introduccin de axiomas y conduce a la teora de conjuntos. METODO Se llama mtodo (del griego meta (ms all) y hodos (camino), literalmente camino o va para llegar ms lejos) al modo ordenado y sistemtico de proceder para llegar a un resultado o fin determinado: las investigaciones cientficas se rigen por el llamado mtodo griego, basado en la observacin y la experimentacin, la recopilacin de datos y la comprobacin de las hiptesis de partida. CLASES DE CONJUNTOS La clasificacin de los conjuntos est fundamentada en el anlisis de sus elementos o miembros, por ejemplo si no tiene miembros, el conjunto es vaco, si sus miembros son innumerables infinito, etc. La clases de conjuntos son: 1. Conjunto finito 2. Conjunto infinito 3. Conjunto unitario 4. Conjunto vaco 5. Conjunto universal o referencial 6. Conjuntos disjuntos o disyuntos 7. Conjuntos equivalentes 8. Conjuntos iguales 9. Conjuntos homogneos 10. Conjuntos hetereogeneos 11. Conjuntos congruentes 12. Conjuntos no congruentes Conjunto Finito: Cuando los miembros o elementos del conjunto se pueden contar o enumerar. Por ejemplo el conjunto de las letras del alfabeto es un conjunto finito que expresado por comprensin es: A = {x/x son las letras del alfabeto castellano} Conjunto Infinito: Cuando los elementos o miembros no se pueden enumerar o contar, se considera como conjunto infinito. Un ejemplo de conjunto infinito son las estrellas del cielo. Los conjuntos infinitos siempre debern determinarse por comprensin; para el ejemplo: B = {x/x son las estrellas del universo} Conjunto Unitario: Es el conjunto que tiene un solo miembro o elemento. Un ejemplo: C = {luna} Conjunto Vaco: Se trata del conjunto que no tiene elementos, o que estos son inexistentes,ejemplos: D = {x/x son perros con alas} E={} Se considera el conjunto vaco como subconjunto de cualquier conjunto. Conjunto Universal o Referencial: Se llama as al conjunto conformado por los miembros o elementos de todos los elementos que hacen parte de la caracterizacin. Por ejemplo, dados:

A = {1, 3, 5, 7} B = {2, 3, 4} C = { 6, 7, 8, 9} El conjunto universal o referencial es: U ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} Conjuntos disyuntos o disjuntos Son aquellos conjuntos que no tienen ningn miembro o elemento en comn. Otra forma de expresarlos es decir que la interseccin de dos o ms conjuntos disyuntos o disjuntos es el conjunto vaco Por ejemplo los conjuntos B y C mencionados como ejemplos del conjunto universal son conjuntos disyuntos pues no tienen ningn miembro en comn Conjuntos equivalentes Corresponde a los conjuntos con el mismo nmero cardinal, es decir cuando tienen la misma cantidad de elementos. Por ejemplo: A = {a, b, c, d} B = {1, a, I, alpha} Por lo tanto A y B son conjuntos equivalentes Conjuntos iguales Cuando los conjuntos contienen los mismos elementos, estos conjuntos son iguales: A = { 2, 4, 6, 8, 10} B = { 4, 10, 2, 8, 6} A y B son iguales porque contienen los mismos elementos. Es bueno anotar que en un conjunto no importa el orden en que se ubiquen, por eso el conjunto B es igual que el A Conjuntos homogneos Cuando sus miembros o elementos que lo componen, pertenecen al mismo tipo o gnero. Por ejemplo un conjunto compuesto por letras nicamente, o por nmeros, etc. A = { a, l, m, p, r } El conjunto es homogneo pues todos sus miembros son letras. Conjuntos heterogeneos Son aquellos conjuntos compuestos por miembros de difefentes tipos, clases, gneros, etc. B = { 1, a, prado, rojo} Conjuntos congruentes Dos conjuntos numricos son congruentes cuando sus respectivos miembros se pueden poner en correspondencia uno a uno, de manera que la distancia entre ellos se mantenga: A = {2, 4, 6, 8, 10} B = {7, 9, 11, 13, 15} As: 2 y 7; 4 y 9; 6 y 11; 8 y 13; 10 y 15 tienen todos ellos como distancia entre ellos5 Conjuntos no congruentes Cuando entre dos conjuntos no se puede dar una correspondencia entre los miembros de los conjuntos, de manera que la distancia entre ellos no sea constante, los conjuntos se consideran no congruentes. Ejemplo: A = {2, 4, 6, 8, 10 } C = {5, 6, 7, 8, 9}

QU ES UN SUBCONJUNTO? En matemticas, especialmente en teora de conjuntos, un conjunto A es subconjunto de un conjunto B si A "est contenido" dentro de B. Recprocamente, se dice que el conjunto B es un superconjunto de Acuando A es un subconjunto de B. Definicin

En la imagen, se observa un conjunto de polgonos, dentro del cual pueden distinguirse algunos que son regulares. El conjunto de polgonos regulares en la imagen es un subconjunto del conjunto de todos los polgonos en la imagen. Un conjunto A formado por algunos de los elementos de otro conjunto B es un subconjunto de este ltimo: Sean A y B dos conjuntos tal que cada elemento de A es tambin elemento de B. Entonces se dice que: A es un subconjunto de B, y se denota A B B es un superconjunto de A, y se denota B A Otras maneras de decirlo son "A est incluido en B", "B incluye a A", etc. Ejemplos. El "conjunto de todos los hombres" es un subconjunto del "conjunto de todas las personas". {1, 3} {1, 2, 3, 4} {2, 4, 6, ...} {1, 2, 3, ..} = N ( {Nmeros pares} {Nmeros naturales} ) [editar]Subconjunto propio Es obvio que cada elemento de un conjunto A es un elemento de A (es una afirmacin tautolgica). Por tanto se tiene el siguiente teorema: Todo conjunto A es subconjunto de s mismo. As, dados dos conjuntos A B, cabe la posibilidad de que sean iguales, A = B. Por otro lado, es posible tambin que A contenga algunos pero no todos los elementos de B: Sea A un subconjunto de B tal que A B. Estonces se dice que A es un subconjunto propio de B, y se denota por A B. (A su vez, se dice que B es un superconjunto propio de A, B A) Todos los ejemplos de subconjunto mostrados arriba son de hecho subconjuntos propios.

Tambin se utiliza la notacin A B y B A, pero segn el autor esto puede denotar subconjunto, A B y B A; o subconjunto propio, A B y B A. MTODOS DE COMPRENSIN Y EXTENSIN Los conjuntos se pueden expresar por los siguientes mtodos: Mtodo por Extensin: Se lista todos los elementos. Se separa por comas y se encierra porllaves. Se conoce tambin como mtodo de enumeracin y de tabulacin.Ejemplo: A= {a,e,i,o,u} Mtodo por Comprensin: Es cuando solamente se menciona una caracterstica comn detodos los elementos, Es decir se encierra entre llaves una propiedad definitoria que expreseespecficamente cules son los requisitos que debe satisfacer un elemento para pertenecer alconjunto. Se conoce tambin como mtodo descriptivo. Ejemplo: {x | x es una vocal}Los Conjuntos se pueden Representar por: Extensin Comprensin Diagramas de Venn DIAGRAMA DE VENN Los diagramas de Venn son ilustraciones usadas en la rama de la Matemtica y Lgica de clases conocida como teora de conjuntos. Estos diagramas se usan para mostrar grficamente la agrupacin de cosas elementos en conjuntos, representando cada conjunto mediante un crculo o un valo. La posicin relativa en el plano de tales crculos muestra la relacin entre los conjuntos. Por ejemplo, si los crculos de los conjuntos A y B se solapan, se muestra un rea comn a ambos conjuntos que contiene todos los elementos contenidos a la vez en A y en B. Si el crculo del conjunto A aparece dentro del crculo de otro B, es que todos los elementos de A tambin estn contenidos en B. CONJUNTO UNIVERSO El universo de discurso, conjunto universal o referencial, que normalmente se denota por las letras , es un conjunto cuyo objeto de estudio son los subconjuntos del mismo. Anteriormente se consideraba al conjunto universal como el conjunto de todas las cosas, sin embargo est demostrado que este conjunto no existe. Particularmente porque suponer la existencia de dicho conjunto conduce a la paradoja de Russell. Actualmente se debe dejar en claro sobre cul conjunto se est tratando. Por ejemplo, si estamos tratando conjuntos cuyos elementos son letras, el conjunto referencial sera el conjunto formado por todas las letras del alfabeto. El complemento del conjunto universo es el conjunto vaco, es decir, aquel que est desprovisto de elementos. CONJUNTO VACO En matemticas, especficamente en teora de conjuntos, el conjunto vaco es el conjunto que no contiene ningn elemento. Puesto que lo nico que define a un conjunto son sus elementos, el conjunto vaco es nico. En una teora axiomtica de conjuntos, la existencia de un conjunto vaco se postula. Algunas propiedades de los conjuntos son trivialmente ciertas para el conjunto vaco. SUBCONJUNTO YA EST

CARDINALIDAD La cardinalidad de un conjunto se representa con el smbolo # y corresponde al nmero de elementos que tiene el conjunto. Ejemplos: W = { $, %, &, /, } El conjunto W est integrado por 5 elementos, por lo tanto, su cardinalidad es 5 ( # = 5 ) Q = #Q= 3 K= El conjunto K tiene un elemento El conjunto Q est formado por 3 elementos

# K= 1