AMIGDALA Su nombre deriva de del griego (amygdalum) que significa almendra.

La amgdala o cuerpo amigdalino es un gran complejo nuclear situado en la porcin dorsomedial del lbulo temporal donde forma parte de las paredes rostromedial y rostrodorsal del cuerno inferior del ventrculo inferior. El complejo amigdalino se desarrolla de la parte primitivamente caudal de la pared telencefalica ventral.( Springer, 2008) La amgdala es un grupo heterogneo de ncleos en cuanto a citoarquitectura, quimioarquitectura y conexiones, situados en el lbulo temporal de los mamferos. Desde un punto d e vista funcional, se considera que es una estructura clave en el sistema emocional del cerebro. Numerosos datos experimentales parecen indicar que la amgdala se relaciona con los aprendizajes emocionales y con en el almacenamiento de memorias afectivas. Por otro lado, tambin se ha sugerido que la amgdala podra ser un componente crtico de un sistema modulador de la memoria (Torras et.al., 2008) Hay una tendencia a conceptualizar la memoria como el almacenamiento de Acontecimientos y la posibilidad de evocarlos. Sin embargo, esto implica una serie de procesamientos cognitivos que el infante an no ha desarrollado, por lo menos no antes de haber adquirido el lenguaje. El hipocampo es el responsable de este tipo de memoria, llamada declarativa. Pero existe otro tipo de memoria que se relaciona con la impresionabilidad emocional ligada a los acontecimientos, de la cual es responsable la amgdala. Esta memoria es la que predomina en los primeros tiempos de vida, siendo por ello que los recuerdos de esta poca, adems de la gran carga afectiva que poseen, no pueden ser puestos en palabras. Es indudable el estatuto emocional y por ende social del complejo amigdalino y sus conexiones con la corteza occipital. (Risueo y Mota, 2007)

El hipocampo es un rea relacionada con la corteza cerebral que se ubica al interior del lbulo temporal, se le considera perteneciente a la corteza primitiva (Rains, 2002). Lo encontramos como una elevacin curva de sustancia gris que se extiende en toda su longitud en el piso del cuerno inferior del ventrculo lateral, su nombre deriva de su forma curva, semejante a un caballito de mar desde un corte coronal, y forma parte del sistema lmbico (Machado, 2008). Consta de 4 reas: CA1, CA2, CA3 y CA4 (Cuerno de Amn 1, 2, 3,4); el mayor tamao lo tiene el rea CA1, que est entre el subculo y el hipocampo propiamente tal (Castro, 2007). Rains (2007) afirma que el hipocampo se encuentra en estrecha comunicacin con diversas regiones de la corteza cerebral en lo que podra considerarse un sistema, el sistema hipocmpico. As, el sistema hipocmpico se asocia a la llamada memoria episdica y a la memoria espacial. Las personas con dao hipocmpico, en especial en el hipocampo derecho, presentan problemas para la ubicacin de objetos individuales en un ambiente (memoria con contenido espacial). Tambin se sabe que las lesiones en el hipocampo izquierdo provocan dficits verbales y que existe una correlacin positiva entre la cantidad de masa extrada del hipocampo y la gravedad de la amnesia. Adems el hipocampo controla la ejecucin de tareas que requieren el manejo de todo tipo de informacin, por lo cual es el sustrato de la memoria de trabajo: almacn temporal para dar una continuidad a las tareas. Y es un almacn intermediario de memoria entre memoria a corto plazo y memoria a largo plazo. La informacin es admitida a este almacn, en paralelo con la admisin en el sistema de memoria a corto plazo (Purves, 2007). Machado (2008) menciona que se ha encontrado que el hipocampo esta mas comprometido con la memoria a largo plazo, en experimentos con animales, se encontr que la lesin permanente de las reas CA1 y CA3 del hipocampo, inducida por la administracin de cido kanico, produce deterioro en la memoria a largo plazo; sin embargo, la memoria a corto plazo estaba intacta en los animales lesionados Y en cuanto a las reas, tambin se encontr que el CA1 es un rea particularmente sensible a la hipoxia (falta de oxgeno), que se puede producir por una aterosclerosis, por lo tanto sta podra ser una causa de la demencia senil, tambin la enfermedad de alzheimer, se relaciona con esta rea, ya que consiste en una degeneracin de neurona hipocmpicas, por formacin de sustancia amiloide que se acumula entra las neuronas, desconectndolas entre s (Castro, 2007).

2. Estructuras cerebrales 2.1 Lbulo temporal Los lbulos temporales, tienen una gran importancia en los procesos de archivo del material mnmico. El circuito de Papez es un integrador situado en la cara medial de cada lbulo temporal que est formado por una red en la que participan numerosas estructuras dienceflicas, lmbicas y corticales, entre ellas el hipocampo y la amgdala (Portellano, 2005). Los tipos de memoria ubicados dentro del lbulo temporal son: declarativa (estructuras temporales mediales), retrgrada (caras externas) y la episdica (Ballesteros, 2007). De acuerdo con Budson y Price (2005) la idea de que el lbulo temporal tiene alguna funcin en la memoria viene desde 1900 con Vladimir Bekhterev quien al realizar la autopsia del cerebro de un paciente con amnesia grave, descubri un reblandecimiento bilateral en la regin de la corteza temporal medial. Las lesiones del circuito de Papez producen amnesia, provocan trastornos en la memoria a largo plazo e incapacitan el aprendizaje, produciendo el olvido progresivo, mientras que los recuerdos ms recientes se pierden (Portellano, 2005) 2.2 Lbulo parietal En el lbulo parietal se encuentra la memoria a corto plazo, existiendo disociacin hemisfrica, ya que el hemisferio izquierdo es responsable de la memoria verbal a corto plazo y el derecho de la memoria no verbal a corto plazo. Las lesiones en este lbulo pueden producir deficiencias en la memoria inmediata; tambin contiene los centros de la memoria espacial y somestsica (Portellano, 2005).

BIBLIOGRAFIA.

Ballesteros, S. (2007). Memoria Humana: investigacin y teora. Psicothema. 11 (4). 705-723

Castro, E. et al. (2007).Neurotransmisores del Sistema lmbico, hipocampo, gaba y memoria: primera parte. Salud mental, 30 (4): 7-15. Machado, S. et al. (2008). Aprendizaje y memoria implcita: mecanismos y neuroplasticidad. Revista de neurologa, 46 (9): 543-549. Mota, I y Risueo, A. (2008). La participacin de la prosopognosia en el proceso de construccin del vnculo madre-hijo y sus implicancias psicosociales Revista e Psiquiatra y Psicologa del Nio y del Adolescente. 4 (1) 20-27

M. Torras, I. Portell, I. Morgado (2008). La amgdala: implicaciones funcionales. Revista de neurologa. 33 (5): 471-476 Portellano, J.A. (2005). Introduccin a la neuropsicologa. Madrid: Mc Graw Hill. Purves, D. et al. (2007). Neurociencia. Mxico: Mdica Panamericana. Rains, G. (2007). Principios de neuropsicologa humana. Mxico: Mc Graw Hill. Springer, B. (2008). El sistema Nervioso Central Humano. Espaa. Panamericana