GESTION INSTITUCIONAL La institucin educativa, como primera y principal instancia de gestin del sistema educativo descentralizado debe alcanzar

progresivamente su fortalecimiento institucional a travs de una gestin pedaggica, institucional y administrativa eciente y ecaz. A ello contribuyen las dems instancias del Sector. En tal sentido, la Direccin de la Institucin Educativa deber tener en consideracin, lo siguiente: 1. Instrumentos de gestin de la Institucin Educativa: Los instrumentos de gestin de la Institucin Educativa, de conformidad con el Artculo 32o del Reglamento de la Gestin del Sistema Educativo, aprobado por D.S. No 009-2005-ED son: Proyecto Educativo Institucional (PEI) Proyecto Curricular Institucional (PCI) Plan Anual de Trabajo (PAT) Reglamento Interno (RI) El Informe de Gestin Anual (IGA). Estos instrumentos son elaborados con la participacin del Consejo Educativo Institucional y la comunidad educativa; que deben ser aprobados por Resolucin Directoral de la Institucin Educativa. La Unidad de Gestin Educativa Local, bajo responsabilidad de su director, orienta y asesora para que las Instituciones Educativas cuenten con el PEI, PCI, PAT y el RI al inicio del ao escolar. 1.1. Proyecto Educativo Institucional (PEI): Es un instrumento de gestin de mediano plazo que orienta las actividades pedaggicas e institucionales en cada Institucin o Programa Educativo, en concordancia con el Proyecto Educativo Local, el Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Nacional. Es el referente para la formulacin de los dems instrumentos de gestin e incluye bsicamente los siguientes componentes: Identidad de la Institucin (Visin, Misin, Objetivos Estratgicos y Valores) Diagnstico y conocimiento de los estudiantes a quienes se dirige el servicio educativo Propuesta Pedaggica Propuesta de Gestin El Proyecto Educativo Institucional articula la participacin de la comunidad educativa y valora la iniciativa innovadora profesional de los docentes, en funcin de los nes de la Institucin Educativa. Incluye criterios y procedimientos para la prctica de la tica pblica y de la prevencin y control de la corrupcin en la Institucin o Programa Educativo. En las redes educativas rurales se formula un Proyecto Educativo de Red, pertinente para todas las Instituciones Educativas pblicas que lo integran. 1.2 Proyecto Curricular Institucional (PCI): Es un instrumento de gestin que se formula en el marco del Diseo Curricular Nacional. Se elabora a travs de un proceso de diversicacin curricular, a partir de los resultados de un diagnstico, de las caractersticas de los estudiantes y las necesidades especcas de aprendizaje.

Forma parte de la Propuesta Pedaggica del Proyecto Educativo Institucional. El PCI expresa el modelo didctico de la Institucin Educativa. En su elaboracin participa toda la comunidad educativa. La Institucin Educativa considera en su PCI los lineamientos y los niveles de concrecin curricular para la atencin de las necesidades educativas especiales de los estudiantes con discapacidad, y con talento y superdotacin. 1.3 Plan Anual de Trabajo (PAT): Es un instrumento de gestin de la Institucin Educativa para el ao en ejercicio, que se deriva del PEI y se elabora teniendo en cuenta el Informe de Gestin del ao anterior que presenta la Direccin. Concreta para el referido perodo los objetivos estratgicos previstos en el PEI en las actividades y tareas que se realizan en el ao. Cada Institucin o Programa Educativo tiene un solo PAT que debe ser evaluado peridicamente para su reajuste. El PAT es aprobado por Resolucin Directoral del(a) Director(a) de la Institucin Educativa previa opinin del Consejo Educativo Institucional, antes del inicio del ao escolar. La evaluacin que corresponde al PAT: Objetivos, metas, actividades, presupuesto y nanciamiento, est en relacin con la visin, misin, valores y los objetivos estratgicos previstos en el Proyecto Educativo Institucional y su articulacin con los otros instrumentos de gestin. El Consejo Educativo Institucional participa en la evaluacin, promoviendo la transparencia de la gestin y su difusin. En las instituciones educativas integrantes de las redes rurales, el PAT tiene como referente el Proyecto Educativo de Red. 1.4 Reglamento Interno (RI): Es un instrumento de gestin que puede ser reajustado anualmente, regula la organizacin y el funcionamiento integral (pedaggico, institucional y administrativo) de cada Institucin, Programa o Red Educativa, en el marco del Proyecto Educativo Institucional, de los instrumentos de la planeacin local y regional y de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos de desempeo y de comunicacin entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Su aplicacin regula el funcionamiento de la Institucin Educativa como la primera y principal instancia de la gestin del sistema educativo, sustentada en el desempeo tico de los actores, la resolucin de conictos, el prestigio y la vigencia del clima institucional favorable. El Reglamento Interno (RI) es aprobado por Resolucin Directoral del Director de la Institucin Educativa, previa opinin favorable del Consejo Educativo Institucional, antes del inicio del ao escolar. 1.5 Informe de Gestin Anual (IGA): El Informe de Gestin Anual es el documento que se formula al nalizar el ao escolar y registra los logros, avances y dicultades en la ejecucin del Plan Anual de Trabajo, as como las recomendaciones para mejorar la calidad del servicio educativo. Es producto de la autoevaluacin de la institucin en los aspectos: pedaggico, institucional y administrativo. El Informe de Gestin Anual es aprobado por Resolucin Directoral del Director de la Institucin Educativa, previa opinin del Consejo Educativo Institucional, en la ltima quincena del ao escolar. En las Instituciones Educativas pblicas debe incluir la rendicin de cuentas de la

ejecucin del presupuesto institucional.