EQUIPO 4 10 DE NOVIEMBRE DEL 2018

EDUCACIÓN ESPECIAL

TEMA II: REVISIÓN DE CONCEPTOS TEÓRICO

2.4- RELACIÓN ENTRE DISCAPACIDAD Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

NOMBRE: __________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Selección la frase o palabra que da respuesta a cada cuestionamiento.

- Discapacidad - Alumnos con necesidades educativas especiales - Accesibilidad
- Barreras para el aprendizaje y la participación - Necesidades Educativas Especiales

1.- ¿Termino que está relacionado con las ayudas y los recursos especiales que hay que proporcionar a
determinados alumnos y alumnas que, por diferentes causas, enfrentan barreras para su proceso de aprendizaje
y participación? Necesidades Educativas Especiales__

2.- ¿Hace referencia a una deficiencia (cuando hay una pérdida o anormalidad de alguna estructura o función
psicológica, fisiológica, o anatómica) hay restricción o ausencia de ciertas capacidades? Discapacidad__

3.- ¿Término empleado por Warnock (1981) para definir a aquellos alumnos que presentan unas dificultades de
aprendizaje que hace necesario disponer de recursos educativos especiales para atenderlas? Alumnos con
necesidades educativas especiales__

4.- ¿Es la combinación de elementos constructivos y operativos que permiten a cualquier persona con
discapacidad, entrar, desplazarse, salir y comunicarse con el uso seguro, autónomo y cómodo en los espacios
construidos, el mobiliario y equipo? Accesibilidad__

5.- ¿Son aquellos factores del contexto que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades
de aprendizaje? Barreras para el aprendizaje y la participación___

Instrucciones: Relaciona con una línea las columnas identificando la respuesta correcta para cada interrogante.

6.- Acción en la que no solo se pretende que los

niños se incorporen a las escuelas regulares de los
diferentes niveles educativos, sino que participe y
permanezca plenamente a su escuela con el Integración:
compromiso y la aceptación genuina y honesta por
parte de toda la comunidad escolar.

7.- Son los servicio educativo destinado para los

alumnos con N. N. E, con mayor prioridad a los que Deficiencias
tienen discapacidad o con aptitudes
sobresalientes.

8.- Esta acción hace énfasis en el derecho de todo

niño y joven con necesidades educativas Inclusión:
especiales, con o sin discapacidad, a ser recibido
en la escuela regular más cercana a su domicilio o
a la que su familia elija.

9.- Educación que garantiza el acceso, la

permanencia, participación y aprendizaje a todos
los estudiantes con N.E.E. a través de la puesta en
Educación
práctica de un conjunto de acciones orientadas a
especial
eliminar o minimizar barreras que limitan el
aprendizaje y la participación del alumno.

10.- Son problemas de las funciones estructuras

corporales, tales como una desviación significativa Educación
o una perdida. inclusiva: