GUIA DE OBSERVACIN PARA EL ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO A DOCENTES INNOVADORAS DE EDUCACIN INICIAL

La presente gua es una herramienta que permite a las asesoras tcnicas del proyecto Jugando Aprendo apoyar el proceso del acompaamiento en la implementacin de su proyecto. La gua sugiere como primer momento realizar la observacin directa del desempeo del docente en el aula, luego de este paso podemos pasar a realizar un anlisis y realizar el acompaamiento propiamente dicho. DATOS GENERALES: I.E.: . Nombre del/la Docente: .Tipo de aula: Fecha de observacin:.. /.. /2011. Trmino:. Seccin Turno Matriculados Hombres Mujeres Hora: Inicio:......... Asistentes Hombre Mujere s s

Aspectos a observar Comunicacin

1. 2. ASPECTOS A OBSERVAR Crea un ambiente propicio para que los nios se expresen en libertad. Genera espacios para que los nios comenten sus vivencias y dialoguen sobre lo que les interesa. Pronuncia con claridad. Escucha con atencin cuando sus nios le hablan. Estimula que los nios se escuchen con atencin. Realiza con sus nios diversos juegos verbales para estimular el desarrollo de la conciencia fonolgica. Incentiva que los nios creen diversos tipos de textos. Estimula que los nios describan e interpreten sus dibujos y los de sus compaeros. SI NO COMENTARIOS

3. 4. 5. 6. 7. 8.

9. Desarrolla diversas actividades: musicales, grfico plsticas, de juego dramtico o expresin corporal. 10. Aplica estrategias e instrumentos de evaluacin para el rea de comunicacin.

Matemtica
ASPECTOS A OBSERVAR 1. Organiza el aula con fcil acceso a los materiales para que los nios interacten con ellos. 2. Utiliza estrategias e instrumentos de evaluacin para el rea de matemtica. 3. Desarrolla actividades en que los nios experimentan con su cuerpo desplazamientos, posiciones etc. y las verbalizan. 4. Genera espacios para que los nios interacten con materiales y objetos diversos. 5. Estimula que los nios representen grficamente las actividades que realizan en la interaccin con los objetos. 6. Promueve que los nios propongan diversas soluciones a problemas que se les presentan cotidianamente. 7. Utiliza el juego para la adquisicin de nociones. 8. Utiliza el conteo en actividades cotidianas. SI NO COMENTARIOS

De la innovacin
ASPECTOS A OBSERVAR 1. Aplica una secuencia metodolgica de su estrategia de innovacin que le permite lograr su propsito educativo. 2. Utiliza material elaborado para el proyecto de innovacin. 3. Realiza actividades que desarrollan el pensamiento inferencial, crtico y creativo en la solucin de problemas. 4. Gua la construccin de aprendizajes de los nios haciendo uso de estrategias y materiales del proyecto de innovacin. 5. Incorpora la innovacin en: PCA, UD y SA. 6. Cuenta con Sectores Implementados y materiales que facilitan la ejecucin de la innovacin. SI NO COMENTARIOS

A. ACCION DE ACOMPAAMIENTO

De acuerdo a lo observado, identifica el tema central o aspectos del acompaamiento hoy (La estrategia de innovacin cumpli con su objetivo? La innovacin integra las reas? Cmo contribuimos a que la estrategia innovadora logre los objetivos de aprendizaje en los nios? Qu fortalezas y debilidades se han dado en la conduccin de la clase?)

Conclusiones y sugerencias.

Compromiso

FIRMA DOCENTE ACOMPAADO/A