COORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS FACULTAD DE EDUCACIN

Investigacin Educativa MDULO 2 Semana VI Querido estudiante la siguiente tiene como objetivo conocer su valoracin frente a cada uno de los criterios establecidos para evaluar su trabajo en el desarrollo del curso hasta el momento. Por favor a cada criterio de un valor de 10 a 45 y al finalizar realice el respectivo porcentaje para conocer la valoracin final. Responda con la mayor sensatez y tranquilidad, recuerda que usted es un Docente. Resultado de aprendizaje y evidencia
Resultado Asistencia Evidencia Asistencia a clases y a las tutorias COMPORTAMENTAL Resultado
Participacin activa haciendo uso de su capacidad cognitiva para expresar y escuchar las opiniones y criterios de los dems a partir del trabajo colaborativo en red sobre la problemtica planteada

NIVEL EXCELENTE 45
En el desarrollo del mdulo 2, el estudiante a ingresado a todas las clases, a solicitado las tutoras, su actitud es de compromiso, respeto, tolerancia y participacin en las diferentes sesiones. Casi siempre escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Trata de mantener la unin de los miembros trabajando en grupo.

NIVEL SOBRESALIENTE 40
En el desarrollo del mdulo 2, el estudiante a ingresado a algunas clases, solicitado las tutoras, su actitud es de compromiso, respeto, tolerancia y participacin en las diferentes sesiones. Usualmente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. No causa "problemas" en el grupo.

NIVEL MEDIO 30
En el desarrollo del mdulo 2, el estudiante a solicitado solo una tutora, el adelanto en su propuesta de investigacin es mnimo.

NIVEL BAJO 10
En el desarrollo del mdulo 2, el estudiante no solicito apoyo en las tutoras o no hay evidencias de su propuesta de trabajo en investigacin. Raramente escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros. Frecuentemente no es un buen miembro del grupo.

A veces escucha, comparte y apoya el esfuerzo de otros, pero algunas veces no es un buen miembro del grupo.

Evidencia Trabajo en grupo

Que nadie se quede sin servir Rafael Garca Herreros Claudia vila Vargas

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Investigacin Educativa MDULO 2

Resultado: Pre-proyecto Evidencia: Documento COMPETENCIAS

Comunicativa

Pedaggica

El contenido del pre proyecto es muy bueno, cumple con lo solicitado en clase, han presentado avances en cada uno de los encuentros. Proporciona siempre ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Es un lder definido que contribuye con mucho esfuerzo. Se mantiene enfocado en el trabajo que se necesita hacer. Las actividades entregadas pueden dar evidencia del perfil pedaggico que posee.

El contenido del pre proyecto es bueno, cumple con lo solicitado en clase, han presentado avances en cada uno de los encuentros. Por lo general, proporciona ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Un miembro fuerte del grupo que se esfuerza. La mayor parte del tiempo se enfoca en su perfil como futuro docente de informtica esto se refleja en las actividades que entrega.

El contenido del pre proyecto no es muy bueno, cumple con algunas de las indicaciones solicitado en clase, no presentan muchos avances en cada uno de los encuentros. Algunas veces proporciona ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Un miembro satisfactorio del grupo que hace lo que se le pide. Algunas veces se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Otros miembros del grupo deben algunas veces regaar, empujar y recordarle a esta persona que se mantenga enfocado. En su perfil como futuro docente.

El contenido del pre proyecto no es bueno, no cumple con lo solicitado en clase, no presentan avances en los diferentes encuentros. Rara vez proporciona ideas tiles cuando participa en el grupo y en la discusin en clase. Puede rehusarse a participar. Raramente se enfoca en el trabajo que se necesita hacer. Deja que otros hagan el trabajo. Se le dificulta bastante tener en cuenta su perfil como docente.

Que nadie se quede sin servir Rafael Garca Herreros Claudia vila Vargas