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PROYECTO

DIFUSION INTERNACIONAL DEL ESPAOL POR RADIO, TELEVISION Y PRENSA: UNIDAD Y DIVERSIDAD DE LA LENGUA (DIES-RTP)

COORDINACION GENERAL: Ral Avila A. MOTIVOS Y OBJETIVOS La lengua espaola es hablada por ms de 370 millones de personas en el mundo y posee una tradicin cultural que abarca ya 10 siglos. En la actualidad, su difusin oral, nacional e internacional, se logra fundamentalmente a travs de la radio y la televisin. Algunos de estos medios, por sus recursos tcnicos, llegan prcticamente a todos los pases de habla espaola y son recibidos por un gran auditorio. Por lo mismo, difunden un lenguaje cuyo uso repercute sin duda en la unidad o la diversidad del idioma. Lo mismo ocurre, en el uso escrito, con el lenguaje de la prensa. Los medios de difusin masiva, sin menoscabo de los usos regionales o nacionales, necesitan utilizar una norma internacional que no necesariamente corresponde a la acadmica para ser comprendidos adecuadamente y para contribuir a la difusin de un idioma comn: tienen a la vez una necesidad y una responsabilidad. Lo anterior muestra la importancia de estudiar ese lenguaje, lo que no se ha hecho hasta ahora de manera sistemtica, mediante la recopilacin de muestras estadsticamente confiables. A partir de ese muestreo y de otras fuentes se podra describir esa norma internacional. De esta manera se podra ver en qu medida la radio, la televisin y la prensa se ajustan a ese uso y sera posible suministrar a los responsables de esos medios la informacin que les permita tomar decisiones en ese sentido. El proyecto, consecuentemente, pretende abarcar el estudio de las variantes ms importantes del espaol, jerarquizadas por su grado de difusin internacional, nacional y regional a travs de los medios. Los objetivos principales son: a) Describir los aspectos del idioma lxico, fonologa y sintaxis hispanohablantes y los especficos de cada uno de ellos. b) Dar un sustento lingstico objetivo a las industrias de la lengua (medios y edicin de libros, traducciones, doblajes, enseanza del espaol a extranjeros y a hablantes de lenguas indgenas, computacin). c) Describir las normas regionales o nacionales para, a partir de ellas, establecer la norma general hispnica. d) Lograr una comunicacin ms eficiente entre los pases y las regiones de habla espaola. e) Fomentar, dentro de la necesaria diversidad regional, la unidad lingstica y cultural de cada pas y de la comunidad de pases o regiones hispanohablantes. comunes a todos los pases o regiones

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f) Valorar el uso del idioma espaol en cuanto vehculo internacional de comunicacin y factor de identidad de la comunidad hispanohablante.

B. RECOPILACIN DE DATOS Y CONSULTA DE RESULTADOS La recopilacin de datos se hace a travs de muestras estadsticas aleatorias y homogneas de las diferentes clases de programas de cada estacin de radio o televisin, o los diferentes tipos de textos de cada peridico. Los programas y los textos salvo excepciones justificadas deben ser producidos o escritos por

personas nativas de cada pas o regin, pues se trata de recoger precisamente ese tipo de formas de expresin. Las muestras se graban en cintas de audio para radio o de video para TV. Estas cintas se procesan despus por computadora para analizarlas mediante programas diseados con ese propsito . En cuanto a la prensa, las muestras se recogen directamente en computadora. La coordinacin general guardar copias de todos los materiales para facilitarlas a los investigadores o instituciones que lo soliciten. Esas copias y los informes, artculos y libros que se produzcan podrn ser consultados en la biblioteca de El Colegio de Mxico. Adems, se grabarn en disquetes para que se pueda disponer de ellos en forma eficiente. Se espera que los productos puedan ser consultados tambin a travs de Internet.
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C. INVESTIGACIONES A PARTIR DE LAS MUESTRAS Se pueden llevar a a cabo diferentes tipos de investigaciones, tanto bsicas como aplicadas, como las que se mencionan antes. Algunas, adems, pueden servir para tesis de grado o postgrado . En todos los casos se enviarn los resultados y las sugerencias a los responsables de los medios de comunicacin que fueron analizados.
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1 Ver en E. Productos obtenidos, R. Avila y Centro Cientfico IBM de Mxico, Exegesis, El programa de cmputo permite analizar textos y evaluar su nivel de comprensin en diferentes pases y por diferentes auditorios.

Ver, p. ej., la tesis de maestra de A. Barahona, en E. Productos obtenidos.

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En principio se tiene como propsito analizar el lxico y su variacin. El programa de cmputo Exegesis (ver n. 1) permite evaluar de manera inmediata el lxico de un programa determinado en cuanto al empleo de la norma internacional, nacional, regional o nacional. Adems, en los pases que cuenten con muestras nacionales de lengua hablada ser posible tambin estimar el nivel de comprensin del auditorio .
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D. PASES ASOCIADOS El proyecto se inici con el levantamiento de las primeras muestras en 1989 (Mxico, Argentina). Se presentaron los primeros resultados en 1991, en Mxico y en Espaa (ver Productos). En 1993 se hizo la primera reunin de asociados en la ciudad de Veracruz, Mxico (abril), dentro del marco del X Congreso de la Asociacin de Lingstica y Filologa de Amrica Latina (ALFAL). En esa ocasin se propuso el proyecto a la ALFAL, la cual decidi acogerlo y apoyarlo.

Mxico La coordinacin general del proyecto se lleva a cabo en el Centro de Estudios Lingsticos y Literarios de El Colegio de Mxico . Se ha tenido el apoyo de la Secretara de Relaciones Exteriores (1989), la Universidad Pedaggica Nacional (1992-96) y la Universidad Autnoma Metropolitana (Unidad Xochimilco). Por otra parte, han colaborado en el proyecto el Grupo TELEVISA, el Instituto Mexicano de la Radio, y la Direccin General de Radio, Televisin y Cinematografa de la Secretara de Gobernacin . En 1993 se asoci la Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatln (UNAM), para el estudio de la prensa mexicana.
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3 A partir de muestras de la lengua hablada a nivel nacional como los que ya se tienen en Mxico, se puede comparar el lenguaje de un programa con el del pblico al que va dirigido, con base en diferentes variables (p. ej., edad, sexo, nivel socioeconmico, zonas urbana y rural). Los estudios de este tipo abren tambin la posibilidad de hacer otras investigaciones semiolgicas y sociolingsticas.

4 El coordinador general del proyecto es doctor en lingstica, profesor e investigador de carrera de El Colegio de Mxico y miembro del Sistema Nacional de Investigadores de Mxico. Es miembro de varias asociaciones cientficas, y vicepresidente para Latinoamrica de la International Association for Research in Mother Tongue Education. Ha dictado cursos, cursillos y conferencias en diversas instituciones de Mxico, as como en universidades de pases de Norte y Sudamrica, Europa, Asia y Africa. Ha presentado ms de 90 ponencias en congresos y reuniones tanto nacionales como internacionales. Tiene alrededor de 70 publicaciones. Ha diseado, como autor o coautor, 8 programas de cmputo . Ha sido productor creativo de ms de 50 programas de TV.

5 En 1992 se hizo en esa Direccin la grabacin completa de la serie "Cadena de las Amricas" (6 meses, 19 naciones participantes).

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Otras instituciones mexicanas que han manifestado su inters en asociarse al proyecto son: el Colegio de la Frontera Norte, el Instituto Tecnolgico Autnomo de Monterrey (sede Monterrey), la Universidad de Guadalajara y la Universidad Anhuac.

Otros pases (orden cronolgico) Suecia (1989): Romanska Institutionen, Universidad de Estocolmo, y Fundacin Wallenberg (1990): apoyo a travs de un investigador, quien recogi muestras de Argentina. Ciudad del Vaticano (1990): Radio Vaticana (1990) suministr las muestras de los programas de onda Hispanoamrica y Espaa. Cuba (1990): Centro de Investigaciones del Instituto Cubano de Radio y Televisin; (1996) Universidad Habana. Argentina (1991): Universidad Nacional de Tucumn. Chile (1991): Universidad de Concepcin. Espaa (1991): Universidad de Alcal de Henares (nivel nacional). Venezuela (1991): Universidad Simn Bolvar, Caracas. Colombia (1992): Universidad Autnoma de Bogot. Espaa, Andaluca (1992): Universidad de Sevilla. Costa Rica (1993): Universidad de Costa Rica, San Jos. Suecia (1993): Universidad de Gotemburgo (estudio de la prensa espaola). Uruguay (1993): Universidad de la Repblica, Montevideo. Japn (1994): Universidad de Tokio (anlisis de variacin lxica en pases hispnicos). Puerto Rico (1995): Universidad de Puerto Rico, Ro Piedras. Espaa, Gran Canaria (1995): Universidad de Las Palmas. Bolivia (1996): Universidad Mayor de San Andrs, La Paz. Estados Unidos, California (1996): University of California at Los Angeles. Estados Unidos, North Carolina (1996): The University of North Carolina at Chapel Hill.Espaa, Almera (1997): Universidad de Almera y Europa-Universitt Viadrina, Frankfurt. Portugal (1997): Istituto de Lingustica Terica e Computacional, Lisboa (coord. general para pases de portuguesa). Ecuador (1997): Universidad Politcnica Salesiana, Quito. Paraguay (1997) Universidad Catlica Nuestra Seora de la Asuncin, Asuncin. habla de La cortapara

E. PRODUCCIN Publicaciones Avila, R., "El lenguaje de la radio y la televisin: primeras noticias", Segundo Encuentro de Lingistas y Fillogos de Espaa y Mxico, Salamanca, Espaa, 25 al 29 de noviembre de 1991 (Salamanca, Junta de Castilla y Len - Univ. de Salamanca, 1994) pp. 101-117;

DIES-RTP Avila, R., y Centro Cientfico IBM de Mxico, Exegesis, COLMEX - IBM de Mxico, 1992. 1997. [Programa de cmputo para el anlisis de las muestras].

5 Ed. actualizada

Avila, R. (director), M. Akerberg, A. Alvarez, J. M. Daz de Len y C. Koleff, De ac de este lado. Curso de perfeccionamiento de espaol; Mxico, Fundacin Solidaridad Mexicano-Americana - COLMEX - TELEVISA, 1994. 2 ts.: 400 pp. [Dirigido a hispanos que viven en los EE UU y a extranjeros que deseen perfeccionar el espaol]. Avila, R. (direccin general), C. Moreno y W. Doehner (produccin), J. Calzada y D. Isaac (libreto), De ac de este lado. Serie de televisin con formato de telenovela, Mxico, Fundacin Solidaridad Mexicano-Americana COLMEX - TELEVISA, 1994. Duracin: 6:30 hs. [Videos que acompaan al libro. La serie se transmiti durante el verano de 1995 en los EE UU]. Parra, Marina y Carolina Mayorga, Difusin internacional del espaol por radio, televisin y prensa: Colombia, Santaf de Bogot, Universidad Nacional de Colombia, 1995; 223 pp. Barahona Novoa, Alberto, Lxico bsico de la radio costarricense, Universidad de Costa Rica, 1996. [Tesis de maestra]. Avila, R., "A radio e a televiso e o desenvolvimento de normas lingusticas nacionais e internacionais", Revista Internacional de Lingistica Portuguesa, Lisboa, 1996, nm. 16, pp. 91-98. Avila, R., "Variacin lxica: connotacin, denotacin, autorregulacin", Anuario de Letras, Mxico, XXXV, 1997, pp. 77-102

Ponencias en congresos XI Congreso ALFAL (Asociacin de Lingstica y Filologa de Amrica Latina), Las Palmas, Gran Canaria, julio de 1996. Ponencias:
Avila, R., "Variacin lxica: Mxico - La Habana".

Florin, Mara Loreto (Univ. de Alcal de Henares, Espaa), "El lxico de la televisin". Ruiz Martnez, Ana Mara (Univ. de Alcal de Henares, Espaa), "Evaluacin de la riqueza lxica y caracterizacin del vocabulario en la radio espaola". Povero, Carla, y Mara Isabel Hernndez (ENEP, Mxico), "Panorama lxico del espaol a travs de la prensa de veinte pases".

Primer Congreso Internacional de la Lengua Espaola: La lengua y los medios de comunicacin, Zacatecas, Mxico, abril 7 a 11 de 1997. Ponencias:
Avila, R., Televisin internacional, lengua internacional; Echeverra, M. (Univ. de Concepcin, Chile), "Noticias y deportes en el espaol pblico de Chile"; Ueda, H. (Univ. de Tokio), "Variacin lxica y televisin: consideraciones demolingsticas". Akerberg, Marianne, y Carmen Koleff (UNAM, Mxico), "De ac de este lado: una aventura en el

perfeccionamiento del espaol", serie de televisin que se produjo dentro de DIES-RTP y que se difundi en los EE UU durante el verano de 1996.

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49 Congreso Internacional de Americanistas, Quito, Ecuador, 7 al 11 de julio de 1997: R. Avila, "Medios de comunicacin masiva: lenguaje e historia", en el Simposio Lenguas en peligro de extincin. R. Avila, "Lenguaje, medios e identidad nacional", en el Simposio Cultura, lengua y sociedad.

IX Encuentro Latinoamericano de Facultades de Comunicacin Social, Lima, 27 a 31 de octubre de 1997 R. Avila, "El lenguaje de los medios: un proyecto internacional".

Otras ponencias y conferencias no publicadas Avila, R., "La lengua espaola y los medios de difusin electrnica", Dilogo triangular IberoamricaEspaa-EE UU, DDF - Embajada de Espaa en Mxico, El Colegio de Mxico, oct. 23 de 1991. Idem, "El espaol de la radio y la televisin y la unidad de la lengua", Encuentro Cientfico Internacional "Medio Milenio del Espaol en Amrica", La Habana, Cuba, 9 al 13 de diciembre de 1991. Idem, "Los medios electrnicos de difusin y las normas nacionales e internacional de la lengua", II Encuentro de Centros de Formacin Permanente, Centro de Estudios de la Radio y la Televisin, Instituto Cubano de Radio y Televisin, La Habana, dic. 11 de 1991. Idem, "El lenguaje de los medios: variacin y alternativas", V Simposio Internacional de Comunicacin Social, Centro de Lingstica Aplicada, Santiago de Cuba, ene. 22 de 1997. Idem, "El espaol en los medios masivos de comunicacin oral", Congreso Internacional "Homenaje a los 150 aos de la Gramtica de la Lengua Castellana de Andrs Bello", Crculo Lingstico Ricardo J. Alfaro y Sociedad Andrs Bello, Panam, feb. 28 de 1997.

Direccin de tesis El coordinador general funge como codirector de cuatro tesis (en desarrollo) en relacin con el lenguaje de los medios: tres en Cuba (Universidad de La Habana: Facultad de Comunicacin y Facultad de Artes y Letras) y una en Espaa (Universidad de Almera).

Correspondencia: Dr. Ral Avila El Colegio de Mxico Camino al Ajusco 20 10740 Mxico, D. F. Tel.: (52 5) 449 3000 ext. 4028 Fax: (52 5) 645 0464 CE: ravila@colmex.mx