MODELOS DE PREGUNTAS A)Ejercicios relacionados con el reconocimiento y anlisis sintctico de fragmentos del texto propuesto.

A1) Anlisis sintctico de un fragmento del texto propuesto. A2) Reconocimiento de las relaciones sintcticas entre las oraciones de un fragmento del texto propuesto. B) Ejercicios de reconocimiento y uso de la lengua bajo diversas condiciones con diversas intenciones. B1) Procedimientos de formacin de palabras. B2) Significado de palabras o expresiones. Relaciones semnticas. B3) Conectores o marcadores discursivos. B4) Realizacin de transformaciones gramaticales en un texto. B5) Subjetividad y objetividad en el texto. 1. Indique qu tipo de proposicin introducen los nexos sealados en el texto: a) No trataba, al emprender ganarme para su santa causa porque es una causa santa, santsima, arrogarse un triunfo, sino que lo haca por la paz, por la felicidad, por la ilusin si quieres, de los que le estn encomendados; comprend que si les engaa as si es que esto es engao-- no es por medrar. Me rend a sus razones, y he aqu mi conversin. Y no me olvidar jams del da sino que lo haca por la paz; b) Yo estoy para hacer vivir a las almas de mis feligreses...; c) ? La ma es consolarme en consolar a los dems, aunque el consuelo que les doy no sea el mo. 2. Seale y comente cuatro rasgos lingsticos que expresen la subjetividad del texto Bien, lo hemos logrado: Espaa es lder internacional en descargas ilegales de msica. Guay! Por fin hemos conseguido ser los primeros del mundo en algo. Y adems hay que decir que no es un puesto preeminente que nos haya cado encima de chiripa, sino que nos lo hemos venido trabajando desde el ms remoto pasado histrico, con un sostenido e indomable esfuerzo de nuestra idiosincrasia individualista. Y es que, en qu se puede decir, sin temor a equivocarnos, que estamos verdaderamente entre los ms destacados del planeta? Pues en nuestra incivilidad, seoras y seores; en nuestra apasionada eleccin del propio ombligo como paisaje social; en el desdn del otro, de los derechos del otro y del espacio comn.

3. Indique la clase y funcin sintctica de los pronombres sealados en el texto: a) le puso; b) me calzaron; c) lo recuerdas; d) te vi. 4. Analice cmo estn formadas las siguientes palabras, indicando los tipos de morfemas resultantes: a) reconstruyeron; b) desestimadas; c) innegable; d) productor. a) extraescolar; b) educadores; c) colaboracin; d) insustituible. 5. Indique las relaciones sintcticas que se establecen entre las proposiciones del siguiente fragmento: Lleg al atardecer, con un sol oblicuo y denso a sus espaldas que le permiti acercarse a la caseta del fielato donde los guardianes del camino haban instalado sus reales. Dudo que hubiera pasado lo mismo con los clases virtuales y deseo vivamente que la antorcha de la experiencia sepa transmitirla al sistema tutorial que se nos viene encima.

6. Explique el significado que tienen en el texto las siguientes palabras Le pareci un ejemplo de la oscura teocracia en que l supona hundida a Espaa. Y empez a barbotar sin descanso todos los viejos lugares comunes anticlericales y hasta antirreligiosos y progresistas que haba trado renovados del Nuevo Mundo. En esta Espaa de calzonazos --deca los curas manejan a las mujeres y las mujeres a los hombres... y luego el campo!, el campo!, este campo feudal... Para l, feudal era un trmino pavoroso; feudal y medieval eran los dos calificativos que prodigaba Cuando quera condenar algo. Cuando se percat de todo el imperio que sobre el pueblo todo y en especial sobre nosotras, sobre mi madre y sobre m, ejerca el santo varn evanglico, se irrit contra ste Le desconcertaba el ningn efecto que sobre nosotras hacan sus diatribas y el casi ningn efecto que hacan en el pueblo

7. Seale el tipo de subordinacin que se establece en el siguiente fragmento.

El jefe de ella, que lleg con la mujer gravemente enferma y embarazada, y con tres hijos que le ayudaban, haca de payaso. 8. Analice sintcticamente

Nos vamos haciendo viejos , pero nuestro amor se ha transformado en un afecto y en una compenetracin que ilumina y justifica nuestras vidas