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Unidad 4 - FELDMAN - Curriculum y Objetivos

DIDACTICA 4

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g 1/395 10 cop Smet cc nap Bex 12160462 “Gavotte noe © caer Tania WO othe Bae UE ete ttn ie tea py cee SUMARIO Th EDrronin. Arca (CURRICUL LAE OBIETVO, UN VIBIOTEMAACTUAL nnn 8 Daal Fetes PUBLICIDADE SDA BEDUCAGAOINEORNAL ern OL ‘ser Seis PSICOLOGIASPOLITICAEDUCACIONAL neu a9 {DIALETTURADAS RELATES ENTRE SOCIEDADE -EEDUCAGADEM DURKEE. Marinde Anjo Nepomscean JOVRYSESTUDANTEgEOSSIONCADOS SOMBOLICOSDAS AGENCIASFORMADGRAS.. Naser Canes Tete acne, (SsgelaD Sere Vesnsor _RYVESTIGANDO ONSINODE GEOMETRANASSERESINCLAIS DOENSINOFUNDAMENTALE AORUACKODOFRORESSOR MULMDISCPINAR on Era eNelsSova nL ALTEUSSER,AEDUCAGOEO SEUNARXISUD wo wm Fslizando, pblicese 2 Confertacla, Edueacto e Cultus, 4 Clacy Queeds de Rouse, 0 Reali de Pesquisa Informe do rocedmenos om Uns Invetigaso, de Lia Rinsoa ea Revco ‘© Espelio de Aeon: Formastode Fofessces, de Dense Siva rj, (Com edie demasate nme, Revista Béveoine rads fo propéslto de master a pesosieidade, <hs editorial que Ine sonsiténcla, o reepito i ditrngasepstemolgicas e polices de Seis eolaboracores, a apresiagiosgoronae erica doe rabalhoe euados entendenda que osu eccahecieno equalifieaie nfo Jo prods do aca, as rsltdodestas dcetrizes edo empecho ‘responsive dos verso sujetos comprometioscom seu proleto, Pex fim, a Edicaha que se afna coma um peidic ceaico, purl, falco, abero soe qeestocaments ¢piutido peloepencinoe ds sulosomla eda divenidade, espere sontinanr centando com seus ‘elaberdors, tors, mest prsetaptodetabalbose ages, ‘Srgumentago eofutsgso das a veculadas, pars que em posts svangars refledo odbc ao campo ecueaiond Or Ets ‘GURRISULUY OBIETIVO: TUNVIEIO EWA ACTUALY eur ‘ana Fatgnar ‘Staged objeto Moran erear 8 wren Sti B00 Ho ‘dora ea sagen acne di fiesta ‘Spal nals Gps sotcaocouiangmje estnhatas ‘Teme gue cnr canes pona aon do muro eon senna Ape et ‘eid rng Sri fis deco roi pe (oe prenae eco nasa le Pace abr acinar, dae UN TEMA VIEIO, UNA PREOCUPACION ACTUAL Ey ieee enc wc tants Se discua ea fa comisisa responsable de a elaboracgn del ‘uaculum par educa bic dem cndad Hl te on discs ‘ls inelusion ono de cbjevos come pate del cuneuim No 90238 olgus (a mayei pare ter ner) se oponian since jas, ‘Argimentshan gue formalin cbs ene cunelua reba Toquelocalumsos debian hacer o saber ejabe dead loots 1o ue La escuela debs ace ara qe las luna pasicit loge a0 [Exo dio eale qu asin, debtaserdesaradoporecusulua. ‘Comspuais verte no ean argmento mene tbe gtsnban qe 29 habia sioguae comzadieide eae delet claro cull éebin so Ia responded do la esualay,slmutécarcn,expresr gs po (Ge relads de arenas fe aperaba que a excola er rps rromover No fue sete ia scsi, Se termi de eda endo Posies epost sore a neserda dels ua forma de ‘hes tucdeoa latent pregunta: ren stdes ques necro alsral penis? 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Algtass ‘res, come eaeleaio quer acaba de elt pat dela prensa fe que enero quel csr excnla dcjedo plane deber de Tok slumnosy qoeemplece «formula ies atencionesedaeaivas et ‘Menino de ss pope eponsnlidades, Ota ero cute en ‘ares cont el ecco que te dearelé en los Mos erents 7 beat Varia do elias fron cores por Stenkone potest Slaetzuse aI famulacién de objetivosdesden ls propésits ‘ulate inert dela doc, fel bjaver mpi ae fnosdee iar staciones emergent de a via ene sin» revolt tarldemoesico prover forus de compartamiento de los autos También pueden eeeubarerechazos la frmulacée’ de obevor basdos en lgnoslemaspedagipicos. Pr ejemplo: “yo enfatizo el oceio y noe producto": Por supesto que toda eta pila coo ‘espete lt cletiva impacts, tables ene eferda ss eva Tas fleas mencionadas tien algin asdero frente a Is ‘exuppersin abe dona sean Seton Pe, au, no sn mn utes cuando sega, en gece oka Ib EER a Reale lear emmadares cuewary eT owes de evita sen ents. No tata, aq rear ‘spurl de ergueciosmescionadce Miproptso, msi, onsite on propone ue lors cneldetetos crn a coneeacas provide etc conten uta de les inmumetos de oranisn SS el 4q 9 reac ain. aa on oc oct on x Jeol echeneinirmsin oval ue ppc ae rea erent Gaiden imclaenelans jade rleaeegrein Pata cease ede raetcreme ee seni pe pertinence age. pee ee ee sag banmea ar {Epona cout weueacewiciva Coon ediepet Suenos bees cou aga co buers ‘Ne lise, or ans minges prec moved. Teo jo contin Hecho equ to ean en utente qs 2 Dewey di incur cos Sine fuonvon en Democracy ceri, ta ete en 116 Por spina eri a0 6 Towa proses su cbs rent dl pestis eds. une ex car vcore como a eet bie ‘mola til nce bar cas elo pos obi, Tamla Sues nei. opts ete rabjar cna a sore eto Sites cecrncns brn mc ca estos qo miso moo fer in costs ganda baci, gatos tlbston gue sempre ‘reosceae, Tuan que podanos mavemos por pene. 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Bsablecda el crs de ace6n, el modo dela actividad Senses” y precede parse ogo do bjevon Esoschjeves tnpeesio a concrcin dees valores implicndos en devise "aba rules” que raratrs rcs de a laden, dea pole ara mucbos, dele eat, ‘Quidaa dos cuestoes on dbste,Uon ea aula dee retior con aso s Snes oxtrosalaaceién Ot, inrelacin ene betsy eval, [Es conoid ln gon gue exoners al burcadoe de mts de a cos eflevade os ines y dos objetive ines que Setivan do ellos. Peo on nada de To gue acabo de exponer queda ‘nplada napossgn "neural? porlacsall deermincin deine pura} complimieno de objetivospreesteblecdos tea un proceso Independents, Porque metios yofjtivor rela nest poscnsolo AUsiacione niemenie nut dal care design y po eds ‘bfeenindan Indaponinar radin y nes rls de nxpar eet gis de legitinain ye domionelén qt, cede yt, no comps = 4 no del hecho de esnbeeerprop6stos 9 de buscar las mejores ‘temas para cups. p> und, ors cust de eau Non sit, on ama etcaianenteedustiro, Gp mchiinscctataceias ‘lzunor seo prs gona susan secone,'y ne Geeta nls arses me pr orcad 6 eat sels propery de mera my impo, eal neces senator pape dips moar omnes ari ecrns Sueno sce solvers Soma or as cries ‘lear areas obasen irl ncomparnos cn algict {Six abbeiee nanos y eames acorn cnet rahe og aso cetjer musta pconene nas. conga «only eta defini psa mar Bin, samo tron parr (Cas? Es tae dunn seth ape ee oe oes arn ee Sve Ice quest atlzaon smo eri eels de oe pee. 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(FINAL CERRADO O FINAL ABIERTO? ‘Boesa pare de cree a etc de objeto a bat en ‘ue Ia eaenea de as Gnalidades edvativas consist en proposer ‘etvidades dena abet, No sujtas, po lo ants, ala deisel de bjs ye lat cules la evatsein queda reemplazda por el Gee de la cica. Me refit ala. lta epartado. Sor le vides dial aber" Tet. ar teres da dar ote vein eo que puede considers "fal abies" "Todo props ecuctvo es valoabe. No impor tues © comple Sofas slraicen aio soe agin Spo de otis {gor qué ssrames de proponera? "No esis inorant concer ls teorla do Darwin que taber zr us merossopo lor de eos conceimientos no depend ce na [Link] dcondcioes de so, de necsldades de furcionesen cones expecta y feat a problemas eles. Ea “lgunas gcaionsconocmieno haber de "ao nivel” on mle ecesnin o impetus que os de “alto aval”. Sela capasid de sr atlizadoe pur generar eespuesisadecundas a problemas 10 que ‘arc la jrirgua d un concimiento 9 bibl, Todo puede ser Import legs elmoment Losibe calles et ncontrs ean su automési éetenido a 00kns de cualquier 2a0apobladaporla stra de vag manguere de goa ds esto despresibl, El rest fsinna ‘nagaticamente Men, inslayesdo alas pesas aloe y cososes, Sinenburgo, utd extieaurpobleua muy gnce ce edct meds. LLasduenciia ote va rpetaco vaiad yanplio de ceosciniennn, 7 abides yexpeiencisy procure derarollar as cupid oias cada indvido pura qo pueda hater on use producto de ls, [a scala da vleracn se et sunt, pragadca ysoutenl ‘Nocreoque haya propels "webey,quenoreaeren ds formlsin de objetos, yo plebeyor einsrumerales que podan adits. Dede el puato de vst eduetv, todos son iniportanss. As los ‘onsdeamos deities rindi conoberncinyequp ala aera neocon para que aba ssulaa y modifi as puss dal ats, Desde este puna de vist, Ios objetivo latuetales pc el esaroio de eapacéndes de orden mds gene, prt el eer Se ‘spies pvsoals par Ia promoclén det desarllo inivdtel y ‘Slesv sontasinporantercom cede generals stinaon 3 alimenaz. Pore solo rugo de se condiciones para pots sezt svanzando, Tos Flidadeducava eve importa ce tsa sist ‘uot ise pus nvoslogros. Su importaacia no cei, nelson et lupusshacia go mis compli, Alemzacon que modiqu ees sctual de cova. Creo que el vance genoa § calucsva ge rosice ‘om una scale atactalleagegemes palace pm eegursbind. sono quia que poderns define taps de ese avane, pose os ‘vanzaron a poco mir aes 0 visueacon sigue posi ue, shor, decidir sli, Ceo ques eto yao tacos, cuando se ens ena nian 4 lapreniajcom asides con fina abi, Lepper ode fnelbechode onic cenicio objets qu expan iaaes inporates en cada eps El final able [ode echo de gus ts fines aleanzces st os iestuments para cuevoe props Com

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