GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA EMILIANO ZAPATA C.C.T.

21DES0111H PLAN CLASES DEL CICLO ESCOLAR 2011 2012. PLAN DE CLASES DE UNIDAD DIDACTICA ASIGNATURA: CIENCIAS I (BIOLOGIA) GRADO 1ro. GRUPO A .

BLOQUE O UNIDAD DIDACTICA

GRUPO CONCEPTUAL O SUBTEMA

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

ACTIVIDADES DEL ALUMNO  Tomar notas de la actividad. Extraer resmenes de su texto Contestar cuestionarios Iluminar mapas del tema Investigaciones de los personajes que trata el tema. Elaborar biografas Redactar sus notas a partir del libro Llevar a cabo prcticas higinicas de salud. Elaborar notas sobre las enfermedades Del aparato digestivo

EVALUACIONES

BLOQUE I LA BIODIVERSIDAD

1.1 1.2 1.3 1.4

El valor de la biodiversidad Mxico un pas mega diverso Conservacin de los ecosistemas. Diversas formas de construir el, saber. 1.5 La evolucin segn C.R. Darwin 1.6 Adaptacin y seleccin natural 1.7 Tecnologa y sociedad .

  

Introduccin al tema conceptos. Sealar regiones naturales de Mxico en mapas. Mencin de personajes que trataron estudios sobre la evolucin de especies. Elaborar cuadros sinpticos de la unidad de trabajo Dar a conocer que la digestin es un proceso en el que intervienen muchos rganos del aparato digestivo. Explicar los procesos de absorcin, digestin, asimilacin de los nutrientes. Explicar los cuidados de una buena alimentacin y salud bucal

   

Recepcin de apuntes Calificar mapas Entrega de biografas Calificar dibujos Cuestionarios Otros

 o o o

BLOQUE 2

LA NUTRICION

2.1-Importancia de la nutricin Para la vida. 2.2- Dieta completa e higinica 2.3- Alimentos bsicos y no Convencionales. 2.4- La nutricin de los seres -vivos. 2.5- Depredador cazador.

Colorear lminas del aparato digestivo. Contestar cuestionarios Elaborar laminas del tema Responder preguntas Orales de la clase.

BLOQUE O UNIDAD DIDACTICA

GRUPO CONCEPTUAL O SUBTEMA 3.1- Respiracin y cuidados de -la salud. 3.2- Prevencin de las enfer-medades respiratorias. 3.3- Tipos de respiracin. 3.4- Respiracin- fotosntesis Y ciclo del carbono. 3.5- Enfermedades respiratorias. o o

ACTIVIDADES DEL DOCENTE Explicar los procesos de la respiracin Citar otras formas de respiracin de diversos organismos. Dar a conocer las enfermedades ms comunes del aparato respiratorio. Mencionar los mtodos de prevencin de las enfermedades

ACTIVIDADES DEL ALUMNO  Identificar los rganos que forman el aparato digestivo humano , de los peces, Y otros animales. Identificar las funciones de los rganos de estos aparatos y el de las plantas. Toma de notas.

EVALUACIONES

BLOQUE 3

LA RESPIRACION

Iluminar laminas Participar en una exposicin. Resolver cuestionarios. Entrega de laminas, monografas. Contestar preguntas del texto.

 4.1- Sexualidad humana y salud 4.2- La reproduccin de los se- res vivos. 4.3- Divisin celular: mitosis -y meiosis. 4.4- Tecnologa y sociedad y Biotecnologa y Genoma humano y Reproduccin asistida. y Clonacin. y Organismos transgnicos.  Hacer mencin de los rganos que comprenden la anatoma de ambos sexos.  Analizar con los alumnos la importancia del funcionamiento de las glndulas que regulan las distintas funciones del cuerpo.  Fomentar una actitud de responsabilidad y visin positiva de la sexualidad. o

BLOQUE 4

LA REPRODUCCIN

Identificar los aspectos fisiolgicos y anatmicos del ser humano en laminas, Cuadros, monografas. Identificar los cambios que tiene lugar el cuerpo con la aparicin de los caracteres sexuales primario y secundario. Tomar nota de las funciones y aparatos reproductores.

Responder a sus cuestionarios b. Revisin de notas c. Calificar laminas d. Hacer cuestionamientos orales. e.

a.

5.1- Cultura de la salud. BLOQUE 5 SALUD AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA 5.2- Aprovechamiento susten- table de la calidad de - vida. 5.3- Biologa: Tecnologa y socie-dad.  Plantear con los alumnos el cmo hacer buen uso de los conocimientos cientficos y tecnolgicos para mejorar la calidad de vida personal y familiar.  Ensearles a identificar y reconocer el valor personal, social y cultural de los conocimientos cientficos de hoy

Conocer el papel importante que guardan los medios impreso, visual y auditivo como fuentes de informacin y cultura para el cuidado y mejoramiento de la salud.

Recopilar informacin del cuidado de la salud personal b. Consultar folletos que emiten los centros de salud. Sobre: vacunacin Mtodos preventivos Cuidados del enfermo.

a.