INSTITUTO TECNOLGICO DE TUXTEPEC SUBDIRECCIN ACADMICA DEPARTAMENTO DE SISTEMAS Y COMPUTACIN

Anlisis de plataformas de enseanza virtual libres y sus caractersticas de extensin: Desarrollo de un bloque para la gestin de tutoras en el Instituto Tecnolgico de Tuxtepec

Mara de los ngeles Martnez Morales

ariamgel@hotmail.com ariamgelmm.blogspot.com

Tuxtepec, Oaxa., a 12 de Marzo de 2012

Curso Especial de Titulacin 2012

CONTENIDO

Tema de la Monografa de investigacin................................................................................. 2 Mdulo o materia del curso con que se relaciona ................................................................... 2 Problema particular a resolver ................................................................................................ 2 Delimitacin del campo de investigacin................................................................................. 2 Bosquejo (Organizacin del cuerpo) ....................................................................................... 2 Fuentes:.................................................................................................................................. 3 Primarias ............................................................................................................................. 3 Secundarias ........................................................................................................................ 4 Metodologa ............................................................................................................................ 4

Curso Especial de Titulacin 2012

Tema de la Monografa de investigacin

Comparacin de Sistemas Administradores de Contenidos usados en la Educacin

Anlisis de plataformas de enseanza virtual libres y sus caractersticas de extensin: Desarrollo de un bloque para la gestin de tutoras en el Instituto Tecnolgico de Tuxtepec

Mdulo o materia del curso con que se relaciona

Programacin en PHP

Problema particular a resolver

Llevar a cabo el anlisis de diferentes plataformas E-learning y de sus capacidades de extensin, para determinar cul es la ms adecuada en el desarrollo de un bloque de gestin de las tutoras acadmicas en el Instituto Tecnolgico de Tuxtepec.

Delimitacin del campo de investigacin

El campo de investigacin para la elaboracin de la monografa ser el personal docente del Instituto Tecnolgico de Tuxtepec, en el periodo enero junio 2012.

Bosquejo (Organizacin del cuerpo)

CAPITULO 1. E - Learning 1.1. 1.2. 1.3. Definicin de E -Learning Modalidades Evolucin de la educacin a distancia

CAPITULO 2. Plataformas de enseanza virtual 2.1. Plataformas de enseanza virtual actuales

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CAPITULO 3. Plataformas de enseanza virtual libres 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. Software libre Claroline Dokeos Ilias LAMS Moodle Sakai Resumen y conclusiones

Fuentes:
En esta seccin se muestra el compendio de referencias que permitirn elaborar el marco terico de la monografa. Primarias CAPITULO 1. E Learning Bernrdez, Mariano L. (2007). Diseo, produccin e implementacin de E Learningn. Metodologas, herramientas y modelos. Recuperado el 12 de marzo de 2012 de http://es.scribd.com/doc/44849005/Libro-E-Learning Zapata, M (2003), Sistemas de gestin del aprendizaje. Plataformas de teleformacin (I). Recuperado el 12 de marzo de 2012 de

http://www.um.es/ead/red/9/eval_SGA_1.pdf

CAPITULO 2. Plataformas de enseanza virtual Arteaga Snchez, Roco y Duarte Hueros, Ana. Anlisis de las plataformas de enseanza virtuales desde la perspectiva del TAM. Recuperado el 12 de marzo de 2012 de

http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/An%C3%A1lisis %20de%20las%20plataformas%20de%20ense%C3%B1anza%20virtuales%20de sde%20la%20perspectiva%20del%20TAM.pdf

Curso Especial de Titulacin 2012

Cebrin, Manuel. (2003). Enseanza virtual para la innovacin universitaria. Madrid, Espaa: Narcea Ediciones. Snchez, Rodrguez Jos. (2009). Plataformas de enseanza virtual para entornos educativos. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educacin. No. 34. Recuperado el 12 de marzo de 2012 de

http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/15.pdf

CAPITULO 3. Plataformas de enseanza virtual libres Cebrin, Manuel. (2003). Enseanza virtual para la innovacin universitaria. Madrid, Espaa: Narcea Ediciones. Lebrun, Marcel. Modelo Educativo de Claroline. Centro de comunicacin e informtica.
Itemid=12

Recuperado

el

12

de

marzo

de

2012

de

http://www.interuno.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=11&

UNAM. (2007). Una metodologa para desarrollo de cursos en lnea. Mxico, UNAM. Secundarias CAPITULO 1. E Learning Ministerio de educacin y ciencia. Sistemas de gestin del aprendizaje: moodle. Recuperado el 12 de marzo de 2012 de

http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/47.htm

Metodologa
Para realizar esta monografa se llevar a cabo investigacin documental la cual consistir en analizar, seleccionar y organizar fuentes primarias y secundarias que hablen directamente del tema que se est tratando, adems se completar con investigacin de campo, para la cual se realizarn entrevistas a diversos catedrticos del Instituto Tecnolgico de Tuxtepec, con la finalidad de indagar cules son sus preferencias y conocimientos sobre el software libre y las diferentes plataformas virtuales de aprendizaje.
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