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2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA IDEA Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C.
2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA IDEA Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C.
2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA IDEA Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C.

2. NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: LA IDEA

Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010). Nacimiento de un proyecto de investigación . En Metodología de la Investigación (Pp. 24-32). México: McGraw Hill.

Nacimiento de un proyecto de investigación . En Metodología de la Investigación (Pp. 24-32). México: McGraw
¿Cómo se originan las investigaciones? •   Las investigaciones se originan en ideas , sin

¿Cómo se originan las investigaciones?

Las investigaciones se originan en ideas, sin importar qué tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir.

Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (cuantitativa), a la realidad subjetiva (cualitativa) o a la realidad intersub- jetiva (mixta) que se investigará, o a los fenó- menos, eventos y ambientes por estudiar.

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investiga- ción (Libros, páginas

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investiga- ción (Libros, páginas de internet, programas de televisión, experiencias propias, etc.).

generar ideas de investiga- ción (Libros, páginas de internet, programas de televisión, experiencias propias, etc.).
Una idea puede surgir de cualquier lugar, para ello es necesario la observación crítica de

Una idea puede surgir de cualquier lugar, para ello es necesario la observación crítica de la realidad para construir/ identificar un problema de estudio.

para ello es necesario la observación crítica de la realidad para construir/ identificar un problema de
Las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas. Lo

Las fuentes que originan las ideas no se relacionan con la calidad de éstas. Lo importante no es la fuente de una idea, sino la reflexión y el trabajo en torno a ella.

con la calidad de éstas. Lo importante no es la fuente de una idea, sino la
La mayoría de las ideas iníciales son vagas y requieren analizarse cuidadosament e para que

La mayoría de las ideas iníciales son vagas y requieren analizarse cuidadosament e para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados.

son vagas y requieren analizarse cuidadosament e para que se transformen en planteamientos más precisos y
Necesidad de conocer los antecedentes •   Para adentrarnos en el tema es necesario cono-

Necesidad de conocer los antecedentes

Para adentrarnos en el tema es necesario cono- cer estudios, investigaciones y trabajos ante- riores, especialmente si uno no es experto en tal tema. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:

1.No investigar sobre algún tema que ya se haya estu- diado a fondo. 2.Estructurar más formalmente la idea de investigación. 3.Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.

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implica que una buena investigación debe ser novedosa, es decir, tratar un tema poco estudiado o con una visión diferente.

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3. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación. Un problema puede ser abordado desde una cantidad prácticamente ilimitada de perspectivas.

la idea de investigación. Un problema puede ser abordado desde una cantidad prácticamente ilimitada de perspectivas.
Enfoque y Perspectiva •   La mayoría de las investigaciones, a pesar de que se

Enfoque y Perspectiva

La mayoría de las investigaciones, a pesar de que se ubiquen dentro de un encuadre o una perspectiva en particular, no pueden evitar, en mayor o menor medida, tocar temas que se rela- cionen con distintos campos o disciplinas.

Por ende, cuando se considera el enfoque (cuali- tativo, cuantitativo o mixto) seleccionado se habla de perspectiva principal o fundamental (disci- plina de estudio) y no de perspectiva única.

Investigación previa de los temas •   Es evidente que cuanto mejor se conozca un

Investigación previa de los temas

Es evidente que cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido.

Desde luego, hay temas que han sido más inves- tigados que otros y en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra mejor estructu- rado.

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Criterios para generar ideas •   Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador

Criterios para generar ideas

Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas, pero si novedosas. Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas. Las buenas ideas ayudan a generar nuevos interrogantes y cuestionamientos.

teorías y solucionar problemas . •   Las buenas ideas ayudan a generar nuevos interrogantes y