Biodiversidad en el agua

Licenciado en Ciencias, Ph. D. Gonzalo Gajardo Glvez ggagardo@ulagos.cl

Un mtodo para comprender la Biodiversidad: el mtodo cientfico

La Regin de Los Lagos de Chile se caracteriza, como su nombre lo indica, por la abundancia de lagos y recursos hdricos o acuticos (ros, esteros, vertientes, nieve y tambin por mucha lluvia). Los lagos y ros de esta regin son nicos en el mundo y acogen a una gran diversidad de organismos, la mayora de los cuales son tambin propios de Chile. Es importante entonces que conozcas tus lagos y ros y la biodiversidad que contienen para que ayudes a explotarlos adecuadamente, si este fuera el caso, o para conservarlos. Te invitamos a descubrir lo que nos ofrecen estos recursos y para ello te introducimos, en primer lugar, al lenguaje del mtodo cientfico que te har divertido descubrir los recursos acuticos. Recuerda y discute con t profesor el ciclo del agua. Descubre ayudado por un atlas que esteros, ros y lagos tienes a t alrededor. Averigua de donde proviene el agua que utilizan en t escuela y en t casa

Un mtodo para descubrir.....

El mtodo cientfico es como el tren que nos conduce a destino (un descubrimiento) luego de pasar por varias estaciones. Las estaciones del mtodo cientfico son: observar, problema, hiptesis y experimento. 1. OBSERVAR: Qu maravilla es poder observar un lago, un ro, un pez, la lluvia y la nieve. Y pensar que todo lo tengo cerca de la escuela, o en el camino a la escuela!

Nios de Riinahue identifican un problema en el agua del estero cercano a la escuela

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2. IDENTIFICAR UN PROBLEMA: No basta observar para comprender. Por qu?, cmo ocurri?, son las preguntas que nos hacemos cuando hemos identificado un problema. Si no tenemos un problema difcilmente tenemos una solucin. De manera que el mtodo de la ciencia es una divertida invitacin a encontrar problemas. Te imaginas que en la escuela hicieran un campeonato en donde el ganador es el que identific el mayor nmero de problemas.

Por qu hay mugre (basura en general) en el ro? Por qu el agua viene turbia?, Por qu hay troncos en el agua?, Por qu hay remolinos?; Por qu el agua del ro viaja a distintas velocidades dependiendo del sector que analicemos?, Cunta agua fluye por el ro?.

3. HIPTESIS: La hiptesis es la idea o interpretacin que tenemos sobre la

causa del problema que hemos identificado.

4. EXPERIMENTAR: Para aceptar o rechazar la hiptesis. Para comprobar si nuestra hiptesis es vlida hay que reunir antecedentes, esto lo hacemos por medio de varios experimentos relacionados

El Mtodo Cientfico: un Ejemplo Actividad 1 :

Materiales: Lpiz Papel Reloj con segundero Metro Una pelota de ping-pong Un trozo de madera graduado cada 10 centmetros Botas de goma Papel milimetrado

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Problema: Por qu el ro es ms ancho en invierno que en verano? Hiptesis: Porque tiene un mayor caudal durante el invierno. Experimento: mediremos el caudal en ambas estaciones En terreno: Ayudado por tu profesor elige tramo del estero (aproximadamente 20 metros de longitud), marcando el inicio y final del tramo elegido. Elige un punto del tramo y ayudado por tu profesor mide con el metro el ancho del estero en este punto. Con el trozo de madera graduado mide la profundidad aproximada del estero cada 20 cm. Si el ancho de tu estero fue de 1 metro, tendrs entonces 10 mediciones de profundidad. Registra el tiempo que demora en viajar la pelota de ping-pong desde el punto de inicio al final del tramo elegido. Repite esta operacin 10 veces y registra al menos 10 mediciones. En la sala de clases: Dibuja el perfil del estero utilizando los datos recogidos en el papel milimetrado. Una ayuda? Las lecturas fueron: 0 m; 0,10 m; 0,25 m; 0,18 m y 0 m.

0 metros de profundidad 1 -10 -20 -30 2

medicion 3 4 5

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Si te fijas bien, en tu papel milimetrado se ha formado un rea que puedes dividir en distintas figuras geomtricas (tringulos, rectngulos, cuadrado) a las cuales pueden calcular sus reas. Suma el rea de todas las figuras encontradas. Calcula velocidad promedio (metros/seg) con que viaj la pelota en el tramo elegido Ahora calcularemos el caudal de agua que tiene el estero elegido. Caudal = rea x Velocidad Caudal = ... m2 x ....m/segundos Repite esta experiencia durante cada estacin del ao y formula tus propias hiptesis que expliquen la disminucin o aumento del caudal del estero cercano a tu escuela

Sabias que.....
Los habitantes de Canad y de los Estados Unidos son los mayores consumidores de agua en el mundo. Una persona en esta regin consume en promedio 350 litros por da. En Europa usan 140 litros, en la zona rural de Mxico 60 litros y en Chile 288 litros al da. Cada ocho segundos muere un nio debido a alguna enfermedad trasmitida por el agua La conservacin del agua significa reducir la cantidad de agua que desperdiciamos. Una llave que gotea una gota por segundo desperdicia 25 litros de agua por da, es decir, 10.000 litros por ao

Moraleja del Mtodo Cientfico

Cmo todo cuento entretenido y formativo la historia del mtodo cientfico tiene varias enseanzas: 1. En nuestra vida comn usamos el mtodo casi de manera inconsciente (puedes sealar un ejemplo?). 2. Es importante que aprendas a identificar problemas pues es la base para una solucin. No hay solucin si no hemos identificado un problema. A veces a los polticos no encuentran soluciones pues no tienen claro cual es el problema. 3. En nuestra vida comn y corriente es importante un mtodo que nos permita rechazar o aceptar una hiptesis?, Cuntas veces suponemos algo de nuestros compaeros o profesores sin verificarlo cientficamente?, cuntas veces, por ejemplo, nuestros padres hacen lo mismo?.

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Un nio expres poticamente los conceptos involucrados en la palabra Hiptesis

Autor. Jonathan Reyes Fuentealba Curso: 5 Ao Bsico Temtica: Biodiversidad Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Escuela Riinahue, Municipio: Lago Ranco Provincia: Valdivia Dcima Regin de Chile.

Cuando pienso y un problema encuentro, me surgen tantas dudas tan largas como un cuento. Empiezo a buscar mil soluciones, no todas me convencen, esto me hace pensar que tengo muchos caminos que probar. Te voy a ensear una palabra y tienes que empezarla a usar, la usan los cientficos y personas que nos vienen a ensear. Es la hiptesis, la palabra que te va a ayudar. Descubre un mundo nuevo de preguntas sin final, y as llenars tu vida de conocimiento y verdad.

LA HIPOTESIS