Bases biológicas del comportamiento

humano
TEMA 2: GENÉTICA DE LA CONDUCTA,
EVOLUCIÓN Y ETOLOGÍA
2. 1. Introducción: la información genética
2. 2. Los cromosomas
2. 3. El ADN
2.4. Formación celular
2. 5. Fundamentos de genética: leyes de Mendel
2. 6. Epigenética
2. 7. Evolución humana
2. 8. Etología
 2.1. INTRODUCCIÓN: LA INFORMACIÓN GENÉTICA

¿Cómo se almacena la información genética? El ADN

¿Dónde se almacena la información genética? El núcleo celular
 2.2. LOS CROMOSOMAS

Definición: cuerpos densos y de estructura filiforme ubicados en el núcleo de las

células.
Características principales:
-Contienen moléculas de ADN, las cuales están asociadas a proteínas.
-La localización de los genes en los cromosomas se descubre en el [Link].
-Etimología: ‘cuerpo coloreado’ por su facilidad de tinción en laboratorio.
-Las mutaciones pueden aumentar o disminuir su cantidad en las especies.
-Compuestos por genes y proteínas.

Gen: unidades de herencia que intervienen en la expresión de los caracteres

hereditarios, es una parte del cromosoma, un fragmento de ADN.
Ser humano: 23 pares de cromosomas, es decir, 46 en total.
 2.2. LOS CROMOSOMAS

✓ Cada par de genes que controla un rasgo se denomina ALELO.

✓ Cada rasgo se expresa por un par de ALELOS (materno y paterno).

G1: color de pelo (oscuro y claro)

G2: largura de pestaña (largas y

cortas)
G3: textura de pelo (rizado y
liso)

✓ Tipos de alelos:
- Homocigóticos: misma información genética procedente de ambos progenitores.
- Heterocigóticos: distinta información genética procedente de ambos progenitores.

✓ Cada par de genes se sitúa en el mismo sitio, uno por cromosoma del par determinado (locus).
 2.2. LOS CROMOSOMAS

CARIOTIPO: esquema, foto o dibujo de los cromosomas de una célula metafásica ordenados de acuerdo a su morfología
(metacéntricos, submetacéntricos, acrocéntricos y telocéntricos) y tamaño, que están caracterizados y representan a
todos los individuos de una especie.

Autosomas (1-22) y gonosomas (23).

Metacéntrico

Submetacéntrico

Acrocéntrico

Telocéntrico
 2.2. LOS CROMOSOMAS

CARIOTIPO EN EL SER HUMANO:

23 pares de cromosomas, es decir, 46 en total.

- 22 pares homólogos o idénticos.

- Par número 23: cromosomas sexuales, los cuales

determinan el sexo biológico.

- Mujer: XX vs. Hombre: XY.

- X e Y: aspecto y genes diferentes.

- Esencial en la trasmisión de trastornos vinculados al

sexo ([Link].: daltonismo).

- Gametos tienen dotación haploide de cromosomas y el

resto de órganos diploide.
 2.3. ADN

Características principales (Contenido):

- Cada cromosoma es una molécula de ADN (ácido desoxirribonucleico) formada por dos hebras o cadenas de nucleótidos. James
Watson (1928- ) y Francis Crick (1916 -2004) obtuvieron el reconocimiento por descubrir la estructura molecular del ADN. Este
hallazgo pudo darse gracias a la investigación de Rosalind Franklin (1920-1958).

Foto 51
 2.3. ADN

Características principales (Contenido):

- La estructura de ADN es una doble hélice, formada por una secuencia de nucleótidos orientadas en direcciones
opuestas. Se mantiene por enlaces de hidrógeno entre las bases nitrogenadas que se encuentran orientadas hacia el
interior de las cadenas. La cadena también contiene fosfato y desoxirribosa. En el núcleo celular encontramos una
formación de fibra gruesa por los pliegues llamada cromatina.

- Los Nucleótidos del ADN son: adenina (A), timina (T), guanina (G) y citosina (C). Su secuencia en cada cromosoma
determina el código genético.
 2.3. ADN

Cada nucleótido está formado por 3

subunidades:
1. Ácido fosfórico.

2. Azúcar (pentosa, 5 átomos de carbono) desoxirribosa.

3. Base nitrogenada:

Purina [A y G]

Pirimidina [T y C]
 2.3. ADN

Ambas hélices se mantienen unidas gracias

a las bases nitrogenadas (puentes de
hidrógeno).

Adenina atrae a Timina (A=T) [2 enlaces]

vs. Guanina a Citosina (G=C) [3 enlaces]

Así, las dos hebras que componen cada

cromosoma se complementan.

Ejemplo:
TCCGATGC // AGGCTACG
 2.4. FORMACIÓN CELULAR

Características principales (formación):

Los cromosomas son visibles en la división celular a través de dos procesos:

✓ MEIOSIS: los cromosomas se dividen y uno de cada par se dirige a cada uno de los gametos que surgen de la división
celular → las células sexuales tienen 23 cromosomas → en la fecundación óvulo y espermatozoide se juntan → formación
de un cigoto con la dotación completa de cromosomas, 46 en total.

✓ MITOSIS: se da en el resto de divisiones y para ello previamente los cromosomas se duplican, de esa manera en las
uniones posteriores se mantiene la dotación completa.
 2.4. FORMACIÓN CELULAR

Fases de formación celular (Mitosis):

 2.4. FORMACIÓN CELULAR

Características principales (significado biológico) :

✓ MEIOSIS:
• Garantiza la constancia genética.

• Genera un reservorio importante de variabilidad: en el ser humano este número es 2 elevado a “n”,
donde n=23,
por tanto; >8 millones de posibles gametos distintos.
• Participación equitativa e igualitaria de ambos progenitores.

✓ MITOSIS:
• Se da durante el desarrollo embrionario y tras el nacimiento para incrementar la masa celular.
• Asegura que las células hijas tendrán, cuantitativa y cualitativamente la misma constitución genética
que la célula de origen.
 2.5. FUNDAMENTOS DE GENÉTICA: LEYES DE MENDEL

1. Ley de dominancia – recesividad (o ley de uniformidad de la primera generación filial): si se cruzan dos
razas puras, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí, fenotípica y genotípicamente,
independientemente de la dirección del cruzamiento (100%).

Carácter dominante (A) Carácter recesivo (a)

Generación parental

Gametos

1ª Generación filial
 2.5. FUNDAMENTOS DE GENÉTICA: LEYES DE MENDEL

2. Ley de segregación de los alelos para formar gametos: esta ley establece que, durante la formación de los gametos,
cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Se obtiene
descendencia no uniforme: 3 genotipos distintos (2 homocigotos, 1 heterocigoto). El carácter enmascarado aparece en la 2ª
generación filial.

Carácter dominante (A) Carácter recesivo (a)

1ª Generación filial

Gametos

2ª Generación filial
 2.5. FUNDAMENTOS DE GENÉTICA: LEYES DE MENDEL

3. Ley de transmisión independiente de los caracteres hereditarios: diferentes rasgos son

heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo tanto, el patrón de herencia
de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro.

Generación parental

Gametos

1ª Generación filial
 2.5. FUNDAMENTOS DE GENÉTICA: LEYES DE MENDEL

Conclusiones:

➢ Los caracteres hereditarios (proteínas) están determinados por ‘factores’ (genes).

➢ Cada gen contiene un par de alelos ([Link].: A a), lo cual determina su carácter.

➢ Cada gen es heredado de los progenitores, uno heredado del padre y otro de la madre, transmitidos a
través de las células sexuales o gametos (óvulos y espermatozoides).

➢ En la fusión, los distintos caracteres se asocian al azar durante la formación de las células germinales.

➢ Hay dos tipos de genes alélicos: razas puras (homocigóticos (AA/aa/BB/bb)) y razas híbridas
(heterocigóticos (Aa/Ab/Bb/Ba....todas las mezclas posibles)).

➢ Enuncia la Teoría de la Herencia Mezclada.

 2.5. FUNDAMENTOS DE GENÉTICA: LEYES DE MENDEL

Ejercicio:
El gen R (pelo rizado) es dominante en el hombre sobre el gen r (pelo liso). Tarea: obtener el
genotipo y el fenotipo de los distintos cruces.
Generación parental RR x rr

Gametos R r

1ª Generación filial Rr

Fenotipo: Pelo rizado (100%)

Genotipo: 100% Rr
 2.6. EPIGENÉTICA

Definición: el estudio de modificaciones que ocurren en la expresión de genes existentes

que no están relacionadas con una alteración de la secuencia del ADN y, que además, son
heredables.

¿Cómo influye?:

• Investigación animal: la restricción temprana de la dieta en la generación de los padres, puede alterar la
capacidad de aprendizaje de laberintos de hijos y nietos, incluso pese a que éstos tengan una alimentación
adecuada.

• Investigación en humanos: el fenómeno de transcripción, es decir, la habilidad de sintetizar proteínas

específicas está altamente mediado por factores ambientales.
 2.7. EVOLUCIÓN HUMANA

FILOGENIA: estudio biológico del origen y proceso evolutivo de los seres vivos.

✓Objetivos:
▪ Conocer el origen de las especies y su evolución.
▪ Establecer las conexiones entre seres humanos, parientes cercanos y
ancestros comunes.
 Evolución humana

¿Cómo ha evolucionado su estudio?

Origen de las especies (Charles Darwin)

1ª Fase: periodo inmediato tras su publicación

2ª Fase: síntesis entre la investigación de Darwin (selección natural) y Mendel (genética)

3ª Fase: descubrimiento de la estructura del ADN (1953) y refinamiento tecnológico

• DARWIN: selección natural y selección sexual son la base de la evolución.

• S. Natural → favorece el desarrollo de habilidades que permiten la supervivencia y adaptación.

• S. Sexual → desarrollo en uno de los sexos algunas características atractivas para el otro.
 2.7. EVOLUCIÓN HUMANA

Encéfalo chimpancé vs. Homo Sapiens

 Evolución humana

Encéfalo chimpancé vs. Homo Sapiens

2.7. EVOLUCIÓN HUMANA
 2.7. EVOLUCIÓN HUMANA

Cociente de encefalización: relación entre el tamaño del cerebro y el tamaño promedio de su

cuerpo.

✓ Más tamaño corporal o mayor tamaño del cerebro NO = más inteligencia.

Cerebro humano → 1.3-1.4kg.

Ser humano vs. Otras especies → Neocórtex.

✓ Mayor densidad celular y volumen, 3.2 veces mayor a lo esperado en primates.

✓ Mayor especialización funcional, [Link].: 30 zonas aprox. con funcionalidad visual (4 en ardillas).

✓ Evolución funcional: responde a razones adaptativas, las especies pasaron de emplear el olfato para buscar el alimento,

a emplear más la visión (profundidad, conjunción entre campos visuales, detección de color, etc.).
 2.8. ETOLOGÍA
✓ Definición: estudio biológico y científico del carácter y del comportamiento animal poniendo especial interés en resaltar la
función adaptativa del mismo así como su evolución (‘Ethos’=costumbre y ‘Lagos’=tratado).

✓ Los etólogos realizan su trabajo en el medio natural de los seres que observan y estudian, lo que sumado a documentación
audiovisual de las conductas, facilita la creación del Etograma (conjunto de esquemas que caracterizan el comportamiento del
animal).

✓ Objetivo: describir e interpretar el porqué de la conducta y si se determina por un acto reflejo, una conducta instintiva
o un aprendizaje.

✓ Las respuestas a los estímulos dependerán en gran medida de la complejidad de los receptores que tenga el animal en cuestión.

✓ Históricamente, hasta la segunda mitad del [Link] no se desarrolla por completo el estudio de la genética del comportamiento en
los seres humanos. Previamente, el debate entre el aprendizaje (psicología americana) y la influencia genética en los
mecanismos instintivos (psicología europea), no permitió mayores avances.
 2.8. ETOLOGÍA

Estudios de Jane Goodall, conclusiones principales:

• Ocupan grandes territorios, los cuales defienden generando guerras.

• Son grandes nómadas.

• Son omnívoros y ‘cazan’ en grupo, colaboran.

• Tienen una compleja organización social, siendo significativas las relaciones familiares.

• Poseen habilidades y destrezas manuales, faciales y vocales para comunicarse.

• Poseen la capacidad de usar y construir herramientas de defensa y para la obtención de

alimento y agua.
 TEMA 3
LAS CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO:
CARACTERÍSTICAS E IMPULSOS NERVIOSOS
3.1 La neurona y los diferentes tipos
3.2 Características estructurales
3.3 Características funcionales
3.4 La neuroglia
3.5 Sustancia blanca y sustancia gris
3.6 La sinapsis.
 3.1 NEURONA Y TIPOS DE NEURONAS
3. 1. NEURONA YNEURONA
TIPOS DE NEURONAS
Célula nerviosa fundamental para arquitectura del SN, siendo la unidad funcional que transporta el impulso
nervioso.
DISPOSICIÓN DE PROLONGACIONES FUNCIONALIDAD

UNIPOLAR BIPOLAR MULTIPOLAR SENSORIAL MOTORA INTERNEURONA

1 sola prolongación, el 2 prolongaciones, un 1 axón y una gran Envían Envían Envían información dentro del SNC
axón, que se divide en axón y una dendrita. El cantidad de dendritas que información información
dos ramas (hacia SNP y cuerpo celular se sitúa nacen del cuerpo celular. desde el SNP desde el SNC Local: Información De proyección:
hacia SNC) en el centro hacia el SNC hacia el SNP dentro de 1 Información a
estructura del SNC. diferentes
Golgi tipo I Golgi tipo II estructuras del SNC.
3.2 CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DE LA NEURONA
3.2. CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DE LA NEURONA
3.2 CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DE LA NEURONA
3.3. CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DE LA NEURONA
3.2 CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DE LA NEURONA
3.2. CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DE LA NEURONA
 3.3 CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DE LA NEURONA

Característica Función
Excitabilidad Responder a estímulos y generar un impulso
Conductividad Transmitir el potencial de acción a lo largo del axón
Transmisión Sináptica Comunicar señales a otras neuronas o células efectores

Plasticidad Adaptarse mediante la modificación de conexiones sinápticas

Integración de Señales Evaluar y combinar señales excitadoras e inhibidoras

Generación del Potencial de Acción Crear y propagar señales eléctricas en respuesta a estímulos

Especificidad de Neurotransmisores Emitir neurotransmisores específicos para distintas respuestas

Unidireccionalidad Mantener un flujo ordenado de información

Modulación de la Señal Ajustar la frecuencia de impulsos para representar la intensidad del estímulo
 3.4 LA NEUROGLÍA
LA
[Link]ÍA
LA NEUROGLÍA
Célula nerviosa muy pequeña y numerosa que rodean las neuronas. No transmite el impulso
nervioso. Son fundamentales para mantener a las neuronas en las condiciones óptimas.

SNC SNP
ASTROCITOS OLIGODENDROCITOS MICROGLÍA CÉLULAS DE SCHWANN

FIBROSOS PROTOPLASMÁTICOS Generan la Mielina Repara lesión tejido nervioso Multifunciones

S. blanca S. gris Defensa inmunitaria
3.5 SUSTANCIA BLANCA Y SUSTANCIA GRIS
3.5. SUSTANCIA BLANCA Y SUSTANCIA GRIS
 3.6 SINAPSIS

SINAPSIS
Proceso esencial de comunicación neuronal

SINAPSIS ELÉCTRICA SINAPSIS QUÍMICA

El impulso nervioso pasa El impulso nervioso pasa de una
directamente de una neurona a neurona a la otra mediante
otra a través de iones (No se transmisores químicos
produce por la secreción de un (neurotransmisores)
neurotransmisor)
Espacio sináptico mayor
El espacio sináptico entre
(neuronas más separadas)
neuronas es menor.
Es unidireccional, la neurona
Por lo general es bidireccional:
postináptica no puede transmitir
transmite la señal desde la
información a la presináptica.
neurona presináptica a la
postsináptica, y viceversa.
No hay retardo sináptico
Puede haber retardo
sináptico
Menor complejidad Mayor complejidad
Sede Universitat Carlemany
Av. Verge de Canòlich, 47
AD600 Sant Julià de Lòria
Principat d’Andorra

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