Materia: Fundamento de la investigacin. Maestra: Georgina Guzmn Parra Alumno: Jersuan Olmedo Flix 1er.

semestre grupo B sayula agronoma.

EL METODO DEDUCTIVO
El mtodo deductivo es un mtodo cientfico que considera que la conclusin est implcita en las premisas. Por lo tanto, supone que las conclusiones sigue necesariamente a las premisas: si el razonamiento deductivo es vlido y las premisas son verdaderas, la conclusin slo puede ser verdadera. Cabe destacar que la palabra deduccin proviene del verbo deducir (del latn deducir), que significa sacar consecuencias de un principio, proposicin o supuesto. El mtodo deductivo infiere los hechos observados basndose en la ley general (a diferencia del inductivo, en el cual se formulan leyes a partir de hechos observados). Hay quienes creen, como el filsofo Francis Bacon, que la induccin es mejor que la deduccin, ya que se pasa de una particularidad a una generalidad. Tipos De Mtodo Deductivo: Mtodo Deductivo Directo. Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a una conclusin directa sin intermediarios. Ejemplo: "Los libros son cultura" "En consecuencia, algunas manifestaciones culturales son libros" "Los ingleses son puntuales" "William es ingles" "Por tanto, William es puntual" El Papel De La Deduccin En La Investigacin: Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra ms general que la incluya. Si un cuerpo cae, decimos que pesa porque es un caso particular de la gravitacin Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos. Si sabemos que la formula de la velocidad es v=e/t, podremos calcular la velocidad de un avin. La matemtica es la ciencia deductiva por excelencia; parte de axiomas y definiciones. Caractersticas del Mtodo Deductivo. Es un tipo de razonamiento que nos lleva: a) De lo general a lo particular. b) De lo complejo a lo simple. Es lo contrario del exterior. Estudia un fenmeno o problema

METODO INDUCTIVO.
El mtodo inductivo o inductivismo es un mtodo cientfico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del mtodo cientfico ms usual, que se caracteriza por cuatro etapas bsicas: la observacin y el registro de todos los hechos: el anlisis y la clasificacin de los hechos; la derivacin inductiva de una generalizacin a partir de los hechos; y la contrastacin. Esto supone que, tras una primera etapa de observacin, anlisis y clasificacin de los hechos, se deriva una hiptesis que soluciona el problema planteado. Una forma de llevar a cabo el mtodo inductivo es proponer, a partir de la observacin repetida de objetos o acontecimientos de la misma naturaleza, una conclusin para todos los objetos o eventos de dicha naturaleza. El razonamiento inductivo puede ser completo (se acerca a un razonamiento deductivo ya que la conclusin no aporta ms informacin que la dada por las premisas) o incompleto (la conclusin va ms all de los datos que aportan las premisas; a mayor cantidad de datos, mayor probabilidad. Sin embargo, la verdad de las premisas no garantiza la verdad de la conclusin). Ejemplo de razonamiento inductivo completo: Pedro y Marta tienen tres perros: Pancho, Pepe y Toto. Pancho es de color negro. Pepe es de color negro. Toto es de color negro. Por lo tanto, todos los perros de Pedro y Marta son de color negro. Ejemplo de razonamiento inductivo incompleto. Pancho es un perro de color negro. Pepe es un perro de color negro. Toto es un perro de color negro. Por lo tanto, todos los perros son de color negro.

El Mtodo Analtico
El Mtodo analtico es aquel mtodo de investigacin que consiste en la desmembracin de un todo, descomponindolo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. El anlisis es la observacin y examen de un hecho en particular. Es necesario conocer la naturaleza del fenmeno y objeto que se estudia para comprender su esencia. Este mtodo nos permite conocer ms del objeto de estudio, con lo cual se puede: explicar, hacer analogas, comprender mejor su comportamiento y establecer nuevas teoras. Qu significa Analizar? Analizar significa desintegrar, descomponer un todo en sus partes para estudiar en forma intensiva cada uno de sus elementos, as como las relaciones entre si y con el todo. La importancia del anlisis reside en que para comprender la esencia de un todo hay que conocer la naturaleza de sus partes. El todo puede ser de diferente ndole: un todo material, por ejemplo, determinado organismo, y sus partes constituyentes: los sistemas, aparatos, rganos y tejidos, cada una de las cuales puede separarse para llevar a cabo un anlisis mas profundo (esto no significa necesariamente que un aparato u rgano tenga que separarse sicamente del resto del organismo; en otras palabras, aislar un rgano o aparato significa aqu que no se tomen en cuenta las dems partes del todo). Otros ejemplos de un todo material es: la sociedad y sus partes: base econmica (fuerzas productivas y relaciones sociales de produccin) y la superestructura (poltica, jurdica, religiosa, moral). La sociedad es un todo material en tanto que existe fuera e independientemente de nuestra conciencia.

HIPOTESIS.
Hiptesis universales) o mediante verificacin (para las hiptesis existenciales). La una hiptesis es una proposicin aceptable que ha sido formulada a travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est confirmada, sirve para responder de forma tentativa a un problema con base cientfica. Una hiptesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico. En el primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hiptesis depender de la medida en que los datos empricos apoyan lo afirmado en la hiptesis. Esto es lo que se conoce como contrastacin emprica de la hiptesis o bien proceso de validacin de la hiptesis. Este proceso puede realizarse mediante confirmacin (para las accin y efecto de plantear se conoce como planteamiento. El verbo plantear refiere a proponer, exponer o suscitar un tema, una duda o un problema; poner en ejecucin una reforma o un sistema; o enfocar la solucin de un problema, aunque no se llegue a obtenerla.

Los planteamientos se desarrollan de distintas maneras segn el contexto. Las caractersticas y formalidades de los mismos no sern iguales si se trata de un tema laboral o de una cuestin familiar, por citar dos posibilidades. En el mbito del trabajo, los planteamientos suelen involucrar a distintas jerarquas. Es posible que los empleados exijan una mejora en las condiciones de contratacin, para lo cual tienen que hacer llegar su reclamo a la gerencia o al dueo de una empresa. El planteamiento puede concretarse a travs de una reunin entre un delegado y un representante de la compaa. Si una mujer siente que su esposo no le presta atencin, tambin podr hacer un planteamiento, aunque obviamente tendr diferentes caractersticas que en el caso mencionado anteriormente. Los planteamientos entre familiares o amigos carecen de formalidad o protocolo.

INTRODUCCION.
En un ensayo, artculo o libro, una introduccin es una seccin inicial que establece el propsito y los objetivos de todo el contenido posterior del escrito. En general va seguido del cuerpo o desarrollo del tema, y de las conclusiones. En la introduccin normalmente se describe el alcance del documento, y se da una breve explicacin o resumen de ste. Tambin puede explicar algunos antecedentes que son importantes para el posterior desarrollo del tema central. Un lector al leer una introduccin debera poder hacerse una idea sobre el contenido del texto, antes de comenzar su lectura propiamente dicha.

OBJETIVO
Un objetivo es una meta o finalidad a cumplir para la que se disponen medios determinados. En general, la consecucin de un determinado logro lleva implcita la superacin de obstculos y dificultades que pueden hacer naufragar el proyecto o, al menos, dilatar su concrecin. Adems, el cumplimiento o incumplimiento de objetivos puede conllevar sentimientos de euforia o frustracin, que afectarn la salud psquica para bien o para mal de quien se ve afectados por ellos

METODO.
El concepto de mtodo proviene del griego methodos (camino o va) y hace referencia al medio utilizado para alcanzar un fin. El mtodo cientfico, por lo tanto, se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimientos vlidos (cientficos) mediante instrumentos confiables. Este mtodo intenta proteger al investigador de la subjetividad. El mtodo cientfico se basa en la reproducibilidad (la capacidad de repetir un determinado experimento en cualquier lugar y por cualquier persona) y la falsabilidad (toda proposicin cientfica tiene que ser susceptible de ser falsada). Entre los pasos necesarios que conforman el mtodo cientfico, se encuentran la observacin (consiste en aplicar los sentidos a un objeto o a un fenmeno, para estudiarlo tal como se presenta en realidad), la induccin (accin y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones, el principio particular de cada una de ellas), el planteamiento de la hiptesis (mediante la observacin), la demostracin o refutacin de la hiptesis, y la presentacin de la tesis o teora cientfica. Entre los distintos tipos de mtodos cientficos, aparecen el mtodo emprico-analtico (se basa en la lgica emprica, distinguiendo los elementos de un fenmeno y revisando cada uno de ellos por separado), el mtodo experimental (que comprende el mtodo hipottico deductivo, el mtodo de la observacin cientfica y el mtodo de la medicin), el mtodo hermenutico (estudia la coherencia interna de los textos), el mtodo dialctico (considera los fenmenos histricos y sociales en continuo movimiento), el mtodo fenomenolgico (conocimiento acumulativo) y el mtodo histrico (relacionado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica).

CONCLUSION.
En la investigacin y la experimentacin, las conclusiones son determinaciones hechas mediante el estudio de los resultados del trabajo precedente prctica y es la ciencia que estudia las reglas y procedimientos para distinguir un razonamiento correcto (vlido) o incorrecto (invlido). Los razonamientos (raciocinios) son movimientos del pensamiento mediante los cuales a partir de algo conocido extraemos algo desconocido. Los razonamientos se componen de proposiciones (o jucios). Las proposiciones que sirven de partida (lo conocido) se llaman premisas, y la proposicin que se deriva de esas premisas se denomina conclusin (lo desconocido, lo nuevo) Los razonamientos pueden ser inductivos o deductivos. La lgica tradicional (aristotlica) sobre todo se dedic al anlisis de la deduccin y de las falacias

INVESTIGACION CIENTIFICA.
Es el proceso en el que el investigador se encamina hacia los hechos para obtener por medio a ellos un conocimiento cientfico. Adems es un proceso en el que el cientfico trata de conocer los elementos influyentes que intervienen en un fenmeno o situacin. Objetivos
y y y y y

Conocer hechos y fenmenos y formular hiptesis Encontrar respuestas a determinadas interrogantes Iniciar, reformular y reenfocar una teora. Resolver un problema y mejorar una situacin Proporcionar informacin sobre la cual se basan las teoras

RESULTADO
Es el proceso final de una investigacin.

FUENTES DE INFORMACION.
Una fuente de informacin es una persona u objeto que provee datos. Se distinguen tres tipos fundamentales de fuentes de informacin: La clase de fuentes (primarias, secundarias, terciarias) influye en la confiabilidad y el valor. Las primarias se conocen tambin como fuentes de primera mano o fuentes directas y son ms confiables porque proveen datos de quienes directamente presenciaron un hecho o generaron alguna idea. Las secundarias o terciarias (fuentes indirectas) son aquellas que se refieren a una fuente que no se ha consultado directamente, sino se sigue basando a la fuente primaria. Al realizar una investigacin, es importante que tener en cuenta el valor y confiabilidad de las fuentes.

CIENCIA.
La ciencia surge de la obtencin del conocimiento mediante la observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas metdicamente organizados.1 La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigacin, como resultado, cuando adquiere la consideracin de saber vlidamente justificado por la comunidad cientfica correspondiente y suele considerarse as a travs de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseanza en los Centros de formacin y de divulgacin adquiriendo toda su eficacia cultural y social.

Sntesis
Con esta lectura nos damos cuenta que el mtodo de investigacin aunque es un poco extenso es de suma importancia poner en prctica.ses que es muy importante saber expresarnos saber desarrollar una investigacin de principio a fin ya que es sumamente necesario para la vida cotidiana, trabajo, escuela, familia y la sociedad entera. Al igual vemos que la investigacin es muy importante para poder ejecutar mtodos que nos ayuden a dar solucin a muchos problemas que tenemos en la vida ya que la investigacin nos da un orden y paso a paso para poder solucionar o tratar de solucionar un problema, un incgnita o un misterio. Hay muchas definiciones que nunca en mi vida a va escuchado o si las ava escuchado no saba ni para que servan el da de hoy me doy cuenta que estaba en un gran error al nunca tratar de aprender los mtodos de investigacin.