1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Estadística y Control de Calidad Carrera: Ingeniería Mecatrónica Clave de la asignatura: MTF-0519 Horas teoría-horas práctica-créditos: 2-4-8 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico de Reynosa, del 6 al 10 de diciembre del 2004. Instituto Tecnológico Superior de Zacapoaxtla, de enero a abril del 2005. Instituto Tecnológico de Toluca, del 16 al 20 de mayo del 2005 Participantes Representante de las academias de ingeniería Mecatrónica de los Institutos Tecnológicos. Academia de Ingeniería Mecatrónica Observaciones (cambios y justificación) Reunión nacional de evaluación curricular de la carrera de Ingeniería Mecatrónica Análisis y enriquecimiento de las propuestas de los programas diseñados en la reunión nacional de evaluación Definición de los programas de estudio de la carrera de Ingeniería Mecatrónica

Comité de consolidación de la carrera de Ingeniería Mecatrónica

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Asignaturas Temas - Funciones Matemáticas I Matemáticas IV - Sistemas de ecuaciones lineales - Matrices y determinantes Posteriores Asignaturas Temas - Proporciona las Procesos de bases para el Fabricación análisis y el control de procesos Mantenimiento - Mantenimiento preventivo y predictivo

controlar y optimizar los procesos. moda.2 Medidas de adecuación de modelos.3 Coeficiente de determinación múltiple.2 Modelos de regresión múltiple.TEMARIO Unidad Temas 1 Estadística descriptiva Subtemas 1.2.4 Correlación. 2.1. 2.2. Aprender a utilizar los métodos estadísticos del control de calidad mediante técnicas de estimación de parámetros.2 Distribuciones de frecuencias e histogramas. Aportación de la asignatura al perfil del egresado: • • • Diseñar e implantar sistemas y procedimientos para la toma de decisiones.. 2.2. 2. 2.2 Método de los mínimos cuadrados.4 Modelo de regresión logarítmica y su interpretación. varianza y desviación estándar). 1..3 Modelo de regresión exponencial y su interpretación.1.1.1 Modelo de regresión lineal simple 2.OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Aplicará los métodos estadísticos en el diseño.1.1 Estimación de parámetros 2. 2. 2. 2.b).2. 5. 4. regresión y diseño de experimentos.3 Medidas de Tendencia central y dispersión (media.1 Diagramas de dispersión. 2. Conocer y aplicar los métodos estadísticos para evaluar. interpretación e implantación de sistemas de control de calidad.3 Análisis residual. 1. 2.4 Matriz de correlación. 2 Análisis de Regresión .1 Introducción.

4.2 Mejoramiento de la calidad en el ambiente moderno de negocios. 4 Control estadístico del proceso V Muestreo de aceptación . 3. 5.1 Introducción al control de calidad.2 El sistema Dodge-Roming para el muestreo de aceptación lote por lote. 5.6 Aspectos de las pruebas de duración y confiabilidad.3 Métodos y filosofías del control estadístico de procesos.1 Conceptos fundamentales en muestreo para aceptación. 3. 5.5 Inferencia de la calidad del proceso.3 Gráficas X y R simples.5 Muestreo para aceptación por variables.. 4. 5.5 Gráfica de control para no conformidades. 3.5. 3. 4.4 Inspección para aceptación por producción continua.TEMARIO (Continuación) Unidad Temas 3 Control de Calidad Subtemas 3. 4.2 Gráficos de control para atributos.4 Análisis de la capacidad del proceso.6 Procedimientos especiales para el control de procesos. 5.1 Gráfica de control y conceptos estadísticos. 4.4 Modelación de la calidad del proceso. 4. 4.7 Gráficas de control para suma acumulativa (CUSUM) 5.3 Sistemas AQL.

1. • • • • • • Realización de: tareas. Metodología de la investigación.3.1.2 Diseño factorial de dos factores.2.1. etc.1. 6. Exposición en clase con solución de ejercicios. Herramientas computacionales.TEMARIO (Continuación) Unidad Temas Subtemas 6. 6.2 Análisis estadístico. 6..3 Análisis estadístico del modelo de efectos fijos.1.2. 6.1 Definiciones y principios básicos. .1 Diseño de experimentos de un factor. Utilizar paquetes de software (MINITAB. 6.4 Prueba de rango múltiple de Duncan 6. 6 Análisis del Diseño de 6.3. 6. Enseñanza del uso de la calculadora en el modo estadístico. 6.2.APRENDIZAJES REQUERIDOS • • • • • • Álgebra.2. 6.3. 6.6 Prueba de Tukey.3 Verificación de la adecuación del modelo.1 Diseño de bloques totalmente aleatorizado.7 Verificación de la adecuación del modelo. 6.SUGERENCIAS DIDÁCTICAS. experimentos en el Control 6.).2 Análisis estadístico. Plantear problemas acordes al perfil de la carrera. demostraciones e investigación bibliográfica.3 Diseños factoriales. de Calidad 6. Álgebra lineal.5.1. Observar y analizar ejemplos reales en fuentes de información..1 Análisis del modelo de efectos fijos.2 Diseños de bloques. Realizar visitas industriales a empresas que implantan normas de calidad.3 Tabla ANOVA 6. Funciones lineales y no lineales.. 6.5 Prueba de Newman-Keuls. 6. STATICS. 7. SPSS.2.1.4 El diseño Cuadrado Latino.5 El diseño Cuadrado Greco-Latino 6.

Obtener la media. mediante el uso de software. 9.. Realizar histogramas de los resultados obtenidos. Actividades de Aprendizaje • • • • Conocer la diferencia entre muestra y población.8. Fuentes de Información 1 2 5 6 12 14 .. Aprender a construir una distribución de frecuencias a partir de una muestra o población. moda. Evaluar trabajos en computadora. Ejercicios complementarios extra clase. varianza y desviación estándar de una muestra o población conocida. Aplicar los métodos estadísticos del control de calidad en casos reales y presentar informe de resultados. así como realizar una distribución de frecuencias y mostrar gráficamente sus resultados. (Problemarios).UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Estadística Descriptiva Objetivo Educacional El estudiante calculará las medidas de tendencia central y dispersión de una muestra o población.SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN • • • • Evaluación escrita.

2 14 • Unidad 3: Control de Calidad Objetivo Educacional Comprenderá y aplicará los métodos estadísticos entendiendo la importancia de su utilidad para el aseguramiento de la calidad en los procesos productivos. Implantar las herramientas del control estadístico de procesos. Calcular el análisis residual y la correlación en el análisis de regresión. (Histogramas. Utilizar métodos estadísticos para el control de calidad. Construir gráficas de dispersión a partir de los datos proporcionados en un planteamiento. control de la calidad y mejoramiento de la calidad. Implantar el mejoramiento continuo de calidad. etc.Unidad 2: Análisis de Regresión Objetivo Educacional Adquirirá los conocimientos necesarios para aplicar métodos de predicción entre variables dependientes e independientes analizando la correlación entre las mismas. Aprender a calcular la regresión lineal simple a través del método de los mínimos cuadrados. Utilizar bases estadísticas de una gráfica de control.). Obtener el modelo de regresión exponencial y logarítmico interpretando gráficamente sus resultados. Actividades de Aprendizaje • • • • • Conocer los diferentes tipos de análisis de regresión. Actividades de Aprendizaje • • • • • • Comprender el significado de calidad. Utilizar el modelo de regresión lineal múltiple para estimar parámetros y adecuar modelos que involucren más de dos variables. Ishikawa. pareto. Fuentes de Información 1 2 5 6 12 14 . Aprender las filosofías de calidad y estrategias administrativas. Fuentes de Información 1 2 5 6 7 8.

Fuentes de Información 1 2 3 4 7 8 13 14 . Construir gráficas de control X-R.). Realizar estudios R-R. Std. Realizar muestreo en cadena y muestreo continuo Realizar ejercicios de muestreo de aceptación. Aplicar gráficas de control(G.Unidad 4: Control Estadístico del Proceso Objetivo Educacional Construirá e interpretará gráficos de control. siguiendo una metodología sistemática a fin de tomar decisiones correctas respecto al estado del proceso y realizar los análisis de capacidad correspondiente. Calcular muestreos de simple de aceptación. Diseñar de un plan con una curva característica de operación específica. Actividades de Aprendizaje • • • • • • • Conocer los conceptos de muestreo de aceptación.(medias y rangos). Utilizar guías para la implantación de gráficas de control. Estimar límites de tolerancias. Construir gráficas de control para no conformidades. Calcular muestreos dobles. Fuentes de Información 1 2 3 8 10 11 12 13 14 Unidad 5: Muestreo de Aceptación Objetivo Educacional Diseñará planes de muestreo específicos para problemas particulares que proporcionen las condiciones óptimas de aceptación o rechazo del material inspeccionado a fin de minimizar costos y asegurar el nivel de calidad exigido por el cliente. Actividades de Aprendizaje • • • • • • • Aprender a utilizar las gráficas de control. Realizar muestreo de aceptación por variables. múltiples y secuenciales y DODGE-ROMIG. X-S(medias y desv.C).

1991 Oakland. John Willey And Sons. 1975 Ryan. W.Unidad 6: Análisis del Diseño de Experimentos Objetivo Educacional Diseñará experimentos planificados. Ed. Chang.. First Edition. Obtendrá modelos de efectos fijos. Analizar el diseño de experimentos mediante el diseño Cuadrado GrecoLatino. L. .. P. Statistical Quality Control. T. Besterfield. Analizar el diseño de experimentos mediante el diseño Cuadrado Latino. 1989 Devor. Process Quality Control. 5.. (1994) Burr. Ed. C. 3.FUENTES DE INFORMACION 1. and Shutherland... E. basados en la experimentación y el análisis de resultados a partir de datos conocidos o recogidos por observación de forma aleatoria y no planificada.. 1990 Grant. Statistica. Etc. New York. G. L. H.A. Ed. México. (Paquetes De Software). U. 1990 Deming. México. Quality Control. 11.S. Statistical Methods for Quality Improvement.Edition. 10. H. E. USA.. D. Interamericana. 1st Edition. And Leavenworth.. Statistical Process Control. Usa. New York. ( 1976 ). 7. Runger. Primeraedición. Singapure.. Conocer el diseño factorial y su uso en el diseño de experimentos.(2001). Madrid. J. Newman-Keuls y Tukey. 4th. E. Motgomery. Ed.. 8. W. Ed. T. A. D. First Edition. R.. 12. 4th Edition. 1986 Ott. 2. Aprenderá a utilizar la Tabla ANOVA Realizar la prueba de rango múltiple de Duncan. Prentice Hall. I. Ed. First Edition. Control Estadístico de Calidad. Verificar la adecuación de modelos. Actividades de Aprendizaje • • • • • • • • Realizar análisis de varianzas. Probabilidad y Estadistica Aplicadas a la Ingenieria. Control de Calidad y Estadística Industrial. A. 14. S.. Alfaomega. Ed. D. McGraw-Hill Montgomery C. Fuentes de Información 1 2 3 4 7 8 13 14 10.. Díaz De Santos. S. 1992 Duncan. Charbonneau. Inc. (1989). E. F.... 13. . Statistical Quality Control. Marcel Dekker. Statistical Quality Control Methods. William Heinemann. México. And Webster.. J. 1988 Montgomery. 9. C. London England. Control De Calidad. New York. 1st. J. Introduction To Statistical Quality Control.D. Primera Edición.... R.Mcgraw Hill. Fifth Edition. Minitab. La Salida De La Crisis.S. Inc. 4. 6. Mcmillan. W. John Wiley And Sons. Iberoamérica. España. Primera Edición. Mc Graw Hill. Segunda Edición.

PRACTICAS PROPUESTAS. Describir las características de calidad.11. Emplear el software apropiado para resolver problemas prácticos y llevar a cabo un análisis de los resultados. Obtener gráficas de control para no conformidades. Construir Diagramas de dispersión Obtener los diferentes modelos de regresión y su representación gráfica. . • • • • • • • • • • • • • Ejercicios de estadística descriptiva para muestras o poblaciones a partir de datos experimentales. Revisión de tolerancias. Describir los cálculos necesarios para la construcción de la gráfica de control de la fracción rechazada o defectiva.. Construir gráficas de series de tiempo. Construir gráficas X y R. Gráficas de control experimentales para el control del proceso. Utilizar la tabla ANOVA. Entrega de proyecto. Construir gráficas X y R. Realizar diseño de experimentos.

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