FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

TRABAJO
PROFESOR Aquiles. SEMESTRE ALUMNA Mayra R. FECHA DE ENTREGA

MONOGRFICO
: HINOSTROZA AYALA,

: 2011-I : FLORES HINOSTROZA,

30 de Noviembre de 2011.

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Expresin artstica y teatral

DEDICAMOS ESTA MONOGRAFIA A NUESTROS PADRES Y AL PROFESOR DE LA ASIGNATURA. A DIOS POR LA FUERZA QUE MEDA, PARA SALIR ADELANTE Y POR PERMITIR QUE OBTENGA TODOS LOS MEDIOS NECESARIOS PARA QUE ESTA MONOGRAFA SEA EXITOSA.

PROBLEMAS DEL TEATRO POPULAR

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INTRODUCCION
El surgimiento de una escena popular parece hacerse evidente e ilustrativo de lo que aconteci en cada poca y contexto. La incorporacin de dramaturgos, directores, actores, movimientos y estudiosos con una visin distinta del hecho teatral y de sus objetivos, as como las posibilidades para manifestar estas expresiones, han terminado por asentar esta vertiente popular en toda Amrica Latina. En este recuento se comienza desde la poca colonial, cuando comienzan a aparecer los primeros rasgos de un gusto por el teatro popular, lo que luego se evidenci en una serie de manifestaciones relevantes que son el motivo de este estudio. La aparicin del teatro popular abre, no obstante, un amplio debate sobre sus bases conceptuales y en torno a sus expresiones, el cual se ha prolongado hasta fines del siglo XX y seguir probablemente en el futuro. De esta forma, las propuestas del teatro popular, expresiones legtimas de una cultura amplia, generalmente son levemente consideradas en el estudio del teatro tradicional, o bien son desviadas de sus objetivos centrales. En la prctica esto se manifiesta en que su bibliografa es escasa y su anlisis muchas veces efectuado por crticos que no conocen bien su problemtica. Los proyectos de investigacin iniciados sobre este tema a partir de los aos ochenta han entregado nuevos antecedentes y visones que han servido para producir una aproximacin renovada al tema, centrado especialmente en un anlisis dramtico. Este estudio, por tanto, intenta explorar un rea difcil dentro del teatro latinoamericano. Aun cuando su sentido pueda ser ms o menos claro.

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QUE ES TEATRO POPULAR?
Aquel teatro capaz de llegar a todos los estratos de la poblacin, a travs de temas y montajes capaces de suscitar el inters de la gente, de entretener y a su vez despertar la chispa del pensamiento crtico. Con esta premisa, y basndonos en la historia del teatro para re visionar el trmino popular histricamente partiendo especficamente de la Atenas de Pericles-, podemos concebir como popular un tipo de teatro inteligente, que acuda a mitos o leyendas conocidos por la gran mayora de la poblacin, y se base en una cultura profunda, arraigada y viva. Tambin sera acertado citar como ejemplo el teatro isabelino del 1600, las obras de Shakespeare en particular, acercndonos en varios siglos a nuestro tiempo. Sin embargo, nadie que hoy en da se atreva a poner en escena, en nuestro mbito, una tragedia o una comedia griegas, un drama de Shakespeare, o una obra en la que se hace referencia explcita a estas piezas clsicas, es considerado popular. TEATRO POPULAR Carcter comercial, basado en el espectculo escnico, slo tiene como intencin la diversin o entretenimiento de los espectadores. Obtuvo el apoyo mayoritario del pblico. El ms claro y con conciencia poltica de los creadores del teatro popular fue Romain Rolland, quien expresaba sobre el particular lo siguiente: no se trata de abrir teatros viejos donde solo en nombre es nuevo, teatros burgueses que intentan el cambio llamndolos populares. Se trata de levantar por el pueblo y para el pueblo. Se trata de defender un teatro nuevo para un nuevo mundo. Se busca entonces una respuesta de parte de la sociedad burguesa poltica y econmicamente dominante, a la demanda de grandes masas que se incorporan a la cultura. Se busca una expresin nica y universal de teatro popular tomando formas realistas (realismo, crtico, psicolgico, social, populista,

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histrico.etc.)Con el objetivo de dar una solucin esttica y a veces poltica a las necesidades culturales del pueblo. En los siglos procedentes, el teatro fue popular por algunos periodos sin proponrselo como concepto previo. Lo fue el teatro de los siglos V y VI a.C. Para el ciudadano griego; lo fue el teatro medieval, para el cristiano de la edad media europea, lo ha sido la opera para el pueblo chino durante quince siglos y de igual manera el teatro kabuki para los japoneses. En el mundo capitalista de la Europa del siglo XIX, no hay posibilidad de la identificacin entre creador y espectador. En las pocas pretritas, el teatro fue entretenimiento clasista y por lo tanto estuvo orientado esttica e ideolgicamente a las clases dominantes. El acceso cada vez ms rpido de la clase proletaria a la a cultura, hacia necesaria la preocupacin de los creadores que participaban aunque sin autentica ideologa proletaria, por lo menos con una inclinacin al proletario, por su conciencia progresista. Despus de la segunda guerra mundial ,hacia el ao 1945, surge la necesidad de formar un teatro popular , que llevo a los teatristas de Europa a la creacin y organizacin artstica que llamaron popular y lanzaron declaraciones de principios orientados a la clase obrera , campesina y la juventud , sintindose interpretes de la necesidades culturales de estos ltimos ofreciendo, espectculos foros y discusiones pblicas de libros y revistas , de dichos de bajos precios para los sindicatos y estudiantes, pensando que daban en el clavo de la solucin integral con la referencia al teatro popular . As naci el TNP (teatro nacional popular de pars), creado bajo la direccin de Juan Villar y con el talento y destello genial de Gerard Philippe. En Italia surgiendo como reaccin antifascista, los teatros de las ciudades: el teatro Piccolo de Miln, el teatro Piccolo de roma. El teatro popular de Vittorio Gassman. A partir de este momento surgieron movimientos importantes del teatro popular en las diferentes provincias de Francia. Una experiencia de extraordinaria importancia surge con Erwin piscator en Alemania, dando un valor poltico al teatro a la vez que renovaban con la introduccin de la forma pica,
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL manifestando concretamente en su presentacin: las aspiraciones que han de animara la a direccin del teatro del proletariado, han de ser simplificadas en la expresin la construccin, procurar un claro efecto, inequvoco sobre el sentir del publico obrero. Subordinar todo propsito artstico al objetivo revolucionario, como inculcar y propagar conscientemente el espritu de la lucha de clases. Piscator crea un teatro en una sociedad que atravesaba una gran crisis de sus relaciones en todos sus aspectos. En ese momento, el hombre era considerado esencialmente con ente poltico . por eso piscator deca : nosotros como marxistas , no podemos limitarnos a reflejar la realidad la realidad sin critica , a concebir el teatro solo como espejo de la poca,() el cometido del teatro revolucionario consiste en tomar la realidad como punto de partida para elevar la discordancia social o elemento de de acusacin y la revolucin preparadora del orden nuevo. EN RESUMEN El teatro popular busca una revolucin cultural donde deben participar todo el pueblo, as como en la revolucin econmica y poltica. La cultura es de todos. El creador artstico no puede estar separado del alma de proceso transformador que es el pueblo. Es esta revolucin deben prepararse todos para una sociedad justa y es tarea del artista prepararse y ayudar a preparase a los dems. Brecht se refera al arte como una herramienta de transformacin de la sociedad y deca que el teatro no poda ser solo un fenmeno de interpretacin de ella, nuestro hombre nuevo de teatro est empezando a hacer su propia historia. En este rpido ascenso al poder cultural, se tendr que utilizar lo positivo de la tradicin y de las obras del pasado y dar las condiciones para que l nuevo actor surja con la calidad y profundidad que corresponde a una verdadera revolucin cultural. El teatro popular es un gran teatro , es arte , es creacin y por lo tanto genera el goce de la creacin artstica en quien lo recibe , haciendo del pblico no un espectador pasivo , si no un participante activo y creador A.-TEATRO ESPECTACULAR: El argumento es una disculpa para el cambio de decorados, los efectos escnicos, luchas de actores con espadas, cantos, bailes, etc. A esta variante pertenecen: la comedia heroico-militar, la comedia de santos, la
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN ESCUELA DE FORMACIN PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL comedia de magia y el teatro musical: la zarzuela y la pera, entre otras formas musicales. B.- TEATRO NOVELESCO O ROMANCESCO: Obras llenas de episodios extravagantes que las convierten en novelas dialogadas. Aqu se incluyen las comedias de guapos y bandoleros (primera mitad del siglo XVIII) y el teatro sentimental (desde 1780): dramas donde afloran las lgrimas y las emociones intensas, que anticipan el teatro romntico. C.-TEATRO COSTUMBRISTA: Se basa en la descripcin humorstica y divertida de personajes y tipos populares, tanto rurales como urbanos. Destacan el sainete y la tonadilla. Es el llamado teatro menor o teatro breve. El teatro popular merece ser estudiado y apreciado por la importancia que tuvo realmente en el siglo XVIII, aunque tambin es cierto que la calidad literaria de muchas de estas obras deja bastante que desear. LOS AUTORES MS SIGNIFICATIVOS DEL TEATRO POPULAR ANTONIO DE ZAMORA Y JOS CAIZARES (pertenecientes al llamado teatro barroco en la primera mitad del siglo) DE pos

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RAMN DE LA CRUZ EN LOS SAINETES; y, en los ltimos aos del siglo, sobre todo, dos nombres, GASPAR ZAVALA Y LUCIANO FRANCISCO COMELLA.

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CONCLUSIONES

La elaboracin de esta monografa nos permiti adquirir un conocimiento fundamental para la comprensin de uno de los sucesos ms importantes de la cultura de los pueblos como es el teatro. La funcin del teatro no es slo recreativa ya que como producto humano muestra el alto desarrollo que generan los procesos culturales y evidencia el grado civilizatorio de la comunidad que lo produce. Su devenir histrico nos muestra la riqueza creativa y el alto nivel expositivo de la humanidad en su afn por establecer vnculos comunicativos que trasciendan lo inmediato. El proceso trascendente caracteriza a pocas definidas y en su desarrollo evolutivo, aunque pierda su carcter mgico religioso, se adapta a la preocupacin y problemas de las sociedades actuales, siendo esta caracterstica (la de adaptacin) la fuente de su pervivencia actual. Es necesario sealar que la carencia del fomento y de su obligatoriedad como conocimiento y manifestacin de nuestro fundamento originario en las distintas etapas educativas de nuestra sociedad puede ocasionar una prdida en la identidad de nuestros pueblos

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BIBLIOGRAFA

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HINOSTROZA AYALA, Aquiles. Expresiones Creativas lima Per GARZN, C. F El teatro latinoamericano de creacin colectiva. La Habana. Casa de las Amricas. www. Wiki peda .org.com www.rincondelvago. www.tareas.

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