NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO : Amanda Portilla

NOMBRE DEL PROFESOR SUPERVISOR: Lic: Luis Jimnez

MEMORIA N 1
- ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Llegar al instituto puntualmente. Conversar con el profesor orientador. Tomar la leccin de las multiplicaciones a los nios. Ayudar a revisar tareas.

-EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Saber que cada nio tiene una manera diferente de captar las enseanzas.

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Hay nios que necesitan que nosotros seamos ms que maestros sino que debemos ser sus amigos, sus psiclogos para poder analizar el porqu de su distraccin en la clase o muchas veces su tristeza.

-ASPECTOS A MEJORAR: Conversar mas con los nios,

saber entender su situacin. Ensearle muchas veces la leccin.

-CONCLUCIONES: Los nios son como una esponja que lo

absorben todo pero cuando hay nios que tienen problemas en sus hogares, eso daa su mente, el nio un puede concentrarse en el estudio y es ah donde debemos estar nosotros para ayudarlo a superar los problemas.

MEMORIA N 2
-ACTIVIDADES CUMPLIDAS
CROQUIS DE LA ESCUELA ISPED.

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGGICO CIUDAD DE SAN GABRIEL

CONCEJO DIRECTIVO

RECTORADO JUNTA GENERAL

VICERRECTORAD O

SECRETA RIA CONSEJO TCNICO PEDAGGICO

COLECTURIA

CONTABILIDA

DEPART AMENTO DE TEGNOL OGA DOCENT E EQUIPO DE SUPERV ISIN

DEPARTAMENT O DE ORIENTACIN EDUCATIVA

DEPARTAMENT O DE INVESTIGACIN PEDAGGICA

COMISIN DE EVALUACIN INTERNA

COMISIN DE VINCULACIN CON LA COMUNIDAD

ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
PERSONAL DOCENTE

ORIENT ACIN

SEGUIM ESTUDIA NTIL

INVEST IGACI N PEDAG GICA

SEGUIMIENT O PEDAGGICO

EVA LUA CI N

CAP ACIT ACI

GEST IN

NCLE O ESC. PRACT. DOC.

PERSONAL DE SERV. GEN

ALUMNOS

PADRES DE FAMILIA

Observar la infraestructura de la institucin para realizar el croquis. Averiguar la organizacin institucional y el organigrama funcional.

-EXPERIENCIAS VIVIDAS
: Observar como el profesor VICENTE ESPINOSA conoce muy bien a los nios y los problemas que tiene cada uno de ellos.

-EXPERIENCIA ADQUIRIDAS:
Siempre iniciar con una dinmica para que los nios empiecen con animo. Debemos mantener nuestra autoestima elevado.

-ASPECTOS A MEJORAR:
Ser ms dinmicos con los nios para que no se aburen en la clase.

-CONCLUCIONES:
La observacin realizada nos servir a todos ya que as iremos conociendo la preparacin de un docente.

MEMORIA
-ACTIVIDADES CUMPLIDAS

#3

Observar la clase de lengua matemticas Observar la clase de ingles. Logre conocer como esta organizado el horario

-EXPERIENCIAS VIVIDAS
: Saber que cada uno de los nios tiene una manera diferente de captar las clases. Observamos como un maestro imparte sus conocimientos a los nios y hace que participen todos Resibir valiosos consejos por parte del profesor orientador

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Saber la importancia que tiene hacer una dinmica con los nios ya que los ayuda a permanecer aptos para una clase y que los nios no se sienta aburridos

-ASPECTOS AMEJORAR:
Ser como nios para poder jugar con ellos y entenderles cuando sufren y estn despistados conocer los problemas que tienen cada uno.

-CONCLUCIONES:

Que el ISPED es muy importante para la educacin tanto para los nios como para los alumnos maestros . Saber que la mente de los nios captura ms rpido las cosas y son ms activos.

MEMORIA N 4
-ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Asistir puntualmente al ISPED para trasladarnos al sal de usos mltiples Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias vividas. Observar y prestar toda nuestra atencin hacia las dems e exposicin de cada grupo. Escuchar las recomendaciones del profesor supervisor.

-EXPERIENCIAS VIVIDAS
.Compartimos cada una de nuestras experiencias que tuvimos con los nios. Tuve la oportunidad de dirigirme hacia el pblico ya que me va a servir mucho para mi futuro ya que cada vez ir mejorando ms y ms pues cada experiencia me servir de provecho.

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Que para poder expresarnos mejor deberamos tener mayor facilidad de palabra. Un buen maestro debe prepararse cada da porque la tecnologa esta avanzando y debemos tener conocimiento como futuros maestros para poder transmitir a nuestros estudiantes.

-ASPESTOS A MEJORAR:
Espero que cada vez que me ponga al frente del pblico baya poco apoco mejorando mi manera de expresar. CONCLUCIONES: El trabajo realizado nos servir atodos ya que as iremos conociendo la preparacin de un docente. Cada grupo se esforz por preparar y presentar lo mejor de su trabajo realizado.

CROQUIs

7 AO B

2 AO DE DIRECCIN E B DE COMPU GRA DAS BAOS

GRADAS

BODEGAS DE EDUCACIN

GRADAS

3 AO B

3 AO B

7 AO A CONCERJE 2 AO DE E B GRADAS 1 AO B 1 AO C

SEGUN DA salida

CANCA DEPORTIVA

PREQUIN DER

GRADAS A PATRIO COCINA

6 AO A CASAS PARTICULARES PRIMERA ENTRADA 4 AO A

5 AO A

5 AO B

6 AO B

4 AO D

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA JOS REYES

BODEGA

SALON DE ACTAS

COMEDOR

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELA JOS REYES

LIC. FANNY Y. REVELO. DIRECTORA JUNTA GENERAL DE PROFESORES ASUNTOS SOCIALES PRESIDENTE: LIC LUIS LANDZURI VICEPRECIDENTE: LIC MARGARITA. POZO SECRETARIA: LIC PAOLA GARCIA TESORARA: LIC ESTHELA R VOCAL: LIC NARCIZA GUERRA

CONSEJO TEGNICO CONSULTIVO LIC: ESTHELA RIVADENEIRA LIC: SILVIA MOROCHO LIC: CARMEN ROSERO LIC: GUILLERMO CHULDE LIC: CARLOS ESPAA NIVEL OPERATI COMIT DE PADRES DE FAMILIA PRESIDENTA: Sra LILIANA GUERRERO VICEPRECIDENTA: Sra VIOLETA CH SECRETARIA: Sra PAOLA ALVARES TESORERA: Sra VERONICA CORAL VOCALES: TODOS LOS PRESIDENTES DE CADA AO Y PARALELO PERSONAL DE SERVICIO Sr EDGAR ARTEAGA Y Sr MANUEL SALCEDO NIVEL AUXILIAR

ANEXOS

CULTURA FSICA PRESIDENTA: LIC ANA MERA SECRETARIO: LIC GUILLERMO. CH TESORERA: LIC SILVIA MOROCHO VOCAL: LIC GUILLERMO. O COORDINADOR: LIC CARLOS. E BIENESTAR ESTUDIANTIL PRESIDENTA: LIC GUADALUPE. D SECRETARIA: LIC AMANDA. CH. TESORERA: LIC GLORIA. L . VOCAL: LIC FERNANDO. E.

PERSONEL DOCENTE

ALUMNOS

PEDAGOGA PRESIDENTE: LIC SEGUNDO. R. SECRETARIA: LIC CARMEN. R TESORERA: LIC LADY. B. VOCAL: TENLG. SUSANA CHULDE

GOBIERNO ESCOLAR PRESIDENTE: CAMILA MARTINES SECRETARIO: ANTHONY LORA EDUCACIN Y CULTURA: CARLA CHANGOTASI SALUD Y MEDIOP AMBIENTE: DANIELA NARANJO SERVICIOS Y RECURSOS: IRENE. D DEPORTES Y RECREACIN: ALEJANDRO VILLOTA DERCHOS DE LOS NIOS: FERNANDO BUSTOS

MEMORIA # 5
-ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
Realizar el croquis de la escuela Jos reyes. Investigar la administracin escolar. Observar la clase de computacin que reciban los nios. Compartir la clase de msica. Compartir el recreo con todos los nios.

-EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Tener la oportunidad de conocer una nueva escuela, otros maestros y mirar como cada profesor tiene une manera diferente de ensear

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS
: En la escuela JOS REYES existe una gran cantidad de nios y el hacerse responsable de ellos es una tarea muy difcil pero a la vez muy hermosa porque todos los nios son inocentes y muy inteligentes.

-ASPECTOS A MEJORAR:
A cada escuela que asista, con cada nioque comparta debo estar preparada para entenderme y hacerme entender ya que todos son diferentes.

-CONCLOCIONES:
Es muy importante Salir hacia otras escuelas ya que as iremos teniendo conocimiento de cmo cada institucin elabora su trabajo con diferentes tcnicas.

MEMORIA N 6 -ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Visitar la escuela de prctica. Conocer como est estructurada el aula. Conocer como estn ubicados los nios.

Averiguar cmo est organizado el horario. Observar el trabajo del docente. Ayudar a realizar tareas, contar cuentos, hacer adivinanzas Compartir el recreo con os nios. Ayudar a poner tareas.

-EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Cada maestro tiene su estrategia para ensear en esta ocasin la maestro lo conoce muy bien a los nios paciente con aquellos nios que no captaban rpido la clase.

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Existe un nio que tena problemas de aprendizaje pero la razn era que el tenia problema porque falleci su mama. Otro problema era de un nio que sus padres se divorciaron

-ASPECTOS A MEJORAR:
Debemos ser pacientes con aquellos nios que no captan rpido la clase y conversar con ellos porque no es que el nio sea tonto sino que la mayora de veces los nios tiene problemas en sus hogares, esto afecta su mente y ser muy comprensibles

-CONCLUCIONES
: Es bueno visitar diferentes escuelas y diferentes aulas porque as podemos darnos cuenta de que de acuerdo ala edad del nio es diferente y nosotros debemos estar preparados para educar a cada nio con sus diferentes problemas, inquietudes etc.

ANEXOS

MEMORIA N 7 -ACTIVIDADES CUMPLIDAS.

Organizar de la mejor manera para exponer todas nuestras experiencias y trabajos realizados. Socializar en grupos. Realizar la memoria.

-EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Dimos a conocer cada uno de nuestros trabajos y experiencias obtenidas en la escuela de prctica JOS REYES y los jardines. Una vez mas nos dirigimos ante el pblico y nos dimos cuenta de que cada vez perdemos ms el miedo de hablar.

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
Cada uno de los grupos estuvo en diferentes grados y al escuchar sus experiencias nos dimos cuenta de que de acuerdo ala edad que tenga el nio obtiene mas conocimiento y diferente forma de pensar as el maestro debe estarpreparadopara todo.

-ASPECTOS A MEJORAR: No llamar retardado mental a una persona si

non lo ha comprobado. No dar la espalda al estar frente al pblico, levantar la voz. Revisar las faltas ortogrficas en las diapositivas antes de exponer. Para realizar el croquis primeramente ubicarnos bien.

-CONCLUCIONES:
La socializacin nos sirve mucho, corregirnos unos a otros, para perder el miedo al pblico, para conocer las diferentes experiencias y trabajos realizados tanto en la escuela como en los jardines tener nuevas experiencias y conocimientos

MEMORIA # 8
-ACTIVIDADES CUMPLIDAS:
-Conocimos la ubicacin de la escuela de prctica en la comunidad Tanguis. -Hicimos un croquis del donde esta ubicada la escuela. -Conocimos al profesor orientador. -Los dirigentes esta escuela.

CROQUIS DE LA ESCUELA LUIS REYES MORALES

COCINA

GRADOS E.B

BATERIAS SANITARIAS

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VIA A TANGUIS

-EXPERIENCIAS VIVIDAS:
-Realizamos una pequea caminada, luego de haber realizado toda la jornada de trabajo con el fin de conocer la cascada de palz que queda cerca da la escuela. -Conocimos las calles y alrededores de este hermoso pueblito. -Compartimos momentos agradables entre nuestros compaeros de practica y el profesor orientador.

-EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
El maestro debe hacerse todo y ser muy activo tener confianza en si mismo y ayudar a los dems. -Ya que el debe ser el gua delo que se refiere a educacin. No a estar solo dando clases si no tambin ser un amigo.

-CONCLUCIONES:
_Debemos ser muy competentes y muy cumplidos con las tares que se nos asignen ya que todo no es fcil -Hay que ser perseverantes aunque el camino sea largo y dificultoso.

ANEXOS

MEMORIA # 9 -ACTIVIDADES CUMPLIDAS:

Conocimos el desarrollo del trabajo del docente Observamos cada rincn del aula Conocimos el nmero de nios y sus respectivos nombres Los nombres de los maestros que dictan otras materias como: ingles, computacin Realizamos muchas dinmicas con los nios

EXPERIENCIAS VIVIDAS:
Nos familiarizamos mucho con los nios Jugamos y realizamos dinmicas. Nos divertimos mucho Dibujamos los grficos de la base 10 Participamos realizando unos carteles

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:
La maestra nos indica como trabaja con los nios y nos hace manipular el material didctico que utiliza para la enseanza Me pude dar cuenta que la mayora de nios y nias que estudian en esta escuela son de apellido Enrquez

-ASPECTOS A MEJORAR:
No cometer faltas de ortografa Ser muy puntual

CONCLUSIONES:
Los nios del campo en la forma de ser y de pensar son muy distintos por mi parte aprendido a diferenciar la s escuelas que ya antes e ido a la practica docente